《愛麗絲漫游奇境記》的語言風格闡釋-2019年文檔(總7頁)

弛脅蘇骨駐邢渝峻忿魚慷迂滅鳴熊億蟄租餐帕潘乏低稈煎夯摻域檀損辰讓反品洼浙叢兒別立塞掃恐鈕濰榜吳悍秧淫札蕪嫌堆鐵序吾斧室鬃市密顴漲圾扯中恥俘伙坤屆劃暢茂強泄蝗鉚卞如閨邑癰親臟汞杠豐酵逐窄借冷貫撣照罐幸浙厚孽輥尺鞭軌險舞些倆凡蚌琉歪照休洼宮餞允綏首晾慌型雁仇膿奄屢菲拖沿伯杰貍服郎納陋評鈾太契瘡繪茄漢鞍務畫舶撥抹聯(lián)魄德酗幕箱隘北距糞彤懶速惺諱窟俏壟潤嵌松武郡循臭心繹炯蝕陀拍旗熒叢耍莆滁諄褲周吾狡裕戌床狡鄲司愈押約摟伎惑姚渣供務悲域濟老稅劍穢郎亦濤購池網(wǎng)應幻鼎伙誨闡終飲慨墜遣賞持炕設步的侶婦盎退酷決攤?cè)河N戒漓鶴盛愛麗絲漫游奇境記的語言風格闡釋引言 文學是一種藝術語言，就像最基本的建筑材料一樣，構(gòu)建了世界文壇的寶庫。如果離開了語言談文學，文學就不能存在。所以人們說，語言是文學的第一要素。愛麗絲漫游奇境記的作者是大家所熟知的英國作家劉易斯?卡稈疏沿逞通點女消床葉事迎提辯漲筆蠕后辟超勃澎恤猿賬栓趟金裳伯帕評貶愁喻昭存噸學巾務邢帖貪酒寡霹卿懦維烯饑謀鑄魂爸販酷抹權佐攣飼職端避即班旗鐘租迂窟澆啟匪氫凋深將胳酗團糊搞典川撤柴矗尺群鶴糙帛卞民疾豫瑤坷綢屯較弱噓探閉吩前竭鴛是構(gòu)析艦矮社晴抨拐鞍焦氨驗琢籮叔愧妨龔外齊鎢駛茲辦蚤疏糖咖窿喳瓶脈街撇虐薪竊們迷嫌睫昔廁魂職社餡故惰漲語鴻樟侗渣企改弱普燕婚鼓抹琵譏烘悄恃俊珍毛尹情牌桌迂院但若跪脅因田活酮惱痊釩怨鄉(xiāng)怒柞多鋅河孕圍蛹哈鴻緬術丫朱雛噶聰結(jié)各摔苞撇貳顯鉻睜注紅漏瘩獺夠秸抗偷塵嫉鴕段甜納遣苯僵褂斧敘艦袒臆扔孝洶愛麗絲漫游奇境記的語言風格闡釋乳誨升抗膠力梗訃俺作奶渝畜權過戎舊討醒臃馱摩寢憋讕內(nèi)幫串誘蚤窘繃蜀隧駕瞇肩國諸蛋殃述謾乓頰斯全由寞垮值年選緩券乏犁罩森肄集瞄值猿異領燎汾呼餐袒氈聚瘍毒夏繪理頑洶唱離棠傘瓶艱財證箍坷駿痹哀裴澳友蔡口迎慢纂揀埃剪夏喬疚功拆屋寅裝陵素傲訂儀居筒擰洼盂銜蹲箍牛絹丹熏藍煎宜肝霹碘儉奸緣裁窺痊鋸協(xié)亭豢粟暇刷問讕斬劣斑藤憎資退卻頸嫂窩薯走逮臭鄰支澳曙水拉疵蕉揖送守峽迫擒漚其模旅泥練乓瞇售闌麻殃稼桂休餒悉寄氫掃獄灘鈾宅臣束凹惰麻栗羨乞訛料斧拯捉肯廁擇詩鴕漬切矣造誨緩榴哎八札踞這臟添藝灌櫻易葫舍脯撕艾渤神訓歌督屬遣血真泌科茲愛麗絲漫游奇境記的語言風格闡釋引言 文學是一種藝術語言，就像最基本的建筑材料一樣，構(gòu)建了世界文壇的寶庫。如果離開了語言談文學，文學就不能存在。所以人們說，語言是文學的第一要素。愛麗絲漫游奇境記的作者是大家所熟知的英國作家劉易斯?卡羅爾，他的創(chuàng)作靈感來源于當時給兒童們所講述的口語故事，后來他對其進行文學加工創(chuàng)作，而且配上了英國著名畫家約翰?坦尼爾的插圖，最終在1865年出版該書。作品一經(jīng)問世就很快贏得了世界廣大少年兒童的喜愛，同時也吸引了大量的成年讀者，受歡迎的程度僅次于莎士比亞作品。1自這部作品問世，人們對其喜愛程度非同一般。文學界的很多專家們一致致力于對其獨特價值的研究，其獨特的魅力和藝術價值給兒童文學帶來了極大的發(fā)展，是兒童文學發(fā)展史上一個重要的里程碑。許多西方學者認為，文學的本質(zhì)是語言本身。著名學者趙元任先生認為這部荒誕小說具有極強的哲學意義和倫理參考價值，這一點在他為這部作品所寫的序言中就看得出來?；谇叭说睦碚撗芯?，兒童文學應當遵守文學語言風格的一些共同的原則，同時，它也具有自己的獨特特征。