2020年四年級語文上冊 13.白鵝同步練習(xí) 新人教版.doc
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2020年四年級語文上冊 13.白鵝同步練習(xí) 新人教版.doc
2020年四年級語文上冊 13.白鵝同步練習(xí) 新人教版基礎(chǔ)訓(xùn)練一、在正確的讀音后面畫“”。頭頸jn( ) 狂吠fi( ) 倘若tn( ) 引吭大叫hn( )jn( ) qun( ) shn( ) kn( )二、讀拼音,寫詞語。zhn zhn n yn sh hu ( ) ( ) ( )ln j p q yn shu( ) ( )三、多音字組詞。模m( ) 相xin( ) 角jio( ) 看kn( ) m( ) xin( ) ju( ) kn( )四、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。1、足:腳 滿,充分,量 值得 架子十足( ) 微不足道( ) 畫蛇添足( ) 2、首:腦袋 領(lǐng)導(dǎo)人,帶頭的 第一,最高的 最先,最早首相( ) 首長( ) 昂首( ) 首先( )五、把下面的詞語填完整。左( )右( ) ( )( )大叫 大( )大( )( )( )叫囂 一( )不( ) ( )( )不安揚(yáng)( )而( ) 空空( )( ) 不( )其( )從容( )( )六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、“鵝的高傲,更表現(xiàn)在它的 、 和 中?!边@句話既是文章的 句,起 的作用;又是 句,承接了上文的“ ”一句,還引起了下文對鵝的詳細(xì)的描寫。2、“凡有生客進(jìn)來,鵝必然 ;甚至籬笆外有人走路,它也要 ,不亞于狗的 ?!弊髡哂鸣Z的叫聲與狗的叫聲對比,來表現(xiàn)鵝叫聲的“大”和“嚴(yán)厲”,這種寫作手法叫 。文中還有很多類似寫法。如 。3、作者在文中運(yùn)用了很多反語。如“我們這位鵝老爺”“架子十足”等似乎含有貶義,其實表達(dá)了作者支鵝的 之情。寫出你能找出的反語: 。綜合應(yīng)用七、課內(nèi)閱讀。鵝的步態(tài),更是傲慢了。大體上與鴨相似,但鴨的步調(diào)急速,有局促不安之相;鵝的步調(diào)從容,大模大樣的,頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著,看見人走來也毫不相讓;有時非但不讓,竟伸過頸子來咬你一口。1、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。從容:1、細(xì)長而尖的毛 ( ) 2、一點(diǎn)兒(只用于否定式) ( ) 3、或許;也許( )毫毛不相讓:1、細(xì)長而尖的毛 ( ) 2、一點(diǎn)兒(只用于否定式)( ) 3、指毛筆 ( )2、抄寫文中的比喻句。3、找出這一自然段的中心句,寫在下面。4、作者用什么方法寫出鵝步態(tài)的傲慢?5、你能畫出這只步態(tài)傲慢的鵝嗎?八、課外閱讀。膽小鬼坡鹿在我國南方的海南島上,生活著一種珍稀動物坡鹿。坡鹿的聽覺十分靈敏,能跑善跳。它的身體輕盈,動作非常靈活。它們喜歡群居,每當(dāng)它們集體出來時,誰的目光都會被一片片白色的斑紋所吸引。哦,那是從它們的身上發(fā)出來的。速地鉆進(jìn)灌木叢中,躲得無影無蹤。它們的警惕性特別高,集體活動時總會派出哨兵四處察看。發(fā)現(xiàn)敵情,哨兵馬上發(fā)出短促的驚叫聲,群鹿立刻奔跑逃走。坡鹿喜歡吃草籽兒和熱帶灌木的果實,碧綠的青草也是它們每天必不可少的食物。任何一只幼鹿的成長都是非常艱難的。它們的膽子比父母更小,即使是到處可以聽見的獼猴的吼叫,也會把它們嚇個半死。因此在哺乳期間,雌坡鹿總是寸步不離地守護(hù)在孩子們的身邊,一直到它們長大為止。1、說說帶點(diǎn)詞語的意思,并選擇兩個詞語造句。(1)坡鹿的聽覺十分靈敏,能跑善跳。(2)碧綠的青草也是它們每天必不可少的食物。(3)雌坡鹿總是寸步不離地守護(hù)在孩子們的身邊,一直到它們長大為止。2、坡鹿是依靠自身的哪幾個特點(diǎn)生存下來的?拓展提升九、豐子愷先生筆下的鵝真是“架子十足”,你筆下的鵝什么樣呢?趕快寫一寫吧!參考答案:一、jn fi tn hn 二、鄭重 供養(yǎng) 待候 鄰居 脾氣 飲水三、模型 模樣 互相 相片 角落 角色 看見 看守 四、1、 2、 五、顧盼 引吭 模樣 厲聲 塵染 坐立 長去 如也 計數(shù) 不迫六、1、叫聲 步態(tài) 吃相 中心 統(tǒng)領(lǐng)全文 過渡 好一個高傲的動物 2、厲聲叫囂 引吭大叫 狂吠 對比 鴨、鵝步子比較 3、喜愛 鵝老爺偶然早歸,伸頸去咬狗,并且厲聲叫罵 七、1、 2、鵝的步調(diào)從容,大模大樣的,頗像京劇里的凈角出場。 3、中心句:鵝的步態(tài),更是傲慢了。 4、對比、比喻 八、2、聽覺靈敏、能跑善跳、警惕性高。九、要寫出鵝的外形及生活習(xí)性。小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí),天天向上!第 6 頁 共 6 頁