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2019年四年級信息技術(shù)下冊 第十三課 小魔術(shù)師教案 遼師大版.doc

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2019年四年級信息技術(shù)下冊 第十三課 小魔術(shù)師教案 遼師大版.doc

2019年四年級信息技術(shù)下冊 第十三課 小魔術(shù)師教案 遼師大版教學(xué)目標: 1.學(xué)會選定圖形的操作方法。 2.兩個“畫圖”軟件間的聯(lián)系。 3.掌握圖形的復(fù)制、移動和刪除的方法 。教學(xué)重點:掌握圖形的復(fù)制、移動和刪除的方法。 教學(xué)難點:圖形的復(fù)制、移動和刪除。教學(xué)過程:(一)情景導(dǎo)入:教師利用微機播放化蝶的音樂,同時利用廣播教學(xué)出示音樂會現(xiàn)場圖畫,引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(二)新授:選定部分的移動:選定和移動布置任務(wù)一:把月亮移出星空請同學(xué)們打開“網(wǎng)上鄰居”,找到畫圖文件夾,打開文件“星空”試一試。老師巡視輔導(dǎo)學(xué)生示范:你是怎么完成“任務(wù)”的?師生小結(jié),教師板書:移動:選定框住圖形拖動利用選定和移動拼接圖形導(dǎo)言:剛才同學(xué)們都勝利地完成了任務(wù),歡迎同學(xué)們到大森林里的蝴蝶谷來做客。利用廣播教學(xué)出示蝴蝶范畫、蝴蝶谷網(wǎng)頁。布置任務(wù)二:利用選定和移動拼接蝴蝶打開畫圖文件夾,找到“蝴蝶”文件。在蝴蝶谷中有許多美麗的蝴蝶,你想不想把它畫到你的電腦中?教師巡視輔導(dǎo),解答疑難。拼接圖形時,處理遮蓋問題的方法最簡單的是什么?教師提示同學(xué)們:菜單欄中藏有許多寶貝,你可以去試試!單擊“ ”菜單,將“ ”前面的對號去掉(用鼠標單擊即可)。利用廣播教學(xué)示范。誰有小竅門?給同學(xué)們介紹。教師利用廣播教學(xué)展示部分學(xué)生作品,讓學(xué)生自評、互評,并加以鼓勵。獎勵完成任務(wù)二的同學(xué)去瀏覽蝴蝶谷網(wǎng)站。對選定部分的復(fù)制剛開始上課時同學(xué)們已經(jīng)欣賞過“星空”文件了,天上有這么多星星,你知道是怎么畫出來的嗎?說說你的好辦法。今天的音樂會真熱鬧,除了蝴蝶之外你還邀請了哪些小動物參加?你看,它們已經(jīng)迫不及待了。布置任務(wù)三:把邀請的小動物復(fù)制粘貼到“星空”文件中。打開畫圖文件夾,找到“動物”文件,這里有預(yù)先畫好的小動物,快快把你邀請的小動物復(fù)制粘貼到音樂會現(xiàn)場,可以復(fù)制多個相同的動物。教師巡視輔導(dǎo)。師生交流。教師板書:復(fù)制:選定框住圖形鍵+拖動(注意:必須先按住鍵不放,再拖動鼠標左鍵)(四)鞏固練習(xí):同學(xué)們繼續(xù)完善音樂會現(xiàn)場,使音樂與小魔術(shù)師一樣的畫圖。總結(jié) :以這節(jié)課我學(xué)習(xí)了方式,讓學(xué)生自己進行總結(jié)。教學(xué)反思小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí),天天向上!第 3 頁 共 3 頁

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