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2019年中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)精煉古詩(shī)詞曲鑒賞2聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄.doc

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2019年中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)精煉古詩(shī)詞曲鑒賞2聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄.doc

2. 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄(唐李白)版本導(dǎo)航:統(tǒng)編七上第4課;語(yǔ)第21課;蘇教七上第五單元誦讀欣賞。手法:寓情于景,借景抒情。首句點(diǎn)明聞?dòng)嵉臅r(shí)節(jié)是暮春,“楊花”給人飄忽不定之感,暗喻詩(shī)人前途命運(yùn)未卜,子規(guī)常鳴“不如歸去”,借此用來(lái)關(guān)懷跋山涉水、遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的友人王昌齡,希望他早日歸來(lái)。“聞道”,聽(tīng)說(shuō),可見(jiàn)詩(shī)人得知摯友被貶時(shí)的驚愕痛惜之情,“過(guò)五溪”表明友人的遠(yuǎn)去,為下文的“寄愁心”作襯筆,體現(xiàn)出龍標(biāo)的偏遠(yuǎn)。楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。 手法、情感:借景抒情。“愁心”傳達(dá)出憂郁之情。這兩句運(yùn)用擬人的修辭手法,將明月人格化,表達(dá)了詩(shī)人的憂愁與無(wú)奈,抒發(fā)了對(duì)友人因被貶而遠(yuǎn)行的同情、關(guān)切之情。我寄愁心與明月,隨君(風(fēng))直到夜郎西。 【主旨:通過(guò)對(duì)暮春景物的描寫,以景傳情,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)被貶友人的同情和關(guān)切之情?!拷痤}演練1. 下列對(duì)詩(shī)作賞析有誤的一項(xiàng)是(2分) ()A. 題目中的“左遷”指降職,李白聽(tīng)說(shuō)好友王昌齡被貶為龍標(biāo)縣尉,深表同情和關(guān)心,于是寫下這首詩(shī),遙寄給友人,以帶去一點(diǎn)慰藉,分擔(dān)他的愁苦。B. 首句寫景。其中“楊花落盡”和“子規(guī)啼”不但點(diǎn)明時(shí)令,烘托一種凄涼悲惋的氣氛,寄寓詩(shī)人嘆飄零、感離恨的特定心境,還為后面的抒情做了鋪墊。C. 第二句由寫景轉(zhuǎn)入言事。從“聞道”二字可以看出詩(shī)人得知友人遭貶時(shí)的驚愕痛惜之情;“過(guò)五溪”三字看似平淡,其實(shí)寫出了龍標(biāo)的荒遠(yuǎn)和李白對(duì)友人的同情。D. 后兩句緊扣題目中的“遙有此寄”,由寫景言事轉(zhuǎn)為抒情寄慨。這里詩(shī)人用夸張的修辭手法,把月亮當(dāng)成友好的使者,表達(dá)了對(duì)友人的憂愁、無(wú)奈以及關(guān)切之情。2. 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄1.(2分)D【解析】“我寄愁心與明月”一句通過(guò)詩(shī)人的想象,將月亮人格化,運(yùn)用了擬人的修辭手法。D項(xiàng)中“夸張的修辭手法”賞析有誤。

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