2019年五年級語文下冊 半截蠟燭學(xué)案 人教新課標版.doc

2019年五年級語文下冊 半截蠟燭學(xué)案 人教新課標版班級:_第_ 學(xué)習(xí)小組 姓名_ 得分_一課時【學(xué)習(xí)目標】1、 學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞，積累“小心翼翼、完好無損、不惜代價、了如指掌”等詞語。2、 初步了解劇本的語言特點。3、 正確流利地朗讀課文。【學(xué)習(xí)重點】1、體會伯諾德夫人一家在危急關(guān)頭和敵人作斗爭時的機智勇敢和熱愛祖國的思想感情?！緦W(xué)習(xí)難點】體會伯諾德夫人母子三人的語言特點，感受人物的優(yōu)秀品質(zhì)【學(xué)習(xí)過程】一、 明確學(xué)習(xí)目標（3分鐘）背景：年，德國、意大利、日本法西斯國家發(fā)動了人類歷史上空前規(guī)模的第二次世界大戰(zhàn)，先后有61個國家和地區(qū)、億以上的人口被卷入戰(zhàn)爭，軍民死亡余萬人，最后以德、意、日三個法西斯國家的徹底失敗而告終二、第一次“先學(xué)后教”比理解課文中的故事內(nèi)容，理清脈絡(luò)和人物關(guān)系。（8分鐘）1、第二次世界大戰(zhàn)期間，法國有一位家庭婦女，人稱 她身邊只有兩個幼小的兒女 和 為了把德國強盜趕出自己的祖國 。母子三人都參加了秘密情報的傳遞工作。2、伯諾德夫人把絕密情報藏在 。伯諾德夫人知道，萬一 燃燒到金屬管處就會自動熄滅，秘密就會 ，情報站就會遭到破壞，同時也意味著他們一家三口生命的結(jié)束。3、伯諾德夫人一家三口為了保護情報的安全，與敵人 周旋，前后一共進行了 個回合的斗爭4、故事是圍繞 來寫的。一個 的詞表現(xiàn)了伯諾德夫人一家與秘密共存亡的決心。二、第二次“先學(xué)后教”比正確認讀詞語。（2分鐘） 小心翼翼、完好無損、不惜代價、了如指掌、解釋、無奈、負責(zé)。五、第三次“先學(xué)后教”深入學(xué)習(xí)課文，體會人物語言。（20分鐘）1、在與敵人智斗周旋中，你認為誰的貢獻大？為什么？答： 2、你最欣賞誰的語言？為什么？ 答： 3、為了保護半截蠟燭中的情報，與敵人周旋：伯諾德夫人： 動作神態(tài)是： 結(jié)果： 杰克： 動作神態(tài)是： 結(jié)果： 杰奎琳： 動作神態(tài)是： 結(jié)果： 六第四次“先學(xué)后教”感受人物的優(yōu)秀品質(zhì)（5分鐘）1、伯諾德夫人一家與敵人進行了一場多么驚心動魄的戰(zhàn)斗??！此時我想他們說： 2、伯諾德夫人一家，為什么能在危急關(guān)頭如此鎮(zhèn)定自諾？ 六、課堂小結(jié)。（3分鐘）討論：跟你讀過的寫記事的文章比較，這篇課文有什么不一樣的地方？（1）課文開頭列出了 、 和 。 （2）整篇課文是 的形式。 （3）課文的中間用括號的形式提示當時的情景、人物的 、 等。七、課堂練習(xí)。1、理解下列詞意。（6分鐘）小心翼翼： 完好無損： 不惜代價： 了如指掌： 若無其事： 不動聲色： 八、課后練習(xí)。（一）、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.半截蠟燭是一個短小的劇本，劇本中主要講了_。2.我最欣賞劇本中_的語言，因為_。3.“蠟燭的秘密”假如暴露，會有什么后果？（ ）A.情報站會遭破壞B.屋里漆黑一片C.伯諾德一家三口將被殺害4.母子三人保護秘密情報的行為表現(xiàn)出他們_、_、_的品質(zhì)。A.鎮(zhèn)定B.勇敢C.沉著D.機智E.機警F.頑強(二)辨一辨，組詞語。 截（ ） 梯（ ） 嘛（ ）熄（ ）載（ ） 遞（ ） 麻（ ） 媳（ ）栽（ ） 第（ ） 摩（ ） 螅（ ）（三）把下面的成語補充完整。神機（ ）算 自私自（ ） 斗志（ ）揚陰（ ）詭計 滔滔不（ ）（ ）頭喪氣 愁眉苦（ ）（ ）飛色舞眉開（ ）笑（四）短文欣賞生死攸關(guān)蠟燭光二次世界大戰(zhàn)期間，在法國第厄普市有一位家庭婦女，人稱伯諾德夫人。