2019年四年級英語上冊 Lesson 23 Lost in the City教案 冀教版.doc

2019年四年級英語上冊 Lesson 23 Lost in the City教案 冀教版一、教學目標：1. 知識目標：（1）復習鞏固單詞：city，srteet，hotel，apartment traffic lights, turn right等。（2）復習并能熟練運用句型：Excuse me. Where is the _? Go straight down _. Turn right/left at _. Then youll see _.2. 能力目標：（1）能夠熟練認讀小故事中出現(xiàn)的地點以及直行、左右轉等英文表達。（2）能夠熟練運用小故事中出現(xiàn)的重點句型來問路或給他人指路。3. 情感目標：培養(yǎng)學生們集體合作能力，增強學生們的集體榮譽感。二、教學重難點：重點：（1）小故事中出現(xiàn)的地點以及直行、左右轉等英文表達。（2）問路或給他人指路時用到的英文表達。難點：熟練運用小故事中出現(xiàn)的重點句型來問路或給他人指路。三、教學媒體：與本課內容相關的圖片、動畫小故事、文本等。四、教學過程：Step 1：Revision（1）教師把學生分成幾個小組，小組合作回顧總結本單元的知識，然后教師讓各小組的代表來展示他們所在小組總結的情況。（2）教師采用一些趣味小練習的形式，考查學生對本單元知識的掌握和運用情況。Step 2：Prsentation（1）教師讓學生觀察課本插圖，發(fā)揮想象猜一猜，這是怎樣一個小故事。（2）教師播放課本錄音，讓學生了解這個故事的大概內容。然后教師設置幾個問題，讓學生帶著問題，再次聽錄音。（3）教師讓學生們說一說這個故事的大概內容。（4）教師把學生分成幾個小組，每個小組負責一部分課文內容，總結重點單詞和句子，并找出不清楚的內容。然后教師把各小組總結的情況，板書到黑板上，跟學生們一起逐個解決。（5）教師通過一些趣味小活動，幫助學生鞏固本課的重點詞匯。（6）教師領讀課文，學生跟讀。（7）教師讓學生們小組合作，把這個小故事，寫成一段小對話，并表演出來。（8）教師借助一些練習題，幫助學生鞏固所學知識。Step：Extension教師讓學生們自由發(fā)言，說一說他們還知道哪些關于小貓的故事，講給大家聽一聽。五、家庭作業(yè)：教師讓學生們上網(wǎng)搜索或查閱書籍，找一些有趣的英文小故事，再上課的時候講給同學們聽。小學教育資料好好學習，天天向上！第 3 頁 共 3 頁