2019年六年級生物下冊 第三單元 第二章 第一節(jié) 種子的萌發(fā)評測練習 魯科版（五四制）.doc
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2019年六年級生物下冊 第三單元 第二章 第一節(jié) 種子的萌發(fā)評測練習 魯科版（五四制）.doc
2019年六年級生物下冊 第三單元 第二章 第一節(jié) 種子的萌發(fā)評測練習 魯科版（五四制）評測練習創(chuàng)新實驗，學以致用一、觀察創(chuàng)新實驗裝置分析思考以下問題：1.、處種子未萌發(fā)的原因是什么？2.這兩套裝置可形成幾組對照，變量分別是什么？ 3.與可否形成對照？原因是什么？4.這個實驗說明了什么？設計意圖：設計的練習通過創(chuàng)新實驗的方式呈現(xiàn)，可開闊學生的思維，激發(fā)了學生的興趣和探究的欲望。小學教育資料好好學習，天天向上！第 2 頁 共 2 頁
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