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2019秋五年級數(shù)學上冊 數(shù)學好玩 設(shè)計秋游方案教案 北師大版.doc

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2019秋五年級數(shù)學上冊 數(shù)學好玩 設(shè)計秋游方案教案 北師大版.doc

數(shù)學好玩:設(shè)計秋游方案課 題數(shù)學好玩:設(shè)計秋游方案課時2上課時間領(lǐng)導(dǎo)簽批教學分析 本節(jié)課屬于綜合實踐活動課,主要內(nèi)容是根據(jù)所學知識,設(shè)計秋游方案積累活動經(jīng)驗,逐步提高學生綜合實踐能力。教科書創(chuàng)設(shè)了某小學要組織學生到故宮和北海公園參觀的情境,通過學生對話的形式,提出討論的問題,呈現(xiàn)了本節(jié)課的活動任務(wù):請幫助他們設(shè)計一個合理的秋游方案。教材中分了四個部分,分別是“設(shè)計方案”“動手實驗”“交流反思”和“自我評價”,目的是引導(dǎo)學生完成任務(wù)。教學目標知識與技能: 通過“設(shè)計秋游方案”的活動,積累數(shù)學活動經(jīng)驗,感受數(shù)學在日常生活中的應(yīng)用。在收集數(shù)據(jù)、設(shè)計方案、交流等活動中,學會合理地評價活動的過程和設(shè)計方案等,發(fā)展學生自我反思的能力。過程與方法: 經(jīng)歷設(shè)計活動方案的過程,提高收集數(shù)據(jù)與處理數(shù)據(jù)的能力。情感態(tài)度與價值觀: 培養(yǎng)學生的合作意識,體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。重難點重點:合理設(shè)計秋游方案,培養(yǎng)學生綜合應(yīng)用數(shù)學的能力。教學具每組1張A4紙板書設(shè)計l (一)設(shè)計方案:l 準備工作l 人數(shù)、包車、門票、游玩項目、價格、總的費用及安全問題等l 小組合理分工l 形成書面預(yù)案(三)交流反思l 展示方案,分析合理與否l 反思數(shù)學知識的應(yīng)用l 完善設(shè)計方案(四)自我評價ll(二)動手實驗l 查找資料,收集數(shù)據(jù)l 小組合作,設(shè)計秋游方案設(shè)計秋游方案教學過程個案補充第一課時:課時目標:討論設(shè)計,收集數(shù)據(jù),完成秋游方案。一、導(dǎo) 課前播放歌曲郊游,會唱的同學一起唱。 談話:同學們,現(xiàn)在已經(jīng)是秋天了,在這么好的天氣里,你最想干些什么呢?那我們一起去秋游好嗎?讓我們先設(shè)計一個合理的秋游方案吧。板書課題:設(shè)計秋游方案二、學(一)設(shè)計方案。(1)思考1:為了順利秋游,在秋游前我們都要了解哪些相關(guān)的信息呢? 學生自由談?wù)劇#ò鍟喝藬?shù)、包車、門票、游玩項目、價格、總的費用及安全問題等)(2)思考2:如果讓你們以小組合作的方式設(shè)計活動方案,你們小組如何分工?1 小組討論,誰負責哪一種工作。如:誰來搜集景點的門票費用,誰去調(diào)查坐車費用,誰負責安全問題等等。(注:有條件的學校在微機室上查找,或者課件給學生情境資源)2 記錄分工,小組長把準備工作責任人、分開形成書面記錄。(二)動手實驗。(1)活動一:小組交流收集到的數(shù)據(jù)。1 各任務(wù)負責的同學匯報,整理收集的數(shù)據(jù)。2 討論哪些地方還不夠詳細,查漏補缺。(2)活動二:根據(jù)收集到的數(shù)據(jù),設(shè)計秋游方案。小組長設(shè)計方案,其他同學參謀,提出更合理的建議。(注意:設(shè)計方案時最好在A4紙或手抄報紙上,這樣方便交流)方案的主要內(nèi)容一般有: 標題: 1 游覽的景點: 。門票價格: 。2 參加人數(shù): 。租車方式: .3 出發(fā)時間: ,返回時間: 。4 路上所需時間: 。瀏覽時間: 。5 查找資料,畫出旅游路線示意圖。6 估計費用:交通門票用餐其他合計7 安全預(yù)案:第二課時:課時目標:討論設(shè)計方案的合理性及運用到的數(shù)學知識與方法。完善秋游設(shè)計方案。(一)交流反思(1) 各組設(shè)計好的秋游方案,粘貼到黑板上。(2) 各組選一名代表展示,設(shè)計方案時運用了哪些數(shù)學知識和方法。(3) 互相參觀,思考其他設(shè)計的方案的合理性。(4) 全班交流,給其他組提出合理性的建議。(5) 完善各組設(shè)計方案,全班評優(yōu)。(二)自我評價 包括五個方面的評價內(nèi)容:方案實施、記錄清晰、分工協(xié)作、表達清晰、善于反思。體現(xiàn)了對于這個活動中學生表現(xiàn)的主要關(guān)注點,目的是引導(dǎo)學生在活動結(jié)束后對活動過程中自己的表現(xiàn)進行合理而有效的評價。(1) 組織學生對上述五項內(nèi)容進行討論和交流,明確評價標準。(2) 學生獨立地進行自我評價。(3) 完成評價表后在小組交流,小組成員之間互評。三、檢 (1) 獨立完成三學一測中的家庭外出旅游方案。(2) 全班展示交流。四、全課小結(jié):通過今天的活動,你有什么感受和體會呢? 開展秋游活動必須定好地點、人數(shù)、核算好費用,在這次秋游之前制定的計劃,我們可以看到在生活中存在著許許多多的數(shù)學問題,只要你認真仔細觀察,你就能發(fā)現(xiàn)數(shù)學就在我們身邊。課后反思小學教育資料好好學習,天天向上!第 5 頁 共 5 頁

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