2019年六年級數(shù)學下冊 6.2 冪的乘方與積的乘方 積的乘方導學案 魯教版五四制.doc

2019年六年級數(shù)學下冊 6.2 冪的乘方與積的乘方 積的乘方導學案 魯教版五四制【學習目標】1、經(jīng)歷探索積的乘方的運算性質的過程，體會積的乘方的意義，能準確寫出積的乘方運算公式；2、能熟練運用積的乘方的運算性質解決一些實際問題?！緦W習重點】積的乘方的運算性質及其應用2、計算：二、自主學習、合作交流。認真閱讀課本2728頁內容，解答下列問題：1、填空：（依據(jù)：_）（依據(jù)：_） = （依據(jù)：_）2仿照上題計算： 3猜想結論：（n為正整數(shù)），并寫出推理過程：積的乘方等于把_分別乘方，再把_相乘。自我檢測：請仿照例題計算： 三、學生展示、教師點撥。1、計算：2、判斷下列計算是否正確？如果錯誤，應怎樣改正？ 課堂訓練： 3.測例題。學生爬黑板。下面學生數(shù)寫到教學案上。例1.4、教師點撥，知識點總結。書寫法則：5、鞏固練習：寫課本習題6.2習題。（寫在練習本上）并有學生板書過程，并點評。四、分層訓練、人人達標。A組：1的值是（ ）A B C D2計算的結果是（ ）A B C D3若N=，那么N等于（ ）A B C DA B C D4=_。5(-0.125)2=_6.已知(x3)5=-a15b15，則x=_7.(0.125)xx(-8)xx=_B計算1)、(-5ab)2 2)、-(3x2y)2 3）、4）、(0.2x4y3)2 5）、(-0.25)11X411 6）、-81994X(-0.125)1995五、拓展提高，知識延伸1已知，求的值 2已知，求的值3.已知xn=5,yn=3,求 (x2y)2n的值。4比較大?。?18X310與210X315六、課堂小結：本節(jié)課你學到了什么？七、作業(yè)布置：1、必做題：完成基訓基礎園、繽紛園。選做題：智慧園2、預習提示，按下一節(jié)要求完成導學案自學部分。教學反思:小學教育資料好好學習，天天向上！第 4 頁 共 4 頁