2020年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 28.尺有所短寸有所長(zhǎng)同步練習(xí) 新人教版.doc

2020年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 28.尺有所短寸有所長(zhǎng)同步練習(xí) 新人教版一、讀一讀，給加線字注音。1、雖然我不認(rèn)識(shí)您，還是想冒昧（ ）地給您寫(xiě)信。2、看著同學(xué)們勾肩搭背，有說(shuō)有笑走來(lái)走去，我感到寂寞。（ ）3、你應(yīng)該是個(gè)能與人和睦（ ）相處，平等交流，甚至能幫助同學(xué)的人。4、那就讓我們接著往下分析（ ）；既然同學(xué)們不可能一下子突然都變成了“紅眼病”患（ ）者，那么，是不是我們自身出了什么毛病呢？5、我還做的不是很好，但已經(jīng)受益匪（ ）淺，能夠保持平衡的心態(tài)，樂(lè)趣無(wú)窮了。這也是我雖已年逾（ ）古稀，卻至今仍能寫(xiě)作的一個(gè)重要原因。二、在正確的近義詞下現(xiàn)畫(huà)“ ”。樂(lè)觀（快樂(lè) 悲觀） 嚴(yán)肅（嚴(yán)寒 嚴(yán)格） 懷念（思念 迷戀） 判斷（分辨 果斷）三、找出成語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并改正。再接再勵(lì)（ ） 走頭無(wú)路（ ） 迫不及待（ ）天翻地復(fù)（ ） 座井觀天（ ） 南轅北撤（ ）改斜歸正（ ） 毫言壯語(yǔ)（ ） 撥苗助長(zhǎng)（ ）張冠李帶（ ） 克舟求劍（ ） 堅(jiān)難險(xiǎn)阻（ ）振耳欲聾（ ） 完壁歸趙（ ） 無(wú)是生非（ ）四、把下面的詩(shī)句補(bǔ)充完整。再讀一讀。（ ）滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。（ ）又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月（ ）似剪刀。忽如一夜（ ）來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。（ ）不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。野火燒不盡，（ ）吹又生。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得（ ）暉。五、用合適的關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并為一句話。1、我不認(rèn)識(shí)你。 我冒昧地給你寫(xiě)這封信。 2、我感到很寂寞。 我希望您幫助我擺脫困境。 3、我不認(rèn)為所有的人都嫉妒你。 我想，咱們還是從自身找原因。 4、媽媽身患重病。 媽媽不時(shí)的告誡我。 六、填空。 書(shū)信的開(kāi)頭一般寫(xiě) ， 要頂格寫(xiě)，后面加冒號(hào)，接下來(lái)寫(xiě) ，后面寫(xiě)信的內(nèi)容，信末還要寫(xiě)上 ， 和 。七、修改下面的病句。1、小寧的作文顯著提高了水平。2、是最熱鬧的地方。 3、他為了人民的利益。 八、選詞填空。 喝彩 吆喝1、小販們?cè)诮诸^大聲（ ）：“快來(lái)買啊！”2、表演太精彩了，觀眾們不住地（ ）。 規(guī)范 規(guī)矩3、沒(méi)有（ ），不成方圓。4、我們應(yīng)該遵守小學(xué)生一日行為 。九、閱讀短文，完成練習(xí)。換活兒 草棚里住著老黃牛，大青馬和小黑驢。多少年來(lái)，一直是牛耕田，馬拉車，驢磨面，各盡其職，干得不壞?？墒?，時(shí)間一久，它們就不滿自己的工作了。一天晚上，老黃牛說(shuō)：“我天天跟泥土打交道，真沒(méi)意思。馬兄弟不錯(cuò)，整天拉著車兒到處跑，一路上游山觀景，多帶勁?。　?“你知道個(gè)啥！”