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2020年三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三組9南轅北轍教案2新人教版.doc

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2020年三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三組9南轅北轍教案2新人教版.doc

2020年三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三組9南轅北轍教案2新人教版教學(xué)目標(biāo):1、理解句意,讀懂南轅北轍的故事內(nèi)容,體會(huì)其中的道理。2、通過(guò)自學(xué)質(zhì)疑、討論解疑、興趣表演來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn):理解南轅北轍故事內(nèi)容,認(rèn)識(shí)其中的道理。教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)、領(lǐng)悟道理。教學(xué)過(guò)程:一、自學(xué)質(zhì)疑1、自由閱讀,個(gè)人質(zhì)疑??少|(zhì)疑詞句意以及個(gè)人想了解的問(wèn)題。個(gè)別指導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行閱讀。2、學(xué)生說(shuō)問(wèn)題,教師歸納問(wèn)題。詞義:盤纏硬要問(wèn)題:"南轅北轍"講了一個(gè)什么故事?南轅北轍中那個(gè)做車人是怎么想的?他的朋友又是怎么想的?誰(shuí)想法對(duì)?為什么?3、組織閱讀課文。齊讀自由讀個(gè)別指導(dǎo)二、討論解疑1、隨機(jī)閱讀,結(jié)合課文,聯(lián)系實(shí)際理解詞義。盤纏(路費(fèi))硬要(一定要)2、通讀課文,進(jìn)一步認(rèn)知課文。(讀中思考問(wèn)題)3、學(xué)習(xí)小組組織討論。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)結(jié)合組員。針對(duì)問(wèn)題討論,組長(zhǎng)歸納小組意見。選代表作答。(可以把這個(gè)機(jī)會(huì)讓給膽小的同學(xué),讓他體會(huì)到成功的喜悅)三、小組匯報(bào)、講讀課文1、組員匯報(bào)形式(自由選):讀文作答口頭說(shuō)答自由表演2、評(píng)點(diǎn)講析動(dòng)畫演示故事梗概。(結(jié)合演示評(píng)析學(xué)生作答內(nèi)容,加深對(duì)課文的了解。)自由閱讀、分角色閱讀,理解問(wèn)題。A角色:坐車人B角色:朋友結(jié)合課件動(dòng)畫、生活實(shí)際,認(rèn)知"坐車人"和"朋友"誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。課件片段說(shuō)明(動(dòng)畫展示)北結(jié)果:離楚國(guó)越來(lái)越遠(yuǎn)南(楚國(guó))3、引申闡發(fā)道理總結(jié)故事內(nèi)容,復(fù)述故事。講說(shuō)道理,理解"南轅北轍"詞義。本來(lái)要往南而車子卻向北走,比喻行動(dòng)和目的相反。結(jié)合實(shí)際、課件演示深刻理解故事。告訴我們做事要明確方向,如果方向錯(cuò)了,無(wú)論條件多好,也不能到達(dá)目的。四、興趣表演、加深理解1、自由閱讀,指名復(fù)述。2、小組結(jié)合,導(dǎo)演故事。分擔(dān)角色人物語(yǔ)言、動(dòng)作、表情3、總結(jié)小評(píng),啟發(fā)教育。做事要明確方向不能背道而馳。聽取別人善意的意見。五、作業(yè)布置1、把南轅北轍故事講給別人聽。2、搜集古代寓言故事。小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí),天天向上!第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)

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