2019年五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Lesson1 Where Are You from教案.doc

2019年五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Lesson1 Where Are You from教案授課時(shí)間授課班級(jí)五 年 級(jí)課 題Where Are You from？課 型新 授 課教學(xué)目標(biāo)知 識(shí) 目 標(biāo)學(xué)習(xí)新單詞last/first name及詢問姓名的新句子。能 力 目 標(biāo)會(huì)用英語(yǔ)提問對(duì)方的姓名，回答自己的姓名情感態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生簡(jiǎn)單的與別人初次交流的能力。教學(xué)重點(diǎn)理解Last name/first name.的含義。教學(xué)難點(diǎn)中國(guó)人的姓名與英美國(guó)家姓名順序上的區(qū)別。教 具圖片、磁帶、錄音機(jī)第 一 課 時(shí) 教 學(xué) 過 程步 驟教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)活動(dòng)目的時(shí)間分配Step 1Warming upHello, boys and girls.How are you today?Im very glad to see you again.Ask some questisionsHello, Tracy. Nice to meet you, too.Answer these questions.師生親切交談，拉進(jìn)彼此間的距離。通過問答為本節(jié)課的英語(yǔ)學(xué)習(xí)作鋪墊。Three minutes.Step 2Presentation1. Words: first name,last name2.Sentences: Whats your last/first name?3. Listen to the tape and chant along.Read and have a chain drill.Chant together after the tape.自然導(dǎo)入新知，通過圖片理解單詞和句子的意思。Seventeen minutesStep 3Consolidation1. Play a game:Pass the apple and answer the questions.2. Listen to a rhym “Whats your last name?.”Play the games together.Listen and read.游戲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固新知，為學(xué)生朗讀一篇小短文，讓學(xué)生感受英語(yǔ)的魅力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。Ten minutes.Step 4HomeworkListen to the tape about P7. Write the new words.Say “goodbye” to teacher.布置家庭作業(yè)，鞏固復(fù)習(xí)新知識(shí)。Five minutes.板 書 設(shè) 計(jì)教 學(xué) 反 思授課時(shí)間授課班級(jí)五 年 級(jí)課 題Where Are You from？課 型新 授 課教學(xué)目標(biāo)知 識(shí) 目 標(biāo)學(xué)習(xí)表示國(guó)家的新單詞。能 力 目 標(biāo)會(huì)用英語(yǔ)詢問對(duì)方的國(guó)籍。情感態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生交流的能力。教學(xué)重點(diǎn)China,American,the U.S.A.,Canada,Australia教學(xué)難點(diǎn)如何用英語(yǔ)詢問對(duì)方的國(guó)籍。教 具圖片、磁帶、錄音機(jī)第 二 課 時(shí) 教 學(xué) 過 程步 驟教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)活動(dòng)目的時(shí)間分配Step 1Warming upHello, boys and girls.Nice to meet you.Chant on page2 .Check the learnt words.Hello, Tracy. Nice to meet you, too.Say the chant together.師生親切交談，拉進(jìn)彼此間的距離。通過歌謠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。Five minutes.Step 2RevisionShowing the words cards and read, then call students to read.Read after the teacher.以游戲的形式復(fù)習(xí)上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。Step 3Presentation1.Words:China,American,the U.S.A.,Canada,Australia 2.Sentences: Where are you from? Im from3. Listen to the tape and chant along.Read and have a chain drill.Chant together after the tape.自然導(dǎo)入新知，通過圖片理解單詞和句子的意思。Seventeen minutesStep 4Consolidation1.Play a game: Choose cards and answer the questions.2. Listen to a rhym “Where are you from ?”Find out the correct pair of words and say it out.Listen and read.鞏固新知，游戲的方式讓學(xué)生更加樂于參與。 Ten minutes.Step 5HomeworkListen to the tape about P6. Read thesewords for their parents.Say “goodbye” to teacher.布置家庭作業(yè)，鞏固復(fù)習(xí)新知識(shí)。Five minutes.板 書 設(shè) 計(jì)教 學(xué) 反 思授課時(shí)間授課班級(jí)五 年 級(jí)課 題Where Are You from？課 型新 授 課教學(xué)目標(biāo)知 識(shí) 目 標(biāo)學(xué)習(xí)對(duì)話鞏固所學(xué)句型。能 力 目 標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。情感態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)師生情感之間的交流。教學(xué)重點(diǎn)表示國(guó)籍的單詞。教學(xué)難點(diǎn)用所學(xué)句型提問和回答。教 具圖片、磁帶、錄音機(jī)第 三 課 時(shí) 教 學(xué) 過 程步 驟教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)活動(dòng)目的時(shí)間分配Step 1Warming upHello, boys and girls.Nice to meet you.Chant on page 3 .Check the learnt words.Hello, Tracy. Nice to meet you, too.Say the chant together.Answer the questions.師生親切交談，拉進(jìn)彼此間的距離。通過歌謠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,同時(shí)也復(fù)習(xí)了上節(jié)課的內(nèi)容。Three minutes.Step 2RevisionListen to the tape and chant together.Listen and chant.聽錄音、讀chant，復(fù)習(xí)。Two minutesStep 3Presentation1.New dialogue: Page 8 2. Listen to the tape and read the dialogue together.Read and have a chain drill.Read together after the tape.自然導(dǎo)入新知，通過手偶讓學(xué)生理解句型的意思。Fifteen minutesStep 3Consolidation1. Play a game: Act out.2. Go on to listen the chant of Page15.Listen to the teachers order and act out.Listen and read.表演可以鍛煉學(xué)生的交際能力。Ten minutes.Step 4HomeworkListen to the tape about P6. Read thesewords for their parents.Say “goodbye” to teacher.布置家庭作業(yè)，鞏固復(fù)習(xí)新知識(shí)。Five minutes.板 書 設(shè) 計(jì)教 學(xué) 反 思授課時(shí)間授課班級(jí)五 年 級(jí)課 題Where Are You from？課 型復(fù) 習(xí) 課教學(xué)目標(biāo)知 識(shí) 目 標(biāo)復(fù)習(xí)所學(xué)單詞和句型。能 力 目 標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生拼讀單詞和書寫句子的能力。情感態(tài)度、價(jià)值觀通過表演的形式培養(yǎng)學(xué)生的交流能力。教學(xué)重點(diǎn)復(fù)習(xí)本課所有內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)中外文化的差異。教 具圖片、磁帶、錄音機(jī)第 四 課 時(shí) 教 學(xué) 過 程步 驟教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)活動(dòng)目的時(shí)間分配Step 1Warming upHello, boys and girls.Nice to meet you.Ask some questions:Where are you from? Whats your last/first name?Hello, Tracy. Nice to meet you, too.Answer these questions.師生親切交談，拉進(jìn)彼此間的距離。通過問答簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。Five minutes.Step 2Revision &Consolidation1. Listen to the story fun, read after it.2. Listen to the tape and plish activity books.Listen, read and write.聽力練習(xí)，鞏固Lesson 1 學(xué)習(xí)內(nèi)容。做練習(xí)冊(cè)檢測(cè)學(xué)習(xí)效果。Ten minutes.Step 4HomeworkListen to the tape about P6. Read thesewords for their parents.Say “goodbye” to teacher.布置家庭作業(yè)，鞏固復(fù)習(xí)Lesson 1。Five minutes.板 書 設(shè) 計(jì)教 學(xué) 反 思小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)