大青馬不服氣地嚷著，“我天天在外面跑呀，四只蹄子沒(méi)個(gè)停，身上一直流汗，實(shí)在累得很呀！我看驢小弟才好呢，干（n n）活連大門(mén)也不出，真夠舒服的。”“可不是這樣，”小黑驢反駁道，“我天天關(guān)在磨（ m m）房里，眼睛遮起來(lái)，啥也看不見(jiàn)，一個(gè)勁兒圍著磨盤(pán)轉(zhuǎn)（zhun zhun），轉(zhuǎn)個(gè)沒(méi)完，黃牛老才舒服呢，干活像散步一樣?！薄斑枥嚥藕媚?！”牛說(shuō)。“磨（m m）面才好呢！”馬說(shuō)。 它們的嗓門(mén)一個(gè)高過(guò)一個(gè)，差點(diǎn)兒把草棚頂沖破。 “這樣吧！”老黃牛說(shuō)，“干（n n）脆，咱們把活換一下吧！” “這個(gè)主意好！”大青馬、小黑驢都表示贊成。第二天，它們都高高興興地干起新活兒，老黃牛拉車，大青馬磨面，小黑驢耕田。大家干了一天，到了晚上，老黃牛、大青馬、小黑驢就互相埋（mi mn）怨起來(lái)了。老黃牛懊喪地說(shuō)：“別說(shuō)了，我真傻，怎么看上拉車的活兒，車子一上路，便不停地跑，哪有工夫游山觀景！” 大青馬也垂頭喪氣地說(shuō)：“別說(shuō)了，我原想麻面這活兒不錯(cuò)，誰(shuí)知不用勁，磨不動(dòng)，勁用多了，麻盤(pán)也被拉塌了?！毙『隗H更為后悔，它說(shuō)：“干耕田這活兒看著是慢慢悠悠的，但拉起來(lái)卻很重，我拼死也干不了這活兒，都是老牛哥不好，想出了換活兒這個(gè)壞主意。” 算啦 誰(shuí)也不怪誰(shuí)啦 這個(gè)主意是大家贊成的 大青馬嘆口氣說(shuō) 現(xiàn)在看來(lái) 大家都覺(jué)得 還是各自干本分（fn fn）的活兒合適 以后咱們誰(shuí)也不要再異想天開(kāi)啦 就這樣它們把活兒又換回來(lái)，大家都安心的干好自己的工作。1、給帶點(diǎn)的字從括號(hào)里選擇正確的讀音。2、給文章倒數(shù)第二自然加上標(biāo)點(diǎn)。3、“各盡其職”的意思是 ，在文中指的是 。4、根據(jù)段意，給文章分段，用“|”標(biāo)出。第一段：老黃牛、大青馬、小黑驢不滿意自己的工作。第二段：老黃牛提出大伙互相換活兒，就互相埋怨起來(lái)。第三段：它們干了一天新活兒，就互相埋怨起來(lái)。第四段：大家又把活兒換回來(lái)，各自安心干自己的工作。5、這則短文說(shuō)明了這樣一個(gè)道理 。十、讀課文，結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”這句話的理解。 十一、猜謎語(yǔ)?！疤煜碌谝患?，出門(mén)先用它，人人說(shuō)它小，三月開(kāi)白花?！闭?qǐng)猜出4種姓，它們分別是 ， ， ， 。參考答案一、1、mi 2、m 3、m 4、 x hun 5、fi y二、快樂(lè) 嚴(yán)格 思念 分辨三、勵(lì)厲 頭投 急及 復(fù)覆 座坐 撤轍 斜邪 毫豪 撥拔 帶戴 克刻 堅(jiān)艱 振震 壁璧 是事四、春色 春風(fēng) 春風(fēng) 春風(fēng) 春風(fēng) 三春五、1、我雖然不認(rèn)識(shí)你，但還是冒昧地給你寫(xiě)這封信。 2、因?yàn)槲腋械胶芗拍?，所以希望你幫助我擺脫困境。 3、我不認(rèn)為所有的人都嫉妒你，所以，咱們還是從自身找原因吧。 4、媽媽雖然身患重病，但她不時(shí)地告誡我。六、稱呼 稱呼 問(wèn)候語(yǔ) 祝語(yǔ) 署名 日期 七、1、小寧的作文水平提高了。 2、市中心是最熱鬧的地方。 3、他為了人民的利益，犧牲了自己寶貴的生命。八、1、吆喝 2、喝彩 3、規(guī)矩 4、 規(guī)范九、3、各自盡自己的職責(zé) 牛耕田 馬拉車 驢磨面 4、一（1）；二（29）；三（1014）；四（15）。十、略。十一、趙 錢(qián) 孫 李 小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)