計算機科學與技術專業(yè)畢業(yè).ppt

計算機科學與技術專業(yè)畢業(yè)設計（論文）指導,一、畢業(yè)設計（論文）選題,畢業(yè)設計的目的是培養(yǎng)學生綜合運用專業(yè)知識解決實際問題的能力，提高科學實驗和實踐的動手能力以及課題獨立完成能力和協(xié)作配合能力，使學生掌握計算機軟硬件系統(tǒng)開發(fā)與設計工作的基本方法。1、必須符合計算機科學與技術專業(yè)的綜合培養(yǎng)要求；2、應盡可能選擇工程性較強的課題，以保證有足夠的工程訓練；3、畢業(yè)設計(論文)工作要有一定的編程量要求（不少于1000行程序），以保證有明確的工作成果；4、選題原則上1人1題，對于較大型任務的課題，每個學生必須有畢業(yè)設計的獨立子課題；5、選題應盡量做到實用，不提倡純理論的選題；6、結合非計算機學科進行的課題，應有三分之一以上的內容涉及計算機軟硬件的設計。,二、畢業(yè)設計（論文）要求,學生應認真選題，經(jīng)指導教師審定課題后可進入畢業(yè)設計的三個具體過程。1、撰寫約3000字左右的開題報告，并在開題報告會上匯報；2、每周主動和指導教師聯(lián)系一次，匯報畢業(yè)設計進展情況，聽取指導教師意見，中期做情況匯報一次，并要求有書面報告材料；3、撰寫1-3萬字的畢業(yè)論文，畢業(yè)設計中英文摘要150-200字；4、答辯前一個月向畢業(yè)設計答辯委員會提出答辯申請，答辯前一周將畢業(yè)論文交指導教師；5、畢業(yè)答辯，首先學生陳述10-15分鐘，然后接受答辯小組5-10分鐘的提問。,三、畢業(yè)設計進程計劃,第1周組織開題報告。第2-4周進行系統(tǒng)分析，完成畢業(yè)設計詳細設計方案。第5-10周完成詳細設計，進入編碼調試階段。第11周組織中期報告，并提供中期報告書面材料；第12-14周完成編碼調試。第15周進行系統(tǒng)測試及完善；并向畢業(yè)設計答辯委員會提出答辯申請。第16-17周撰寫畢業(yè)設計論文。第18周組織畢業(yè)設計答辯。,四、畢業(yè)設計答辯,畢業(yè)設計答辯主要圍繞學生的畢業(yè)設計題目所涉及的基礎知識、基礎理論、分析、解決問題的能力和本專業(yè)的專業(yè)技能、實際應用能力等內容展開。每次答辯學生1人，先由學生陳述，時間為10-15分鐘，其中包括主要見解論述和上機演示；然后由答辯小組成員進行提問，時間為5-10分鐘。,五、畢業(yè)設計論文寫作指導,1、前言部分前言部分也常用“引論”、“概論”、“問題背景”等做標題，在這部分中，主要介紹論文的選題。首先要闡明選題的背景和選題的意義。選題需強調實際背景，說明在計算機研究中或部門信息化建設、管理現(xiàn)代化等工作中引發(fā)該問題的原因，問題出現(xiàn)的環(huán)境和條件，解決該問題后能起什么作用。結合問題背景的闡述，要使讀者感受到此選題確有實用價值和學術價值，確有研究或開發(fā)的必要性。前言部分常起到畫龍點睛的作用。選題實際又有新意，意味著你的研究或開發(fā)方向對頭，設計工作有價值。對一篇論文來說，前言寫好了，就會吸引讀者，使他們對你的選題感興趣，愿意進一步了解你的工作成果。,2、綜述部分任何一個課題的研究或開發(fā)都是有學科基礎或技術基礎的。綜述部分主要闡述選題在相應學科領域中的發(fā)展進程和研究方向，特別是近年來的發(fā)展趨勢和最新成果。通過與中外研究成果的比較和評論，說明自己的選題是符合當前的研究方向并有所進展，或采用了當前的最新技術并有所改進，目的是使讀者進一步了解選題的意義。綜述部分能反映出畢業(yè)設計學生多方面的能力。首先，反映中外文獻的閱讀能力。通過查閱文獻資料，了解同行的研究水平，在工作中和論文中有效地運用文獻，這不僅能避免簡單的重復研究，而且也能使研究開發(fā)工作有一個高起點。其次，還能反映出綜合分析的能力。從大量的文獻中找到可以借鑒和參考的，這不僅要有一定的專業(yè)知識水平，還要有一定的綜合能力。對同行研究成果是否能抓住要點，優(yōu)缺點的評述是否符合實際，恰到好處，這和一個人的分析理解能力是有關的。值得注意的是，要做好一篇畢業(yè)論文，必須閱讀一定量（23篇）的近期外文資料，這不僅反映自己的外文閱讀能力，而且有助于論文的先進性。,3、方案論證在明確了所要解決的問題和文獻綜述后，很自然地就要提出自己解決問題的思路和方案。在寫作方法上，一是要通過比較顯示自己方案的價值，二是讓讀者了解方案的創(chuàng)新之處或有新意的思路、算法和關鍵技術。在與文獻資料中的方案進行比較時，首先要闡述自己的設計方案，說明為什么要選擇或設計這樣的方案，前面評述的優(yōu)點在此方案中如何體現(xiàn)，不足之處又是如何得到了克服，最后完成的工作能達到什么性能水平，有什么創(chuàng)新之處（或有新意）。