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2019年五年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第4單元 15《溶洞里的鐘乳石》教案 翼教版.doc

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2019年五年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第4單元 15《溶洞里的鐘乳石》教案 翼教版.doc

2019年五年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第4單元 15溶洞里的鐘乳石教案 翼教版教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究1、能通過觀察鐘乳石的有關(guān)圖像提出關(guān)于鐘乳石的各種假設(shè)。2、能設(shè)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的假設(shè)情感態(tài)度價(jià)值觀1、能用文字的語言贊美鐘乳石構(gòu)成的千奇百怪、撲朔迷離的景象。2、能與其他同學(xué)交流自己的觀點(diǎn)??茖W(xué)知識(shí)能用自己的話解釋鐘乳石、石筍以及石柱的成因。教學(xué)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生通過關(guān)于鐘乳石形成原因的猜想和模擬實(shí)驗(yàn)等探究活動(dòng),初步認(rèn)識(shí)流水的侵蝕作用對(duì)地表改變的影響。教學(xué)準(zhǔn)備石灰石、稀鹽酸、滴管、盤子、盡可能豐富的鐘乳石圖片、視頻資料。燒杯、玻璃瓶、碟子、曲別針、線繩、蘇打晶體、蒸餾水。教學(xué)過程一、科學(xué)引入我們都知道“桂林山水甲天下”,那里的美麗景色吸引著眾多的游人。同學(xué)們是否知道那里還有許多美麗的溶洞,溶洞中的鐘乳石隨處可見,形成了奇妙無比的溶洞景觀,更體現(xiàn)了大自然的巧奪天工。(多媒體展示鐘乳石景觀)二、科學(xué)探究1、語言描述通過觀察,談?wù)勀銓?duì)鐘乳石的印象?(觀看鐘乳石圖片,用自己的話對(duì)鐘乳石進(jìn)行描述。)2、猜測鐘乳石的形成你知道溶洞里的鐘乳石是怎樣形成的嗎?教師適當(dāng)提示:鐘乳石主要形成在什么樣的環(huán)境中?靠什么力量形成的?在短時(shí)間里能形成嗎?3、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)(1)選擇一塊石灰?guī)r(2)用滴管將稀鹽酸滴在石灰?guī)r上。(3)認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。(4)滴稀鹽酸時(shí)要注意安全。(5)觀察巖石滴酸后的變化時(shí),不要用手去摸。4、匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果 誰能把剛才實(shí)驗(yàn)中看到的現(xiàn)象匯報(bào)給大家。交流時(shí)要認(rèn)真聽取其他同學(xué)的意見。匯報(bào)實(shí)驗(yàn)中看到的現(xiàn)象交流時(shí)認(rèn)真聽取其他同學(xué)的意見。并和自己小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行比較。5、自制鐘乳石(1)、自然界中鐘乳石的形成需要一個(gè)漫長的過程,人類很難看到鐘乳石的形成過程。但是我們可以通過模擬實(shí)驗(yàn)來觀察鐘乳石是怎樣形成的。(2)、提示實(shí)驗(yàn)過程(多媒體展示)(3)、教師展示提前一周的實(shí)驗(yàn)裝置,讓學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。按教師的提示,組裝好實(shí)驗(yàn)裝置,準(zhǔn)備進(jìn)行長時(shí)間的觀察。自己設(shè)計(jì)記錄表,將實(shí)驗(yàn)結(jié)果用條形圖畫下來。結(jié)合自己的實(shí)驗(yàn)裝置,觀察教師的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出結(jié)論。(4)、解釋觀察到的現(xiàn)象:鐘乳石是怎樣形成的?6、閱讀科學(xué)在線,驗(yàn)證自己的推斷。三、拓展活動(dòng)1、繼續(xù)觀察自己的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并隨時(shí)做好記錄。2、在家長的幫助下,利用節(jié)假日,到廣西桂林或其他有溶洞的地區(qū)旅游,感受鐘乳石、石筍、石柱等自然景觀。3、寫一首小詩或短文,表達(dá)自己的感受小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí),天天向上!第 3 頁 共 3 頁

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