2019春五年級語文下冊 第一單元《閱讀鏈接 童年圣地》（啟發(fā)交流）教學(xué)設(shè)計 冀教版.doc

童年圣地教學(xué)目標(biāo)：1、掃除字詞障礙，把握本次閱讀鏈接的內(nèi)容。2、通過閱讀偉人、名家的童年故事，開闊視野，激勵自我。3、從不同角度感受童年的美好，享受童年，珍惜童年。4、聯(lián)系自己的童年，尋找記憶中的童年圣地，與同學(xué)共同分享。教學(xué)準備：課前學(xué)生搜集有關(guān)人物的童年以及他們的童年勝地的資料。教學(xué)過程：一、回顧導(dǎo)入同學(xué)們，走進“兒童生活”這個單元，我們學(xué)習(xí)了五篇課文，其中哪一篇給你印象最深？是啊，每個人都有自己的童年，都有自己童年的一片小天地。這節(jié)課讓我們來感受魯迅、達爾文、肖復(fù)興的童年圣地以及他們的童年生活。二、初讀課文，談感受1、小組閱讀，同學(xué)互相糾錯。2、交流感受。三、再讀故事，思考交流教師根據(jù)每一部分的閱讀內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生去感受童年?？稍O(shè)計一些小話題，如：“你覺得魯迅在兒時的百草園里過的怎么樣？是從哪感受到的？”讓學(xué)生帶著問題去閱讀，讀過之后交流與討論，發(fā)表自己的看法，提升認識。然后再回到語言文字去讀。四、拓展閱讀學(xué)生從查閱的資料中選擇相關(guān)的內(nèi)容在全班進行交流。五、完成課后練習(xí)你的興趣是什么？你童年的圣地是哪里？寫一寫，畫一畫或貼一貼。閱讀內(nèi)容應(yīng)讓學(xué)生自讀自悟，以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、個性感悟為主。這樣教學(xué)的目的是使學(xué)生既學(xué)習(xí)了語言文字，有感受到了童年圣地的美好。拓寬學(xué)生的視野，引導(dǎo)學(xué)生多讀多感受。六、板書設(shè)計童年圣地魯迅百草園達爾文大自然肖復(fù)興報刊門市部小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 3 頁 共 3 頁