2019年五年級(jí)科學(xué)試卷-小學(xué)五年級(jí)新課標(biāo)人教版.doc

2019年五年級(jí)科學(xué)試卷-小學(xué)五年級(jí)新課標(biāo)人教版班級(jí) 姓名 成績(jī)一、填空題：1、解釋是對(duì)事物發(fā)展變化的 、 等情況做出的說(shuō)明。 2、做出正確的解釋，需要有充分的 ，還要利用 ，進(jìn)行合理的思考。3、模型方便我們解釋 的事物以及事物之間的關(guān)系。4、呼吸讓我們吸進(jìn)富有 的空氣，呼出含有大量 的廢氣。 是氧氣和二氧化碳進(jìn)行交換的重要器官。5、心跳就是心臟的 ， ，我們就會(huì)感覺(jué)到一次心跳。6、 和 是人體的血液循環(huán)器官。7、寫出人們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)用磁鐵的機(jī)械或物品。 。 8、避免觸電的方法有： 。9、常見(jiàn)的導(dǎo)體有 常見(jiàn)的絕緣體有 。 10、家里常用的家用電器有 ，你可以操作使用的有 。 11、光在同一種物質(zhì)中，是沿 進(jìn)行的。小孔成像的原因是 。 12、越 的表面，反光效果越好。透過(guò)紅色濾光片，看到的白衣服是 色的。13、中間厚、邊緣薄的透明鏡片叫 ，中間緣、邊緣厚的透明鏡片叫 。14、凸透鏡能使光線 ，凹透鏡能使光線 。15、陽(yáng)光可以被分解為 。16、在我國(guó)古代xx多年前，人們利用一種磁性石頭，做成了一種儀器，名叫 ；到900多年前，人們已經(jīng)能把這種磁性石頭制成 ，從而發(fā)明了 ，用來(lái) 。17、磁鐵按形狀分，可以分成 、 、 等。18、磁鐵能 的性質(zhì)，叫磁性。19、磁性最強(qiáng)的地方是磁鐵的 ，磁鐵有兩個(gè) 。 20、磁鐵一定有 極，一極是 ，叫 ，用 表示；一極是 ，叫 ，用 表示。21、使原來(lái)沒(méi)有磁性的物體得到磁性的過(guò)程，叫作 。22、磁浮列車是利用了磁鐵的 性質(zhì)使列車懸浮在軌道上。23、鴿子是靠 來(lái)尋找回家的路線的。二、選擇題1、一天中，陽(yáng)光下物體的影子變化的規(guī)律是 。a、西東； 長(zhǎng)短長(zhǎng)； b、東西；低高低；c、東西；長(zhǎng)短長(zhǎng)2、日晷是測(cè)量 的工具。 a、體積 b、時(shí)間 c、長(zhǎng)度 3、晝夜形成的原因是 。 a、太陽(yáng)東升西落；b、烏云遮蓋； c、地球自轉(zhuǎn)；4、月相的周期性變化是 。a、一年； b、一個(gè)月； c、一周5、新月指的是天空中出現(xiàn) 。a、月牙； b、滿月；c、不出現(xiàn)月亮6、一天中最短的影子是在 。a、早晨； b、中午；c、傍晚7、最早提出地球自轉(zhuǎn)的科學(xué)家是 。a、哥白尼 b、托勒密 c、牛頓8、貓頭鷹睡覺(jué)的時(shí)間是 。a、早晨下午 b、中午晚上 c、傍晚早上9、北京故宮博物院里保存的日晷叫做 。a、立晷 b、地平日晷 c、赤道日晷10、蝸牛出來(lái)活動(dòng)的時(shí)間通常是 。a、上午 b、下午 c、 晚上11、下列物體中 是光源， 是自然光源， 是人造光源。 a、月亮 b、激光 c、瑩火蟲(chóng) d、蠟燭 e、電燈 f 、篝火 g、玻璃墻壁12、下列鏡片中 屬于凸透鏡， 屬于凹透鏡。 a b c d e f g 13、要讓燈泡變亮我們可以 。 a 、用大燈泡 b 、用大電池 c 、 用新電池14、下面屬于不導(dǎo)電的物體是 a 、濕毛巾 b 、塑料剪刀 c 、人體15、在檢測(cè)暗盒的時(shí)候，如果發(fā)現(xiàn)小燈泡變暗，這時(shí)暗盒里可能連著 a 、一節(jié)電池 b 、一根導(dǎo)線 c 、一個(gè)燈泡16、下面那些物品不能接觸磁鐵 a 、透明膠帶 b 、磁帶 c 、塑料貼片17、下面那種做法可以增大電磁鐵的磁力 a 、增大電流 b 、增加鐵釘 c 、增加線圈18、 通過(guò)探究發(fā)現(xiàn)，磁鐵具有下列哪條特性。 a、同極相吸、異極相斥b、同極相斥、異極相吸c(diǎn)、同極、異極都相吸三、判斷題1、一塊磁鐵有兩個(gè)磁極，斷成兩段，每段就只有一個(gè)磁極了。 （ ）2、具有磁性的物體，稱為磁體。 （ ）3、天然磁體和人造磁體都能夠長(zhǎng)期保持磁性，通稱永磁體。 （ ）4、磁體周圍存在著磁場(chǎng)，磁場(chǎng)是有方向的。 （ ）5、磁體間的相互作用就是通過(guò)磁場(chǎng)而發(fā)生的。 （ ）6、條形磁鐵的中間部分磁性最強(qiáng)，兩邊最弱。 （ ）7、在地球周圍的空間里也存在著磁場(chǎng)，叫地磁場(chǎng)。 （ ）8、電流也能產(chǎn)生磁場(chǎng)。 （ ）9、指南針是我國(guó)古代四大發(fā)明之一。 （ ）10、條形磁鐵的南北極必須交錯(cuò)并放，并在兩端各加一塊鐵片。 （ ）11、磁鐵如果保護(hù)不好容易減弱或失去磁性。 （ ）12、不要把磁針（磁性弱）跟磁性很強(qiáng)的磁體放在一起。 （ ）13、蹄形磁鐵應(yīng)在兩個(gè)極上加一塊鐵片，把兩極連接起來(lái)。如果有兩個(gè)完全相同的蹄形磁鐵，可把它們的南極和北極分別吸在一起。 （ ）14、磁鐵不能受敲擊和劇烈振動(dòng)，不能受火烤，不要放在強(qiáng)電場(chǎng)附近。（ ） 15、移動(dòng)磁鐵必須輕拿輕放，防止跌落。 （ ）16、科學(xué)家做出的解釋就一定是事實(shí)，絕對(duì)正確。 （ ） 17、數(shù)學(xué)公式也是一種模型， （ ）18、對(duì)霉?fàn)€蘋果成因的正確解釋是微生物在蘋果內(nèi)繁殖， （ ）四、連線題把科學(xué)家的人名與他們各自對(duì)“入眼如何看東西”的解釋用線連起來(lái)。畢達(dá)哥拉斯 物體象鏡子那樣反射射向它的光柏拉圖 光由物體發(fā)出，照射到物體上反射到眼睛亞里士多德 看見(jiàn)物體前，陽(yáng)光與眼睛內(nèi)部發(fā)出的光先混合托勒密 通過(guò)反光物體發(fā)出的光來(lái)看見(jiàn)東西阿爾哈曾 眼睛發(fā)出不可見(jiàn)的光接觸物體五、實(shí)驗(yàn)探究題（一）關(guān)于磁鐵1、小明撿到一塊磁鐵，但他不知道哪端是南極，哪端是北極，你有辦法嗎？請(qǐng)寫出檢驗(yàn)的方法和過(guò)程。2、給你幾塊不同形狀的磁鐵和回形針，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明磁鐵的磁性有強(qiáng)弱。3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：磁極之間的有什么相互作用？4、研究題目：做一個(gè)小磁鐵 我需要準(zhǔn)備的材料： 我的做法： 思考：（1）用自己做的小磁鐵再去吸鐵類的物體，會(huì)有什么感受和發(fā)現(xiàn)？ （2）我能找到幾種檢測(cè)、判斷小磁鐵南北極的方法？ （3）我對(duì)磁鐵的新的認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)： 5、你知道能利用磁鐵玩那些游戲嗎？把你想到的寫出來(lái) （至少寫3樣）（二）關(guān)于月亮在一個(gè)月的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我觀察了（ ）次月亮，做了（ ）次觀察記錄。我發(fā)現(xiàn)月相變化的規(guī)律： 我還想探究的問(wèn)題是： （三）關(guān)于呼吸收集兩袋人呼出的氣體，在其中一袋倒入澄清的石灰水，搖晃一下，我們可以看到 ，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明： 六、畫圖題1、畫出紙筒模型內(nèi)部的情況2、畫圖解釋潛望鏡的工作原理。3、設(shè)計(jì)一個(gè)可以不用回頭就能看見(jiàn)身后景物的潛望鏡，請(qǐng)畫出原理圖。七、問(wèn)答題1你對(duì)發(fā)生在吸水紙上顏色分解的解釋是什么？ 2、心臟為什么要推動(dòng)血液不停地在血管里流動(dòng)？ 3、小孔所成的像左右顛倒嗎？為什么？ 4、彩虹是怎樣形成的？我們還可以用什么方法制造彩虹？ 小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)