2020年四年級語文上冊 13.白鵝同步練習(xí) 新人教版.doc

2020年四年級語文上冊 13.白鵝同步練習(xí) 新人教版基礎(chǔ)訓(xùn)練一、在正確的讀音后面畫“”。頭頸jn（ ） 狂吠fi（ ） 倘若tn（ ） 引吭大叫hn（ ）jn（ ） qun（ ） shn（ ） kn（ ）二、讀拼音，寫詞語。zhn zhn n yn sh hu （ ） （ ） （ ）ln j p q yn shu（ ） （ ）三、多音字組詞。模m（ ） 相xin（ ） 角jio（ ） 看kn（ ） m（ ） xin（ ） ju（ ） kn（ ）四、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。1、足：腳 滿，充分，量 值得 架子十足（ ） 微不足道（ ） 畫蛇添足（ ） 2、首：腦袋 領(lǐng)導(dǎo)人，帶頭的 第一，最高的 最先，最早首相（ ） 首長（ ） 昂首（ ） 首先（ ）五、把下面的詞語填完整。左（ ）右（ ） （ ）（ ）大叫 大（ ）大（ ）（ ）（ ）叫囂 一（ ）不（ ） （ ）（ ）不安揚(yáng)（ ）而（ ） 空空（ ）（ ） 不（ ）其（ ）從容（ ）（ ）六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、“鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的 、 和 中?！边@句話既是文章的 句，起 的作用；又是 句，承接了上文的“ ”一句，還引起了下文對鵝的詳細(xì)的描寫。2、“凡有生客進(jìn)來，鵝必然 ；甚至籬笆外有人走路，它也要 ，不亞于狗的 ?！弊髡哂鸣Z的叫聲與狗的叫聲對比，來表現(xiàn)鵝叫聲的“大”和“嚴(yán)厲”，這種寫作手法叫 。文中還有很多類似寫法。如 。3、作者在文中運(yùn)用了很多反語。如“我們這位鵝老爺”“架子十足”等似乎含有貶義，其實表達(dá)了作者支鵝的 之情。寫出你能找出的反語： 。綜合應(yīng)用七、課內(nèi)閱讀。鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。1、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。從容：1、細(xì)長而尖的毛 （ ） 2、一點(diǎn)兒（只用于否定式） （ ） 3、或許；也許（ ）毫毛不相讓：1、細(xì)長而尖的毛 （ ） 2、一點(diǎn)兒（只用于否定式）（ ） 3、指毛筆 （ ）2、抄寫文中的比喻句。3、找出這一自然段的中心句，寫在下面。4、作者用什么方法寫出鵝步態(tài)的傲慢？5、你能畫出這只步態(tài)傲慢的鵝嗎?八、課外閱讀。膽小鬼坡鹿在我國南方的海南島上，生活著一種珍稀動物坡鹿。坡鹿的聽覺十分靈敏，能跑善跳。它的身體輕盈，動作非常靈活。它們喜歡群居，每當(dāng)它們集體出來時，誰的目光都會被一片片白色的斑紋所吸引。哦，那是從它們的身上發(fā)出來的。速地鉆進(jìn)灌木叢中，躲得無影無蹤。它們的警惕性特別高，集體活動時總會派出哨兵四處察看。發(fā)現(xiàn)敵情，哨兵馬上發(fā)出短促的驚叫聲，群鹿立刻奔跑逃走。坡鹿喜歡吃草籽兒和熱帶灌木的果實，碧綠的青草也是它們每天必不可少的食物。任何一只幼鹿的成長都是非常艱難的。它們的膽子比父母更小，即使是到處可以聽見的獼猴的吼叫，也會把它們嚇個半死。因此在哺乳期間，雌坡鹿總是寸步不離地守護(hù)在孩子們的身邊，一直到它們長大為止。1、說說帶點(diǎn)詞語的意思，并選擇兩個詞語造句。（1）坡鹿的聽覺十分靈敏，能跑善跳。（2）碧綠的青草也是它們每天必不可少的食物。（3）雌坡鹿總是寸步不離地守護(hù)在孩子們的身邊，一直到它們長大為止。2、坡鹿是依靠自身的哪幾個特點(diǎn)生存下來的？拓展提升九、豐子愷先生筆下的鵝真是“架子十足”，你筆下的鵝什么樣呢？趕快寫一寫吧！參考答案：一、jn fi tn hn 二、鄭重 供養(yǎng) 待候 鄰居 脾氣 飲水三、模型 模樣 互相 相片 角落 角色 看見 看守 四、1、 2、 五、顧盼 引吭 模樣 厲聲 塵染 坐立 長去 如也 計數(shù) 不迫六、1、叫聲 步態(tài) 吃相 中心 統(tǒng)領(lǐng)全文 過渡 好一個高傲的動物 2、厲聲叫囂 引吭大叫 狂吠 對比 鴨、鵝步子比較 3、喜愛 鵝老爺偶然早歸，伸頸去咬狗，并且厲聲叫罵 七、1、 2、鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。 3、中心句：鵝的步態(tài)，更是傲慢了。 4、對比、比喻 八、2、聽覺靈敏、能跑善跳、警惕性高。九、要寫出鵝的外形及生活習(xí)性。小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 6 頁 共 6 頁