2019年六年級語文上冊《獄中題壁 自題小像》教案 長春版 .doc

2019年六年級語文上冊獄中題壁 自題小像教案 長春版教學目標1有感情地朗讀并背誦這兩首詩。2結(jié)合相關(guān)資料理解詩句的意思。體會作者所表達的思想感情。3認識3個生字，學會3個生字。課時安排：2課時教學準備：查閱有關(guān)譚嗣同和吉鴻昌的資料。教學過程： 第一課時1初讀課文獄中題壁。了解課文的內(nèi)容。2再讀課文，體會作者的情感。結(jié)合時代背景，聯(lián)系全詩內(nèi)容，整體感知全詩的內(nèi)容和情感，從而體會詩人的情感。漢朝的張儉和杜根，都因揭發(fā)朝中權(quán)貴、上書要求太后歸權(quán)皇帝而受打擊迫害，他們吃盡苦頭，但在當時就受到人們尊敬死后更留下好名聲。譚嗣同自比張、杜，覺得捫心無愧。他態(tài)度從容，決意含笑就義。他又想到了康有為和王五，他們的“去”和自己的“留”是肝膽相照的，猶如巍巍兩昆侖，皆為頂天立地的人物。譚嗣同衷心祈愿這兩位“生者”繼續(xù)實現(xiàn)“死者”未竟的志愿。結(jié)合注釋和預習資料，體會詩人所表達的情感。注意從詞句入手感受詩歌的意思。3自主研究。如何理解并體會“我自橫刀向天笑”這句詩中所表現(xiàn)的豪情壯志？4誦讀。 第二課時一回顧，總結(jié)學習方法。指導學生回顧本板塊的學習內(nèi)容及相關(guān)學習方法，提煉學習古詩的一般步驟。學生小組研究。得出關(guān)于學習方法的結(jié)論。二根據(jù)方法，自學自題小像。學生以小組為單位，依照歸納的方法進行自學。三交流學習體會。1、學生交流學習收獲。2理解詩歌意思，感受作者的情感。四總結(jié)板塊主題?；仡櫛景鍓K學習的內(nèi)容，體會一下，板塊主題中的“正氣”應該是怎樣的含義？根據(jù)教材內(nèi)容進行歸納。對本板塊主題有一定的認識，歸納出“正氣”的寬泛含義。小學教育資料好好學習，天天向上！第 2 頁 共 2 頁