課 第三框 做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民.ppt

周三課前小測,1、關(guān)愛集體的表現(xiàn)：P21關(guān)愛集體，表現(xiàn)為。關(guān)愛集體，表現(xiàn)為。關(guān)愛集體，還表現(xiàn)為。2、P23，最能考驗(yàn)公民的責(zé)任意識。,第二課第三框做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民,信守承諾勇?lián)^錯(cuò),課改導(dǎo)學(xué)案P31,鏡頭一：小軍是一個(gè)自控能力比較差的學(xué)生，常常會(huì)犯一些錯(cuò)誤，每次老師找他談話，他對待問題的態(tài)度很好，對自己的錯(cuò)誤認(rèn)識清楚，改過的決心也很大?？墒牵偸且晦D(zhuǎn)身就忘記了自己的承諾。問題探究：1.有的同學(xué)認(rèn)為，承認(rèn)錯(cuò)誤是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，因此小軍的行為也是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。你同意這一觀點(diǎn)嗎？請說說你的理由。不同意。,因?yàn)椋寒?dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。可小軍只是承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，對承擔(dān)改正錯(cuò)誤的諾言卻沒有去履行，因此，小軍的行為是一種不負(fù)責(zé)任的行為。因?yàn)槲覀冊S下諾言，也就的表現(xiàn)。,1、為什么要信守承諾、勇?lián)^錯(cuò)？,我們許下諾言，也就意味著自己要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任；我們信守承諾，也就贏得信任。（意義）失信于人造成損失。（危害）當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)更能考驗(yàn)我們的勇氣。2、怎樣信守承諾、勇?lián)^錯(cuò)？慎重許諾、堅(jiān)決履行諾言；做錯(cuò)事時(shí)，要勇于承認(rèn)，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。,自覺承擔(dān)責(zé)任,閱讀材料回答問題：（大家談）,許葦承擔(dān)了哪些責(zé)任？,許葦承擔(dān)的責(zé)任有：學(xué)習(xí)、當(dāng)班長、幫同學(xué)溫習(xí)、周末義務(wù)植樹、唱歌排練,哪些責(zé)任是她被動(dòng)承擔(dān)的？哪些是她主動(dòng)承擔(dān)的？,學(xué)習(xí)、當(dāng)班長、幫同學(xué)溫習(xí)、周末義務(wù)植樹的責(zé)任是她被動(dòng)承擔(dān)的；唱歌排練是她主動(dòng)承擔(dān)的。,她怎樣才能享受到承擔(dān)責(zé)任的快樂？,我們要自覺承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人，才能享受承擔(dān)責(zé)任的快樂。,工人,學(xué)生,路人,下班了,按規(guī)定我可以不管了,我只是路過,何必多管閑事,太浪費(fèi)水了,我給關(guān)上吧!,自覺承擔(dān)責(zé)任,3、什么是自覺承擔(dān)責(zé)任？（含義）,自覺承擔(dān)責(zé)任，就是我要承擔(dān)責(zé)任、我愿意承擔(dān)責(zé)任、我主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，而不是要我承擔(dān)責(zé)任、被迫被動(dòng)地承擔(dān)責(zé)任。4、怎樣自覺承擔(dān)責(zé)任？我們要自覺承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂。自覺承擔(dān)責(zé)任，就要學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任。,5、怎樣做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民？（表現(xiàn)）（P27-29）,慎重許諾、堅(jiān)決履行諾言。做錯(cuò)事時(shí)，要勇于承認(rèn)，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。我們要自覺承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂。自覺承擔(dān)責(zé)任，就要學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任。,周四課前小測布置,1、我們青少年肩負(fù)著P23的歷史重任。2、自覺承擔(dān)責(zé)任的含義是：P28。3、怎樣信守承諾，勇?lián)^錯(cuò)？P27。,