2020年四年級語文上冊 24.給予是快樂的同步練習 新人教版.doc

2020年四年級語文上冊 24.給予是快樂的同步練習 新人教版基礎訓練 一、選擇正確的讀音，打“”。羨慕xin（ ） 殘疾j（ ） 給予i（ ） 饒有興趣n（ ）xn（ ） j（ ） j（ ） ro（ ）二、詞語搭配。羨慕的 夜晚 輕輕地 推難忘的 神情 緊緊地 摸喜悅的 光芒 使勁地 握三、加標點。他指著保羅的車 說 看見了嗎 很漂亮 對不對 這是他哥哥送給他的圣誕禮物 將來 我也要送你一輛這樣的新車四、讀句子，用帶點的詞語造句。1、保羅饒有興趣地看著這個男孩，從衣著來看，他的家庭顯然并不寬裕。顯然 2、保羅吃驚地看著這個男孩，不由自主地問了一句：“你愿意坐我的車兜一圈嗎？”不由自主 綜合應用五、課內(nèi)閱讀。保羅的眼睛濕潤了。他下了車，把小弟弟抱進了車里。那個男孩眼睛里閃著喜悅的光芒，也坐了進去。他們?nèi)齻€人一起過了一個難忘的夜晚。這個夜晚，保羅從內(nèi)心里感受到，給予是令人快樂的。1、保羅的眼睛為什么濕潤了？2、“那個男孩眼睛里閃著喜悅的光芒”，為什么？3、為什么說“他們?nèi)齻€人一起過了一個難忘的夜晚”？六、課外閱讀。鄉(xiāng)下來的同桌今天，班上新轉(zhuǎn)來一個瘦小的女孩李榮。老師安排她和我坐在一起。她土里土氣的，我說不上討厭她，但從心眼里瞧不起她，心想：哼，真土， 是鄉(xiāng)下來的，一定很小氣。果不其然，沒過多久，我就發(fā)現(xiàn)她特別小氣。天氣那么熱，從沒見過她吃過冰棍。身上穿的衣服，始終是那么兩件，土里土氣的?？墒?，不久發(fā)生的一件事情讓我改變了對她的印象。那是一次為“希望工程”捐款。一號召，同學們紛紛說：“我捐，我捐！”我偷著看了李榮一眼，心想，她肯定不會捐，平時連一分都不肯花，還能捐款？第二天，同學們開始捐款了。有的五毛，有的一元，我捐了兩元，心里正美呢。李榮在兜里掏出一個鼓鼓的小手絹，打開手絹咄一沓整齊的毛票，有一角，有五角老師數(shù)了數(shù)一共十元。李榮小聲說：“這是我平時節(jié)省下來的，我是農(nóng)村長大的，我知道農(nóng)村的孩子也一樣愛讀書，我要盡自己的力，幫助他們！”全班響起了熱烈的掌聲。如今的李榮還是我的同桌，仍舊是那土里土氣的衣服，仍舊那樣舍不得花錢，可我再也不說她小氣了，我打心眼兒里佩服這個鄉(xiāng)下來的同桌。1、為什么“我再也不說她小氣了”？2、“我”打心眼兒里佩服李榮什么？請選擇一個正確的說法。（ ）“我”佩服她生活儉仆的品格。 “我”佩服她無私奉獻、生活儉仆的高尚品德。拓展提升七、“給予是快樂的”，結(jié)合自己的生活實際，談談你對這句話的理解。參考答案：一、xin j j ro 三、 ， ： “ ？ ， ？ ！ ， 。 ”五、1、保羅被小男孩只想給予不想獲取的言行強烈地震撼了。 2、小男孩被保羅的只想給予不想回報的做法感動了，同時也為能讓弟弟坐上新車而感到喜悅。 3、他們共同感受到了給予是快樂的。 六、1、因為李榮把平時節(jié)省下來的零花錢，一共十元，全部捐給了“希望工程”。 2、 七、提示：結(jié)合自己生活中的所見所聞，舉出具體例子，談體會。小學教育資料好好學習，天天向上！第 4 頁 共 4 頁