2020年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 23.卡羅納同步練習(xí) 新人教版.doc
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2020年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 23.卡羅納同步練習(xí) 新人教版.doc
2020年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 23.卡羅納同步練習(xí) 新人教版基礎(chǔ)訓(xùn)練一、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。( )的孩子 ( )地對(duì)待 ( )不幸 ( )地望著( )的止光 ( )地哭吧 ( )的懷抱 ( )的神情二、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。1、一下子明白過來(lái)。( )2、不轉(zhuǎn)眼珠地看。形容注意力非常集中。( )3、暫時(shí)抑止呼吸,聚精會(huì)神地看。( )4、形容大聲地哭。( )三、解釋下列詞語(yǔ),并選擇其中一個(gè)造句。憐憫: 端詳: 造句: 四、選詞填空。如果就 因?yàn)樗?雖然但是 因此1、( )你的母親已經(jīng)不在這個(gè)世界上了,( )她能看到你,依然愛著你,( )你要堅(jiān)強(qiáng)!2、( )有什么響動(dòng),它們( )立刻四散逃竄。3、( )鯨的形體像魚,( )許多人管它叫鯨魚。五、按原文填空。1、我心里不由得泛起一陣同情的憐憫,大家都 地望著他。2、母親把我推開了,她 地望著卡羅納。綜合應(yīng)用六、課內(nèi)閱讀。他什么也沒說(shuō),也沒有抬起頭來(lái),只是把他的手放在我的手上。放學(xué)的時(shí)候,大家圍在他身邊,誰(shuí)都沒有說(shuō)話,只用關(guān)切的目光默默地看著他。1、卡羅納把他的手放在“我”的手上是什么意思?2、大家圍在卡羅納的身邊,為什么沒有說(shuō)話?3、文中還有很多表現(xiàn)卡羅納內(nèi)心悲痛的句子和體現(xiàn)大家對(duì)他關(guān)愛的句子,請(qǐng)找出一兩順抄寫下來(lái)。4、假如你的身邊有和卡羅納同樣遭遇的同學(xué),你會(huì)怎樣做?七、課外閱讀。高尚的行為早晨,我進(jìn)教室的時(shí)候,老師還沒有來(lái)。有三四個(gè)人正在戲弄紅頭發(fā)的克洛西就是那個(gè)一只胳膊已經(jīng)殘廢、母親賣野菜的孩子。他們用尺子捅他、拿粟子殼擲他的臉,學(xué)他一只手掛在脖子上的樣子,把他比劃成殘廢的怪物。克洛西一個(gè)人坐在凳子邊上,臉上煞白,一會(huì)兒看看這個(gè),一會(huì)兒看看那個(gè),好像在向他們求饒。忽然那個(gè)一臉無(wú)賴相的弗蘭諦跳到桌子上扮成克洛西的母親挑菜擔(dān)的樣子,惹得學(xué)生們哄堂大笑起來(lái)??丝┪鳉鈽O了,從桌子抓起墨水瓶,狠命朝弗蘭諦頭上扔過去,大家趕緊逃回到自己座位上去,嚇得不敢出聲。老師變了臉色走到教桌跟前,厲聲問道:“誰(shuí)?”沒有人回答。老師提高了聲音,又問:“誰(shuí)?”這時(shí)卡隆突然站起來(lái),毅然地說(shuō):“是我。”老師看了看他,又望了望發(fā)呆的同學(xué)們,平靜地說(shuō):“不是你!”等一會(huì)兒,又說(shuō):“決不處罰,扔墨水瓶的人站起來(lái)!”克洛西站起來(lái),哭著說(shuō):“他們打我,欺負(fù)我,我氣昏了,就”“坐下,欺負(fù)他的人站起來(lái)?!蹦撬膫€(gè)人低著頭站起來(lái)?!澳銈兤圬?fù)了無(wú)辜的孩子,侮辱了弱者!你們做了一件可恥的事?!闭f(shuō)完,老師從臺(tái)上下來(lái),走到卡隆跟前,托起他的頭,注視著他的眼睛說(shuō):“你的心靈最高尚的!”1、克洛西把墨水瓶扔到老師身上,老師為什么原諒了他?2、卡隆沒有扔墨水瓶,他為什么說(shuō)是自己干的?3、老師“托起卡隆的頭,注視著他的眼睛”這個(gè)細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了什么?拓展提升八、讀讀背背關(guān)于品德修養(yǎng)方面的格言警句。善不可失,惡不可長(zhǎng)。記人之善,忘人之過。君子成人之美,不成人之惡。勿以惡小而為之,勿以善小而不為。參考答案:一、可憐 認(rèn)真 巨大 目不轉(zhuǎn)睛 同情 大聲 溫暖 悲傷二、1、恍然大悟 2、目不轉(zhuǎn)睛 3、屏息凝視 4、號(hào)啕 三、對(duì)遭遇不幸的人表示同情。仔細(xì)地看。造句略。 四、1、雖然但是因此 2、如果就 3、因?yàn)樗?五、1、屏息凝神 2、目不轉(zhuǎn)睛 六、1、卡羅納表示對(duì)“我”的謝意。 2、大家都在默默地和卡羅納一起承受痛苦,同學(xué)們都在關(guān)心卡羅納。七、1、因?yàn)槔蠋熣J(rèn)為克洛西是個(gè)無(wú)辜的孩子,是在受到欺侮、忍無(wú)可忍的情況下奮起反抗而誤打了自己,所以原諒了他。2、因?yàn)榭≌J(rèn)為卡洛西是無(wú)辜的,他同情卡洛西,不愿他再受到傷害。3、表現(xiàn)了老師對(duì)卡隆行為的贊賞。小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí),天天向上!第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)