她的大夫被德軍俘虜了，留下兩個幼小的兒女：十二歲的雅克和十歲的杰奎琳。為把德國強盜趕出自己的祖國，這母子三人都參加了當時的秘密情報工作，投身到為祖國解放而斗爭的光榮行列。每周的星期四晚上，一位法國農(nóng)民裝扮的人便送來一個小小的金屬管，里面裝著地下工作人員搜集到的絕密情報。伯瑙德夫人的任務(wù)就是保證把安安全藏好，直至盟軍派人來取走。為了把情報藏好，伯瑙德夫人想了許多辦法，她先是把金屬管藏在一把椅子的橫檔中，以后又把它放在盛著剩湯的鐵鍋內(nèi)。盡管他們安全地躲過了好幾次德軍的突然搜查，但伯瑙德夫人始終感到放心。最后，她想到了一個絕妙的辦法把裝著情報的金屬管藏在半截蠟燭中，外面小心地用蠟封好，然后把蠟燭插在一個金屬燭臺上。由于蠟燭擺在顯眼的桌子上，反而騙過了幾次嚴密的搜查。一天晚上，屋里闖進了三個德國軍官，其中一個是本地區(qū)情報部的官員。他們坐下后，一個少校軍官從口袋中掏出一張揉皺的紙就著黯淡的燈光吃力地閱讀起來。這時，那位情報部的中尉順手拿過藏有情報的蠟燭，點燃后放到長官面前。情況是危急的，伯瑙德夫人知道，蠟燭烯燃到鐵管處就會自動熄滅，同時也意味著他們一家三口的生命將告結(jié)束。她看著兩個臉色蒼白的兒女，急忙從廚房中取出一盞油燈放在桌上?！扒?，先生們，這盞燈亮些?！闭f著輕輕把蠟燭吹熄。一聲危機似乎過去了。但是，輕松的心情沒有持續(xù)多久，那位中尉又把冒著精煙的燭芯重新點燃，“晚上這么黑，多點支小蠟燭也好嘛?！彼f。燭光搖曳著，發(fā)出微弱的光。此時此刻，它仿佛成了這房子里最可怕的東西。伯瑙德夫人的心提到了嗓子眼，她似乎感到德軍那兒那幾雙惡狼般的眼睛都盯在越來越短的蠟燭上。一旦這個情報中轉(zhuǎn)站暴露，后果是不堪設(shè)想的。這時候，兒子雅克慢慢地站起來，“天真冷，我到柴房去搬些柴來生個火吧。”說著伸手端起燭臺朝門口走去，房子頓時暗了下來。中尉快步趕上前，厲聲喝道：“你不用燈就不行嗎？”一手把燭臺奪回。孩子是懂事的，他知道，厄運即將到來了，但在斗爭的最后階段，自己必須在場。他從容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待最后的時刻。時間一分一秒地過去了。突然，小女兒杰奎琳嬌聲地對德國人說道：“司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎？”少校瞧了瞧這位可愛的小姑娘，一把拉她到身邊，用親切的聲音說：“當然可以。我家也有一個你這樣年紀的小女兒。來，我給你講講我的路易莎好嗎？”杰奎琳仰起小臉，高興地說：“那太好了！不過司令官先生，今晚我的頭很痛，我想睡覺了，下次您再給我講好嗎？”“當然可以，小姑娘?！苯芸真?zhèn)定地把燭臺端起來，向幾們軍官道過晚安，上樓去了。正當她踏上最后一級階梯時，蠟燭熄滅了。1、給 下列加點字注音（4分）（1）生死攸關(guān)_ （2）搖曳_ (3)厄運_ (4)一盞油燈_2、第5段中，“他知道，厄運即將到來了，”加點的“厄運”，在文中有兩層含義：（1）_(2)_3、“你不用蠟燭就不行嗎？”保持愿意，把這句反問句改成陳述句：_。文中用反問句而不用陳述句是為了突出那個中尉_的態(tài)度。4、“伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛盯在越來越短的蠟燭上?！边@句話分別運用了_和比喻的修辭手法，表現(xiàn) 了伯諾德夫人此時既緊張又擔(dān)心害怕的復(fù)雜心理。其中的比喻寫出了德軍的_5、用簡潔的語言概括那天晚上母子三人為了保護秘密情報所采取的行動，比如 ：大兒子杰克借口搬柴，端走燭臺（1）伯諾德夫人_ ，_。(2)小女兒杰奎琳_ ， _。 6、母子三人保護秘密情報的行為表現(xiàn)出他們_ 、 _、_的優(yōu)秀品質(zhì)。小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 3 頁 共 3 頁