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2019年六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《我的伯父魯迅先生》(第1課時(shí))導(dǎo)學(xué)案語(yǔ)文S版.doc

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2019年六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《我的伯父魯迅先生》(第1課時(shí))導(dǎo)學(xué)案語(yǔ)文S版.doc

2019年六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)我的伯父魯迅先生(第1課時(shí))導(dǎo)學(xué)案語(yǔ)文S版學(xué)習(xí)目標(biāo)1、我會(huì)寫(xiě)“魯、悼、滸”等7個(gè)生字,會(huì)認(rèn)5個(gè)生字。2、我會(huì)有感情地朗讀課文。3、感受魯迅先生愛(ài)憎分明,為自己想得少、為別人想得多的崇高品質(zhì)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 預(yù) 測(cè)重點(diǎn):1、感受魯迅的高尚品格; 2、學(xué)習(xí)抓住語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)刻畫(huà)人物的方法;難點(diǎn):1、理解含義深刻的句子,概括中心思想。學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué) 案導(dǎo) 案復(fù)備欄或筆記欄一、自主學(xué)習(xí)1、我能正確讀寫(xiě)“團(tuán)聚、低微、深?yuàn)W、枯瘦、咳嗽、失聲痛哭、囫圇吞棗、張冠李戴、馬馬虎虎、恍然大悟、北風(fēng)怒號(hào)、匆匆忙忙、飽經(jīng)風(fēng)霜”。這些詞語(yǔ) 我覺(jué)得難寫(xiě)的有_,難記的有_,我再寫(xiě)兩遍,保證記住它。2、給劃?rùn)M線的字選擇正確的讀音打“”。追悼(do dio) 咳嗽(sou su)殯儀館(bn bn) 水滸傳(zhun chun)女傭(yn yn) 正月(zhn zhng)3、辨字組詞殯( )硼( )嗽( )鑷( )繽( )繃( )漱( )攝( )掉( )悼( ) 奧( )懊( )二、合作探究1.認(rèn)真讀文,根據(jù)段意,看每段都是圍繞哪個(gè)內(nèi)容寫(xiě)的,給每一段加上小標(biāo)題。(1) (2) (3) (4) (5) 2、伯父之所以得到那么多人的愛(ài)戴是因?yàn)椋?_ ,課文最后一自然段在全文中的作用是_ _ _。3、人民群眾崇敬和愛(ài)戴魯迅先生表現(xiàn)在哪些方面? 4、品讀感悟,感情升華帶著你的感悟,讀一讀課文。三、過(guò)關(guān)檢測(cè)1、細(xì)讀課文,你覺(jué)得魯迅是一個(gè)什么樣的人?從哪幾件事中表現(xiàn)的? 2、用心讀一讀讀出你的感受把你的所得所感與小組同學(xué)交流并寫(xiě)下來(lái): 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課,揭示課題。1、時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。 2、倘只看書(shū),便變成書(shū)櫥。 3、我好象是一只牛,吃的是草,擠出的是牛奶。同學(xué)們,你們知道這是誰(shuí)嗎?魯迅(18811936),中國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家。原名周樹(shù)人,浙江紹興人。今天我們就一起去學(xué)習(xí)他的一篇文章。板書(shū)課題:我的伯父魯迅先生。魯迅先生寫(xiě)文章揭露國(guó)民黨反動(dòng)派,他的筆式“匕首”是“投槍”國(guó)民黨反動(dòng)派非常害怕不許魯迅發(fā)表文章,對(duì)魯迅進(jìn)行破害,甚至要逮捕他。二、 檢查評(píng)比學(xué)生的自學(xué)情況。1、初讀課文。2、理解課題。3、看題目,為什么作者稱了“伯父”還稱“先生”?“伯父”點(diǎn)明了作者和魯迅的特殊親屬關(guān)系.三、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作探究性學(xué)習(xí)。1、有感情朗詩(shī)課文。2、指導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題。3、痛別伯父、談水滸傳、談“碰壁”、救助車夫、關(guān)心女傭。5、品讀感悟,感情升華。四、展示交流。1、字詞展示。2、課文內(nèi)容展示。(1)先小組交流,組內(nèi)達(dá)成共識(shí)。組長(zhǎng)安排好發(fā)言人。(2)全班交流。五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)。1、完成練習(xí)。2、量化評(píng)比。六、總結(jié)全文。1、感悟體會(huì)魯迅先生不僅沒(méi)有架子,而且體貼關(guān)心勞動(dòng)人民的優(yōu)秀品質(zhì)。整理學(xué)案【板書(shū)設(shè)計(jì)】 18、我的伯父魯迅先生 痛別伯父 談水滸傳 為自己想得少 受愛(ài)戴 笑談“碰壁” 救助車夫 為別人想得多 關(guān)心女傭課堂評(píng)價(jià)與反思1、我讀了這篇課文,有很多啟示,我要寫(xiě)一寫(xiě) 2、我有幾點(diǎn)疑問(wèn)想要與大家交流: 3、我搜集到的資料有: 小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí),天天向上!第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)

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