如果自己的題目是總方案的一部分，要明確說明自己承擔的部分，及對整個任務的貢獻。,4、論文主體前面三個部分的篇幅大約占論文的1/3，主體部分要占2/3左右。在這部分中，要將整個研究開發(fā)工作的內容，包括理論分析、總體設計、模塊劃分、實現(xiàn)方法等進行詳細的論述。主體部分的寫法，視選題的不同可以多樣，研究型論文和技術開發(fā)型論文的寫法就有明顯的不同。研究型的論文，主體部分一般應包括：理論基礎，數(shù)學模型，算法推導，形式化描述，求解方法，計算程序的編制及計算結果的分析和結論。要強調的是，研究型論文絕不是從推理到推理的空洞文章。研究型論文也應有實際背景，也應有到企業(yè)和實際部門調研的過程，并在實際調查研究中獲取信息，發(fā)現(xiàn)問題，收集數(shù)據(jù)和資料。在研究分析的基礎上，提出解決實際問題的、富有創(chuàng)建性的結論。技術開發(fā)型的論文，主體部分應包括：總體設計，模塊劃分，算法描述，編程模型，數(shù)據(jù)結構，實現(xiàn)技術，實例測試及性能分析。以上內容根據(jù)任務所處的階段不同，可以有所側重。在任務初期的論文，可側重于設計實現(xiàn)，在任務后期的論文可側重于應用。但作為一篇完整的論文應讓讀者從課題的原理設計，問題的解決方法，關鍵技術以及性能測試都有全面的了解，以便能準確地評判論文的質量。論文主體部分的內容一般要分成幾個章節(jié)來描述。在寫作上，除了用文字描述外，還要善于利用各種原理圖、流程圖、表格、曲線等來說明問題，一篇條理清晰，圖文并茂的論文才是一篇好的論文。,5、測試及性能分析對工程技術專業(yè)的畢業(yè)設計論文，測試數(shù)據(jù)是不可缺少的。通過測試數(shù)據(jù)，論文工作的成效就可一目了然。根據(jù)課題的要求，可以在實驗室環(huán)境下測試，也可以在工作現(xiàn)場測試。在論文中，要將測試時的環(huán)境和條件列出，因為任何測試數(shù)據(jù)都與測試環(huán)境和條件相關，不說明測試條件的數(shù)據(jù)是不可比的，因此也是無意義的。測試一般包括功能測試和性能測試。功能測試是將課題完成的計算機軟硬件系統(tǒng)（子系統(tǒng)）或應用系統(tǒng)所要求達到的功能逐一進行測試。性能測試一般是在系統(tǒng)（子系統(tǒng)）的運行狀態(tài)下，記錄實例運行的數(shù)據(jù)，然后，歸納和計算這些數(shù)據(jù)，以此來分析系統(tǒng)運行的性能。測試實例可以自己設計編寫，也可以選擇學科領域內公認的、有一定權威性的測試實例或測試集。原則是通過所選擇（設計）的實例的運行，既能準確反映系統(tǒng)運行的功能和性能，與同類系統(tǒng)又有可比性。只有這樣，論文最后為自己工作所做的結論才有說服力。,6、結束語這一節(jié)篇幅不大，首先對整個論文工作做一個簡單小結，然后將自己在研究開發(fā)工作中所做的貢獻，或獨立研究的成果列舉出來，再對自己工作的進展、水平做一個實事求是的評論。但在用“首次提出”、“重大突破”、“重要價值”等自我評語時要慎重。7、后記在后記中，主要表達對導師和其他有關教師和同學的感謝之意。對此，仍要實事求是，過分的頌揚反而會帶來消極影響。這一節(jié)也可用“致謝”做標題。8、參考文獻中外文的參考文獻應按照規(guī)范列舉在論文最后。這一部分的編寫反映作者的學術作風。編寫參考文獻要注意：（1）要嚴格按照規(guī)范編寫，特別是外文文獻，不要漏寫、錯寫；（2）論文內容和參考文獻要前后對應，正文中凡引用參考文獻的地方應加注；（3）列出的文獻資料應與論文課題相關，無關的文獻只會使讀者感到你的研究目標很分散；（4）選擇的參考文獻應主要是近期的。畢業(yè)設計論文全文一般在13萬字左右，其實，字數(shù)并不是最重要的，關鍵是論文的質量。,六、計算機科學與技術專業(yè)（開放本科）畢業(yè)設計參考選題,1、計算機網(wǎng)絡實驗系統(tǒng)開發(fā)2、教學計算機系統(tǒng)設計3、工資管理信息系統(tǒng)4、網(wǎng)上模擬高考交互式網(wǎng)頁設計5、開放式無紙化考試系統(tǒng)6、IP網(wǎng)絡視頻點播系統(tǒng)7、基于NETMEETingSDK構架智能小區(qū)視頻會議系統(tǒng)8、中文搜索引擎的研究與初步實現(xiàn)9、網(wǎng)上類似新聞文本的檢索10、基于XX的XX實現(xiàn)11、面向對象的軟件分析方法的研究與實踐12、XX系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)13、計算機專業(yè)XX課程多媒體課件或網(wǎng)絡課件,