2019年魯教版三年級(jí)上冊(cè)語文第七組練習(xí)題 (I).doc

2019年魯教版三年級(jí)上冊(cè)語文第七組練習(xí)題 (I)班級(jí)： 姓名： 一、拼一拼，寫一寫。cu nio q chng du b j lng( ) ( ) ( ) ( )wi gn u zhu y wng dng yng( ) ( ) ( ) ( ）二、比一比，組詞語。 襯（ ） 稈（ ） 疾（ ） 泛（ ）村（ ） 桿（ ） ?。?） 乏（ ）殊（ ） 步（ ） 救（ ） 跋（ ）珠（ ） 涉（ ） 球（ ） 拔（ ）三、填上合適的詞語。 （ ）的羽毛 （ ）的爪子 （ ）的眼睛 廉對(duì)（ ） 勤對(duì)（ ） 功對(duì)（ ）四、補(bǔ)充完整 1、萬壑樹參天， 。 2、漠漠水田飛白鷺 ， 。3、穿花蝴蝶深深見， 。4、 ，竹溪村路板橋斜。5、 ， 葉底黃鸝一兩聲。 5 按要求寫詞語（1） 描寫天氣的詞語：寒冷 （2） 帶有“很”的意思的詞語：十分 （3） 帶有動(dòng)物名稱的四字詞語 ：人歡馬叫 6、 讀課文片段，按要求回答 （一）翠鳥翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它長得可真漂亮：頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋；背上的羽毛像淺綠色的外衣；腹部的羽毛像赤褐色的襯衫；一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。 1這段話共有_句，主要寫翠鳥的_。先寫_，再寫_，最后寫_和 。 2用“”畫出比喻句。 （二）燕子專列這年春天，成千上萬只燕子從南方飛回北方時(shí)，在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩。當(dāng)?shù)貧鉁伢E(zu zhu)降，風(fēng)雪不止，幾乎所有的昆蟲都被凍死了。燕子經(jīng)過長途跋涉(sh s)，已經(jīng)非常疲勞，再加上找不到食物，饑寒交迫，瀕(bn bng)臨死亡。瑞士政府知道了這個(gè)情況，決定用火車把這些燕子運(yùn)送到溫暖的地方。于是，政府通過電視和廣播呼吁人們立即行動(dòng)起來，尋找燕子，把它們送到火車站。聽到消息后，居民們紛紛走出家門，冒著料峭的春寒，頂著滿天飛舞的大雪，踏（t t）著凍得堅(jiān)硬的山路，四處尋找凍僵的燕子。一個(gè)叫貝蒂的孩子，聽到廣播后，和爸爸媽媽一起，在覆蓋著皚皚白雪的山間巖縫里，尋找凍僵的燕子。一天下來，她一個(gè)人就救護(hù)了十幾只燕子。她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點(diǎn)也不在乎。1、請(qǐng)給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在下面加上橫線。2、短文中哪些句子具體講了燕子遇到了麻煩，請(qǐng)用“”畫出來。3、讀了“一天下來，她一個(gè)人就救護(hù)了十幾只燕子。她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點(diǎn)也不在乎?！?這兩句話后，我覺得貝蒂是一個(gè)_的孩子，我是從_、_和_這三個(gè)詞中體會(huì)出來的，我覺得朗讀這兩句話時(shí)應(yīng)該用_的語氣來讀。（4分）4上述文字最讓我感動(dòng)的一句話是_ ，因?yàn)開。 （三）一個(gè)小村莊的故事在一片河坡上，早先有過一個(gè)美麗的小村莊。村子里住著幾十戶人家。家家都有一兩把鋒利的斧頭。誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎起斧頭到山坡上去，把樹木一棵棵砍下來。就這樣山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大樹木變成了各家各戶一間間、一棟棟的房子，變成了應(yīng)有盡有的家具、各種各樣的工具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中。不管怎樣，河坡上家家戶戶選靠著鋒利的斧頭，日子過得還不錯(cuò)。不知過了多少年、多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，連下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下來。|可是，那個(gè)小村莊，被咆哮的洪水不知卷到了何處。什么都沒有了所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。1 在文中找出下面詞語的反義詞傍晚（ ） 增加（ ）2 結(jié)合課文理解詞語的意思。應(yīng)有盡有：奇多： 3“大雨沒喘氣兒”的意思是 。4“什么都沒有了所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭?！蹦銓?duì)這句話是怎樣理解的？ 5. 我相對(duì)村莊的人們說： 小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 6 頁 共 6 頁