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2019年六年級語文上冊《女媧造人》同步練習(xí)2 魯教版 .doc

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2019年六年級語文上冊《女媧造人》同步練習(xí)2 魯教版 .doc

2019年六年級語文上冊女媧造人同步練習(xí)2 魯教版學(xué)法引導(dǎo)神話是遠(yuǎn)古人民表現(xiàn)對自然及文化現(xiàn)象的理解及想像的故事,充滿濃厚的幻想色彩。本文正是根據(jù)中國古代神話改寫的一則神話,它詳細(xì)敘述了女媧造人的具體過程,把女媧塑造成一個充滿生命活力和母性的大神形象,想像豐富、奇特,讓人讀了仿佛置身于生命初創(chuàng)的原始世界,感受著人類誕生的喜悅。閱讀本文,要看作者如何展開想像,在原文基礎(chǔ)上豐富和擴(kuò)充哪些內(nèi)容。同時,結(jié)合課文的描寫認(rèn)識女媧這個形象。另外,神話終究是神話,不等于科學(xué)事實(shí),因此,在學(xué)習(xí)中,也應(yīng)注意神話與事實(shí)間的差距,進(jìn)一步深入了解神話的特點(diǎn)。典題例析例題:想著,她就順手從池邊掘起一團(tuán)黃泥,摻合了水,在手里揉團(tuán)著,揉團(tuán)著,揉團(tuán)成了第一個娃娃模樣的小東西。 她把這個小東西放到地面上。說也奇怪,這個泥捏的小家伙,剛一接觸地面,就活了起來,并且開口就喊: “媽媽!” 接著一陣興高采烈的跳躍和歡呼,表示他獲得生命的歡樂。女蝸看著她親手創(chuàng)造的這個聰明美麗的生物,又聽見“媽媽”的喊聲,不由得滿心歡喜,眉開眼笑。選文運(yùn)用了哪些描寫方法?體現(xiàn)了神話的什么特點(diǎn)?解析:第1小題考查的是有關(guān)人物的描寫方法。描寫人物的方法一般包括:外貌描寫、神態(tài)描寫、語言描寫、動作描寫、心理活動描寫。解題時應(yīng)先對此有所了解,進(jìn)一步結(jié)合文章內(nèi)容作出正確判斷。第2小題考查的是對本文體裁及其特點(diǎn)的掌握。參考答案:選文運(yùn)用了動作、語言、神態(tài)的描寫方法。體現(xiàn)了神話借助想像和幻想把自然力和客觀世界擬人化的特點(diǎn)。課時訓(xùn)練一、 給下列加點(diǎn)字注音。女媧( ) 澄澈( )( ) 靈敏( ) 掘起( ) 摻和( ) 蹤跡( )二、 圈出下列詞語中的錯別字,在括號內(nèi)寫出正確的字。綿廷( ) 奔奔榛榛( ) 開僻( ) 氣慨( ) 興高彩烈( )三、 填空、簡答。1 是遠(yuǎn)古人民表現(xiàn)對自然文化現(xiàn)象的理解與想像的故事。它并非現(xiàn)實(shí)生活的科學(xué)反映,而是以遠(yuǎn)古人民貧乏的生活為基礎(chǔ),借助 和 把自然和客觀世界擬人化的結(jié)果。2、本文是根據(jù)古代神話改寫的,其體裁是 ,它詳細(xì)敘述了 的具體過程,著力刻畫了女媧的母親形象。四、 閱讀理解。(一)閱讀課文選段,完成文后問題。她工作著,工作著,一直工作到晚霞布滿天空,星星和月亮射出幽光。夜深了,她只把頭枕在山崖上,略睡一睡,第二天,天剛微明,她又趕緊起來繼續(xù)工作。 她一心要讓這些靈敏的小生物布滿大地。但是,大地畢竟太大了,她工作了許久,還沒有達(dá)到她的意愿,而她本人已經(jīng)疲倦不堪了。 最后,她想出了一個絕妙的創(chuàng)造人類的方法。她從崖壁上 A 下一條枯藤, B 入一個泥潭里, C 成了渾黃的泥漿,向地面這么一 D ,泥點(diǎn)濺落的地方,就出現(xiàn)了許多小小的叫著跳著的人兒,和先前用黃泥 E 成的小人兒,模樣一般無二。“媽媽”“媽媽”的喊聲,震響在周圍。 用這種方法來進(jìn)行工作,果然簡單省事。藤條一揮,就有好些活人出現(xiàn),不久,大地上就布滿了人類的蹤跡。1、解釋文中加點(diǎn)字。略睡一睡( ) 疲倦不堪( ) 絕妙( ) 幽光( )2、選詞填入文中的空白處。(填序號即可)捏 攪 伸 揮灑 拉A、 B、 C、 D、 E、 3、第段劃線句屬于 描寫,其表達(dá)作用是 4、選段采用了哪些描寫人物的手法?表現(xiàn)了人物的什么特點(diǎn)?答: 5、本文處處洋溢著人類誕生的喜悅感。你能否從選段中找出相關(guān)的語句加以說明?答: (二)閱讀下面這段文字,完成文后問題。耶和華上帝按照自己的形象,用地上的塵土造出男人,往他鼻孔里吹一口生氣,他就成了有靈魂的活人,取名亞當(dāng)(希伯來語,意即“出自泥土”“被造者”)。上帝派他看守伊甸園,只見他一人獨(dú)居,沒有幫手,就趁他沉睡之際,從他身上取出一根肋骨,又把肉合起來,造成了一個女人。亞當(dāng)醒來,看見那女人,高興地說:“這是我骨中的骨,肉中的肉?!眮啴?dāng)給她取名叫“夏娃”(希伯來語,意為“生命之源”“眾生之母”)。兩人赤身裸體,無憂無慮地生活在伊甸園。6、分別給下面詞中加點(diǎn)字注音。耶和華( ) 看守( ) 裸體( ) 肋骨( ) 7、文中的兩處括號起 的作用。8、選出下面句子沒有語病的一項(xiàng)( )A、又把肉合起來,造成了一個女人。 B、人為破壞造成的新沙塵源,加重了沙塵暴迅速。C、最后,她想出了一個絕妙的制造人類的方法。D、這種產(chǎn)品的實(shí)用價值正在逐步被發(fā)現(xiàn)和推廣。9、選出下面表述不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)( )A、“出自泥土”、“被造者”、“夏娃”、“生命之源”、“眾生之母”這幾處的引號都表示特定稱謂。B、這是一段“上帝造人”的神話故事。C、這段圣經(jīng)故事中的“亞當(dāng)”和“夏娃” 是創(chuàng)造人類的始祖。這是人們想像中美好的神話。D、這段舊約故事中的“亞當(dāng)”和“夏娃”是人類的上帝。雖為神話,卻是有一定科學(xué)根據(jù)的。答案: 二十八.女媧造人一.w chng ch mn ju chn j 二.廷延 奔莽 僻辟 慨概 彩采 三.1.神話 想像 幻想 2.神話 女媧造人 四.1.大致、簡單。 忍受,能支持。 極、極端的。 幽暗。 2. 3.景物 表現(xiàn)出女媧造人工作的辛苦。 4.心理描寫、行動描寫 勤勞、智慧、偉大的母親形象。 5. “泥點(diǎn)濺落的地方,就出現(xiàn)了許多小小的叫著跳著的人兒媽媽媽媽的喊聲,震響在周圍”這句話就能體現(xiàn)出。 6.y kn lu li 7.補(bǔ)充說明 8.A 9.D 小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí),天天向上!第 5 頁 共 5 頁

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