2020年三年級(jí)語文上冊(cè) 7.奇怪的大石頭練習(xí) 新人教版.doc

2020年三年級(jí)語文上冊(cè) 7.奇怪的大石頭練習(xí) 新人教版一、下面的字有一兩處很容易寫錯(cuò)，你能指出來嗎？然后請(qǐng)你在田格中把字寫端正。藏 旅 秦 震二、你能照樣子再寫出幾個(gè)詞語嗎？ 孤零零_ 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)_ 巨大的石頭_三、找一找，畫出下面句子中的錯(cuò)別字，再把正確的字寫在括號(hào)里。 1后來，李四光回到家鄉(xiāng)，專門考查了這塊大石頭。（ ） 2他發(fā)現(xiàn)在長江流域有大量第四記冰川活動(dòng)的遺跡。（ ）四、讀下面的句子，根據(jù)課文內(nèi)容在橫線上填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。 1這塊突兀的大石頭到底是怎么來的呢？為什么他的四周都是_的土地，沒有一塊石頭呢？ 我發(fā)現(xiàn)這句中有一組特殊的詞語是_和_，它們是_。 2這塊_石_地_在草地上。一聽到小朋友的腳步聲，他就悄悄圍著大石頭躲閃，大石頭把他的身影遮得_的，小伙伴圍著石頭_，也找不到他。 從這些詞語我感覺到這塊石頭_。3李四光是我國著名的_。他小時(shí)候在和小伙伴捉迷藏時(shí)對(duì)一塊大石頭產(chǎn)生了_，于是提出了一個(gè)問題：“這么重的大石頭從天上掉下來，力量_。它應(yīng)該_?？伤鼮槭裁確？”五、讀一讀，寫一寫。 奇怪 著名 地質(zhì)學(xué)家 捉迷藏 悄悄 躲閃 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去 興趣 歷史 平整 推動(dòng) 旅行 專門 考察 秦嶺 遺跡 研究 成果 震驚 _ _ _六、生活中你遇到過特別感興趣的事情或者不明白的問題嗎？能和小伙伴、老師、家長交流交流嗎？ _ _ _七、選讀樂園處處留心皆學(xué)問 我心中銘記著這樣一句話：“處處留心皆學(xué)問?！痹谖覀兩钪?，只要留心觀察，就能從一些細(xì)小的地方、平常的事情中獲得知識(shí)。日積月累，當(dāng)你遇到問題時(shí)，你從自己的積累中找出相關(guān)的知識(shí)來解決，這些問題就能迎刃而解了。 一次自然課上，老師別出心裁地出了一道課外題魚有什么內(nèi)臟？同學(xué)們都給難住了，有的傻愣愣地瞪著黑板，有的皺著眉頭咬筆桿。而我呢，略加思考，便胸有成竹地在試卷上列出：肝、鰾、膽、腸一鼓作氣寫了出來。結(jié)果我得了個(gè)100分。同桌半開玩笑地說：“石寧，你是不是在考試之前解剖過魚呀？要不怎么對(duì)它的內(nèi)臟了如指掌？”我神秘地說：“處處留心皆學(xué)問！”上個(gè)星期天，我看奶奶剖魚，魚的內(nèi)臟剛被掏出來，我就像個(gè)“小問號(hào)”似的纏住奶奶，問它們叫什么名字。奶奶沒法子，只好依次報(bào)了出來。我認(rèn)真地聽著，用心地記著。誰知這“留心”而來的“學(xué)問”，竟在這次考試中用上了。 “處處留心皆學(xué)問”這句話使我不但在學(xué)習(xí)上嘗到了甜頭，而且在生活中也受益匪淺。一天，我無意中看到姐姐在一篇作文中寫道：“一串紅在這美麗的春天里綻開了笑臉。”我猛然想起，我們學(xué)校的花壇里也有幾盆一串紅，可全都是秋天開的呀！我把自己的想法告訴了姐姐，姐姐拍著我的頭說：“小寧，真謝謝你，我把映山紅和一串紅給混起來了。這篇文章我還想投到作文導(dǎo)報(bào)呢！若被登出來，豈不是鬧了個(gè)大笑話！”我心里喜滋滋的，更感到“處處留心皆學(xué)問”的妙處。 是啊，處處留心皆學(xué)問。只有留心生活，我們才會(huì)感受到生活的豐富，體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。八、動(dòng)動(dòng)腦 1奇怪的大石頭“怪”在哪里？ 2李四光是怎樣思考和解決自己的疑問的？參考答案：二、紅彤彤 金燦燦 喜洋洋高高興興 整整齊齊 干干凈凈美麗的風(fēng)景 藍(lán)色的天空 綠色的草地三、1察 2紀(jì)四、1平整 突兀 平整 反義詞 2巨 孤零零 立 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去 體積龐大 3地質(zhì)學(xué)家 疑問 一定非常大 把草地砸一個(gè)很深很深的大坑。沒臥進(jìn)土里去呢？小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 3 頁 共 3 頁