蘇少版音樂三上《爺爺為我打月餅》教案

2019 最新蘇少版音樂三上爺爺為我打月餅教案教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲爺爺為我打月餅教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生能用歡快活潑的情緒演唱歌曲爺爺為我打月餅。2、指導(dǎo)學(xué)生正確運用附點音符、切分音及休止符演唱歌曲, 并明確它們在作品中的作用。（作用：使歌曲更加明快, 富有跳躍性。）3、能為歌曲配上簡單的動作并進行表演, 用打擊樂器為歌曲伴奏。在活動中提高音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力 , 增強合作意識。教學(xué)重點：能有感情的的演唱歌曲并表演歌曲 , 體會歌曲的情緒。教學(xué)難點：附點音符、切分音節(jié)奏的掌握和運用。教具準(zhǔn)備：錄音機、教學(xué)磁帶、電鋼琴、歌曲掛圖、月餅道具、紅五角星等教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、請學(xué)生聽歌曲錄音我們的祖國是花園按節(jié)奏進教室。2、師生互唱問好歌。3、謎語：教師：同學(xué)們 , 相處這么多日子, 我感受到咱班同學(xué)都可聰明了 , 今天我想出個謎語考考大家 , 有沒有信心猜出來？請聽好：有圓有方 , 又甜又香 ; 平時少見 , 中秋能吃上。（教師出示月餅道具）二、新授教師：同學(xué)們你們真棒, 一下子就猜出來了。是什么呀？X x x月 餅 （e ng）, 他是什么形狀的呀？x x圓 圓的他又是什么味道的呀？X x x x甜又香啊看 , 老師把月餅的特點都加上節(jié)奏了 , 大家一起按節(jié)奏讀一讀x x x x xI X x x xII月 餅 （eng） 圓 圓 甜 又 香 啊大家喜歡這個大月餅么？嗯。下面咱們一起玩?zhèn)€游戲, 聽著音樂按節(jié)奏傳遞這個大月餅 , 老師相信每位同學(xué)的表現(xiàn)一定都很棒, 開始！2、范唱歌曲。教師：同學(xué)們 , 你們今天的表現(xiàn)真是太精彩了 , 今天梅子老師帶來了一首和月餅有關(guān)的歌曲 , 大家想不想聽呀？（想）歌曲的名字叫爺爺為我打月餅下面 , 請同學(xué)們坐姿端正 , 看誰能夠獨自認真聆聽這首歌曲 , 并能說出這首歌曲中還唱出了誰？講述了一個什么樣的事情？（ 1）教師范唱歌曲提問：歌曲中唱到了誰？（爺爺）爺爺在干什么？（爺爺為我打月餅）爺爺是做什么的呀？（爺爺是個老紅軍?。敔攲ξ以趺礃?？ （爺爺對我親又親?。┪矣质窃趺磳Υ隣敔?shù)哪兀浚ㄎ覟闋敔敵柚{）為什么要這樣做呢？（獻給爺爺一片心呀）（ 2）讀歌詞同學(xué)們 , 讓我們用節(jié)奏的形式, 把這首歌曲的歌詞試著讀一遍好么？出示節(jié)奏歌片（帶歌詞：引導(dǎo)學(xué)生按節(jié)奏讀歌詞）3、試著隨琴唱旋律（及時糾錯）教師：下面大家一起看大歌片中的歌曲旋律 ,聽老師完整彈唱一遍歌曲旋律, 請同學(xué)們跟著我的彈唱對口型認真看譜子, 并伸出右手的食指, 為老師的演唱劃拍子好嗎？一拍一個小對勾。B、 解決旋律難點教師：同學(xué)們, 這首歌曲有一個很大的特點, 看：同音重復(fù)：是歌曲的特點 , 能讓歌曲更活躍, 更歡快。在這首歌曲旋律中 , 我們還發(fā)現(xiàn)了很多以前見過的讀譜知識：附點四分音符：附點在音符的后面, 一拍半。四分休止符：空一拍八分休止符：空半拍切分音：旋律在進行當(dāng)中 , 由于音樂的需要, 音符的強拍和弱拍發(fā)生了變化 , 而出現(xiàn)的節(jié)奏變化。以上作用：使歌曲更加明快, 富有跳躍感。反復(fù)跳躍記號：當(dāng)樂譜出現(xiàn)重復(fù)時, 在最后結(jié)尾處略有不同 , 在反復(fù)時跳過第一遍唱過的小房子, 進入第二個不同的小房子里演唱 , 這就是反復(fù)跳躍記號。C/ 學(xué)生隨琴唱旋律（學(xué)生視譜自學(xué)多遍, 唱會為止）D/ 師生接龍演唱旋律E/ 師生接龍演奏旋律（放聲唱）備注：特別是結(jié)尾處的低音和中音的區(qū)別。4、學(xué)生隨琴用自然的聲音演唱旋律4、完整演唱歌詞談感受（演唱情緒）三、歌曲拓展1、歌曲簡介同學(xué)們 , 你們知道么 , 這首歌曲是選自故事片啊, 搖籃中的一個插曲 , 影片描述了解放戰(zhàn)爭時期 , 一支紅軍小分隊掩護保育院的孩子們由延安撤退 , 沖破了敵人的重重包圍的感人故事。在八月十五那天, 炊事員老羅不顧傷勢惡化 , 早早地為大伙準(zhǔn)備月餅。不知情的 孩子們調(diào)皮地纏著爺爺玩, 羅爺爺強忍著傷痛, 高興地教大家打月餅, 于是孩子們愉快地唱起了這首爺爺為我打月餅的歌曲2、提問：同學(xué)們, 老紅軍羅爺爺為什么能夠不顧自己傷勢的惡化 , 堅持著為孩子們打月餅?zāi)?？（因為愛）是? 他們雖然不是一家人卻勝似一家人, 有千千萬萬的革命先烈 , 千千萬萬的老紅軍, 老前輩 , 拋頭顱灑熱血, 用生命和鮮血換來了今天的幸福生活,同學(xué)們 , 作為一名新時代的少先隊員 , 我們應(yīng)該怎樣做？（對！珍惜現(xiàn)在來之不易的幸福生活, 時刻也不要忘記那些革命前輩們。好好學(xué)習(xí) , 立志成才 , 以實際行動來感謝父母、感恩師長, 報效祖國。）同學(xué)們 , 請大家有感情地演唱這首歌曲。我相信, 同學(xué)們的表現(xiàn)一定很棒。好 , 全體起立 , 用你最好的姿態(tài)和表情以及美妙的聲音來演唱這首難忘的歌曲好嗎？3、指導(dǎo)學(xué)生有感情地演唱歌曲爺爺為我打月餅。四、組織下課, 布置任務(wù)教師：同學(xué)們, 難忘的40 分鐘很快就結(jié)束了 , 希望同學(xué)們回家能把今天學(xué)到的歌曲唱給爺爺奶奶爸爸媽媽聽, 梅子老師期待著下次音樂課和大家見面, 同學(xué)們下 4 / 4