歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

山人版小學(xué)四年級品德與社會《面對突發(fā)事件》教學(xué)設(shè)計

  • 資源ID:36822764       資源大?。?span id="jd11bpq" class="font-tahoma">30.51KB        全文頁數(shù):4頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:15積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要15積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號,方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

山人版小學(xué)四年級品德與社會《面對突發(fā)事件》教學(xué)設(shè)計

山人版小學(xué)四年級品德與社會面對突發(fā)事件的教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生認(rèn)識到生活中不可避免地會出現(xiàn)一些突發(fā)事件。2、使學(xué)生能夠正確地看待突發(fā)事件的發(fā)生;在解決問題的過程中,能夠清楚地表達(dá)自己的見解和態(tài)度;能與他人平等地交流與合作。3、讓學(xué)生初步掌握交通的基本情況和應(yīng)該遵守的措施。4、讓學(xué)生熱愛生命、熱愛生活,形成自尊自主、樂觀向上的生活態(tài)度,樹立社會責(zé)任意識。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課老師出示圖片新聞,和同學(xué)們討論進(jìn)入今天課題面對突發(fā)事件板書課題:面對突發(fā)事件二、教授新課1、 以談話的形式討論什么是突發(fā)事件?師:同學(xué)們,你們覺得我們生活中的突發(fā)事件多不多?。可?多 生 ;少師:有的同學(xué)說:“多”,有的認(rèn)為“少”,你們想一想,什么樣的事情算是“突發(fā)事件”呢?生:突然發(fā)生的、意想不到的,出乎意料的事情師:你們的解釋很貼切!,突發(fā)事件可被理解為突然發(fā)生的事情:第一層的含義是事件發(fā)生、發(fā)展的速度很快,出乎意料;第二層的含義是事件難以應(yīng)對,必須采取非常規(guī)方法來處理。2、 師生共同討論突發(fā)事件具體指的是哪些?請問在我們周圍讓我們出乎意料的事情多嗎?生:不少。 師:說說看!生:比如:地震、泥石流、山體滑坡、火災(zāi)師:真好!同學(xué)們列舉了這么多突發(fā)事件,那我們來看看老師準(zhǔn)備的圖片。師:看了這些圖片,大家來討論看看,這些雖然都是突發(fā)事件,地震,泥石流,臺風(fēng),洪水等等這些都屬于自然災(zāi)害。那什么是自然災(zāi)害呢?老師這里有一份資料,我們一起來看一下(找同學(xué)讀),板書:自然災(zāi)害剛剛是不是有的同學(xué)說了車禍啊,那車禍?zhǔn)遣皇亲匀粸?zāi)害呢生 不是師 對,那是什么災(zāi)害呢我們來看看幾張圖片,它應(yīng)該屬于人為災(zāi)害。板書:人為災(zāi)害3、 遇到突發(fā)事件我們應(yīng)該怎樣做?師;我們學(xué)習(xí)了自然災(zāi)害和人為災(zāi)害,面對突發(fā)情況,大人們是怎么做的呢?我們應(yīng)該怎么做呢,大來討論一下。生;師,對,我們在學(xué)習(xí)中,要了解并學(xué)習(xí)很多面對突發(fā)狀況的知識,要聽老師和家長的話,認(rèn)知掌握這些知識啊,板書:努力增長知識,勇敢面對挑戰(zhàn)。(看課件)4、 舉例說明突發(fā)事件的危害性師 但是下面的同學(xué)小夏就沒有認(rèn)真聽老師的話(看課件)像這樣的事件常見嗎?生:常見!師:憑你們的經(jīng)驗說說,這個同學(xué)可能會怎樣?生:可能有受傷生:可能會腦震蕩師:(指另一個學(xué)生)你認(rèn)為這個學(xué)生結(jié)果怎樣?最嚴(yán)重的后果怎樣?生:可能會死亡師:有可能!我們來看看真實情況-(課件展示)“(學(xué)生一片嘩然)師:通過這件事,你們有什么體會。生:小事也會產(chǎn)生嚴(yán)重后果。師:這么嚴(yán)重的危害,你們會怕嗎?生:(部分)怕!生:不怕。師:這么嚴(yán)重的危害,對于你們小學(xué)生來說,怕是正常的。老師都感覺害怕,更何況是你們。(指著一個說“不會”的學(xué)生)你不害怕嗎?生:我覺得我不會碰上這樣的事情。師:老師很為你的自信感到高興,不過這也是一種僥幸的心理,大家說對嗎?生:對!師:誰能保證自己永遠(yuǎn)遇不上突發(fā)事件呢?當(dāng)我們遇到突發(fā)事件怎么辦?(看課件)道理那么,為了大家的安全,我們來看一首小歌謠(一起讀)三、 知識拓展,結(jié)束新課。 好的,那么如果我們遇到突發(fā)情況怎么班呢,來看下面(27你說我說大家說)我們應(yīng)當(dāng)怎樣應(yīng)對這些突發(fā)事件呢?(看課件)以小組為單位選擇自己熟悉的突發(fā)事件討論一下,當(dāng)突發(fā)事件發(fā)生的時候,我們究竟應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)付。討論的時候從這兩個方面來考慮:(1)、要做怎樣的心理準(zhǔn)備。(2)、具體的行動。(匯報形式同前)小結(jié):談收獲我們面對的突發(fā)事件是很多、你們可以去查看資料、上網(wǎng)瀏覽,問問爸爸、媽媽、朋友等。我們下一節(jié)課再交流好嗎?

注意事項

本文(山人版小學(xué)四年級品德與社會《面對突發(fā)事件》教學(xué)設(shè)計)為本站會員(1777****777)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因為網(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!