2019年六年級數(shù)學下冊 6.2 冪的乘方與積的乘方 積的乘方導學案 魯教版五四制.doc
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2019年六年級數(shù)學下冊 6.2 冪的乘方與積的乘方 積的乘方導學案 魯教版五四制.doc
2019年六年級數(shù)學下冊 6.2 冪的乘方與積的乘方 積的乘方導學案 魯教版五四制【學習目標】1、經(jīng)歷探索積的乘方的運算性質的過程,體會積的乘方的意義,能準確寫出積的乘方運算公式;2、能熟練運用積的乘方的運算性質解決一些實際問題?!緦W習重點】積的乘方的運算性質及其應用2、計算:二、自主學習、合作交流。認真閱讀課本2728頁內容,解答下列問題:1、填空:(依據(jù):_)(依據(jù):_) = (依據(jù):_)2仿照上題計算: 3猜想結論:(n為正整數(shù)),并寫出推理過程:積的乘方等于把_分別乘方,再把_相乘。自我檢測:請仿照例題計算: 三、學生展示、教師點撥。1、計算:2、判斷下列計算是否正確?如果錯誤,應怎樣改正? 課堂訓練: 3.測例題。學生爬黑板。下面學生數(shù)寫到教學案上。例1.4、教師點撥,知識點總結。書寫法則:5、鞏固練習:寫課本習題6.2習題。(寫在練習本上)并有學生板書過程,并點評。四、分層訓練、人人達標。A組:1的值是( )A B C D2計算的結果是( )A B C D3若N=,那么N等于( )A B C DA B C D4=_。5(-0.125)2=_6.已知(x3)5=-a15b15,則x=_7.(0.125)xx(-8)xx=_B計算1)、(-5ab)2 2)、-(3x2y)2 3)、4)、(0.2x4y3)2 5)、(-0.25)11X411 6)、-81994X(-0.125)1995五、拓展提高,知識延伸1已知,求的值 2已知,求的值3.已知xn=5,yn=3,求 (x2y)2n的值。4比較大?。?18X310與210X315六、課堂小結:本節(jié)課你學到了什么?七、作業(yè)布置:1、必做題:完成基訓基礎園、繽紛園。選做題:智慧園2、預習提示,按下一節(jié)要求完成導學案自學部分。教學反思:小學教育資料好好學習,天天向上!第 4 頁 共 4 頁