語文：第21課《偉大的悲劇》同步練習(xí)（人教新課標(biāo)七年級下）

21偉大的悲劇一、給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。無垠（）遺孀（）夜不成眠（）毛骨悚（）然凜冽（）（）zhui（）出來din（）狂步l（）魯mng（）憂心chngchng（）（）二、找出并修改下列詞語中的錯別字。跚跚來遲（）秧秧不樂（）母寧（）贏弱（）三、結(jié)合語境解釋加點(diǎn)詞語。1、挪威國旗耀武揚(yáng)威，洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。2、刻骨的寒冷吞噬著他們已經(jīng)疲憊不堪的軀體。3、從他語無倫次的話里，他們終于明白，這個苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已經(jīng)瘋了。4、但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓四、請寫出下列句子所使用的表達(dá)方式。1、對人類來說，第一個到達(dá)者擁有一切，第二個到達(dá)者什么也不是。（）2、現(xiàn)在只有四個人繼續(xù)走路了，但災(zāi)難又降臨到頭上。下一個貯藏點(diǎn)帶來的是新的痛苦和失望。（）3、兇猛的暴風(fēng)雪像狂人似的襲擊著薄薄的帳篷，死神正在悄悄地走來（）4、一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。（）5、啊，讓，我們將永遠(yuǎn)懷念你的薩克管，我們將要建成你所夢想的空間站。（1 / 3）五、簡答。1、文章末句“所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇”中，“所有這些”指的是什么？此句強(qiáng)調(diào)“在一切時代”有何用意？答：2、題目中“悲劇”的前面用“偉大”二字加以修飾恰當(dāng)嗎？為什么？答：3、在南極探險中，阿蒙森是成功者，斯科特是失敗者。但作者卻為斯科特立傳而不為阿蒙森立傳，細(xì)讀文章末段，你能說出作者這樣做的意圖嗎？答：六、沿著下面這段話的思緒，講究一點(diǎn)幽默，續(xù)寫一兩句話，組成一個語意完整的小段落。中國有了不起的“吃文化”：吃蛇，吃鱉，吃貓，吃鼠，也吃河豚，吃果子貍，這總還與人體的消化器官有關(guān)。但也有“吃官司”、“吃黃牌”、“吃一刀”參考答案一、ynshungminsnglnli拽癲履莽忡忡二、跚姍秧怏母毋嬴贏三、1、以擬人化手法寫出挪威國旗似乎在炫耀威力，顯示威風(fēng)。2、吞食極度疲勞3、話講的很亂，沒有條理。4、比喻虛幻的事物。四、1、議論2、敘述3、描寫4、議論5、抒情五1所有這些“指斯科特在與大自然的搏斗中雖然失敗了，但其心靈經(jīng)受了考驗(yàn)，變得無比崇高。用意在于強(qiáng)調(diào)斯科特等人身上所表現(xiàn)出的精神品質(zhì)不會因時間的流逝而被磨滅，將成為人類永久的精神財富。2、恰當(dāng)。因?yàn)樗箍铺匾恍械哪蠘O探險雖然失敗了，但人類征服南極這個生命幾乎難以存在的、環(huán)境極端惡劣的地區(qū)，是超越極限的偉大創(chuàng)舉，所以用“偉大”來修飾“悲劇”是恰當(dāng)?shù)摹?、作者認(rèn)為重要的不是讓世人了解誰最先到達(dá)南極，而是這歷史事件背后的英雄人物給人的精神上的啟迪和震撼。在斯科特身上，正體現(xiàn)了一種人類勇于探索的精神、為事業(yè)而獻(xiàn)身的精神。六、最古怪的是“吃一塹，長一智”，連“塹”也講究“吃”，你說中國人思維中有多少是不能吃的？“吃一刀”、“吃不消”，碰上就倒霉，連“秀色”也是可以餐的，如譯成外語，豈不嚇壞老外？ 希望對大家有所幫助，多謝您的瀏覽！