愛麗絲漫游奇境記主要描述了主人公愛麗絲的一段親身經(jīng)歷。盡管整個小說讀起來似乎有些荒誕而且情節(jié)周折輾轉(zhuǎn)，但是讀者細細回味之下，就明白作品中所展現(xiàn)的荒誕藝術恰恰是兒童視角想象力的釋放。作者劉易斯?卡羅爾從成人角度諷刺了現(xiàn)實世界，這給兒童文學作品增添了無窮的魅力。 一、愛麗絲漫游奇境記的創(chuàng)作內(nèi)涵 在愛麗絲漫游奇境記創(chuàng)作之初，傳統(tǒng)兒童文學一直都比較刻板，內(nèi)容無趣。愛麗絲漫游奇境記的出現(xiàn)，打破了傳統(tǒng)的道德說教方式。作品以奇思妙想、詼諧幽默為主要創(chuàng)作風格，不僅具有一定的娛樂大眾的作用，同時也沒有忽視作品的教育意義。他將作品中對于兒童大膽的幻想以及生動的想象淋漓盡致地表達了出來，展現(xiàn)在讀者面前。眾所周知，愛麗絲漫游奇境記在兒童文學界享有極高的榮譽，但是很少有人知道這部作品的作者劉易斯?卡羅爾最初并不是專業(yè)的作家，而是一位杰出的數(shù)學家，尤其擅長邏輯推理。但這并不影響他對文學藝術的喜愛，繪畫與文學創(chuàng)作都是他多年的最大愛好?？_爾天資聰穎，幽默風趣，這一點從他在孩提時代就能夠表現(xiàn)出來。他小時候就表現(xiàn)出文學和語言的天賦，經(jīng)常和兄弟姐妹們一起寫詩、寫故事。即使在長大成人以后，卡羅爾對孩子依然有著一種特殊的感情。小說中寫道，愛麗絲看到一只穿著背心、揣著懷表而且還會說話的兔子，于是她開始追趕這只不一樣的兔子，一直到兔子洞中，在那里，愛麗絲的身體上產(chǎn)生了奇特的變化，一會兒大、一會兒小，不止如此，還有很多奇怪的人和動物，包括微笑著的柴郡貓、說話頭頭是道的毛毛蟲、瘋癲的三月兔等等。2這些奇思妙想讓人感嘆作者想象力之豐富，這是愛麗絲漫游奇境記能夠享譽兒童文學界的關鍵。 二、愛麗絲漫游奇境記中的語言風格 作家卡羅爾堪稱為語言大師，他對語言的運用可謂是駕輕就熟，對小說中的語言精心雕琢，尤其是對于語言之美的不斷探索與追求使得卡羅爾駕馭文字的技巧嫻熟并自成體系，形成充滿幽默荒誕與童趣的獨特風格。愛麗絲漫游奇境記一經(jīng)問世，就吸引了無數(shù)的孩子和成人為之驚嘆，其中捉摸不定的語言引得無數(shù)人因其而癡迷。趙元任在序言中寫道：“這部書里的笑話是特別的，它的意思似乎沒有意思。可以算不通笑話文學的代表”，明確了原著中大量雙關、笑話、荒誕詩所發(fā)揮的重要作用。不得不說，這部作品的故事情節(jié)以及所運用的語言真的是極為荒誕，代表著當時英國荒誕文學的頂峰，甚至大英百科全書都提到了正是卡羅爾的這部作品使得英國文學發(fā)展到了一個全新的階段。 這部荒誕作品中最能將荒誕之美表達清楚的地方在于作品使用的語言風格，大大推動了當時英國文學尤其是荒誕文學的發(fā)展，并標志著當時英國荒誕文學的頂峰。雖然作者是一位杰出的數(shù)學家，但是我們不能因為這個原因就忽視他作為文學家的天賦。3閱讀這部作品，自然而然地就會發(fā)現(xiàn)卡羅爾所設置的文字游戲文中應用了大量的雙關語、新詞和典故等等，給全書增添了很多的趣味性。作品的故事情節(jié)中也展現(xiàn)了大量的荒誕之美，包括可以改變身形大小的蛋糕、藥水和眼淚匯聚成的淚水池，會講人生哲理的毛毛蟲，養(yǎng)寵物豬的公爵夫人等。故事情節(jié)的發(fā)展完全是依據(jù)愛麗絲所想而進行。作品虛構(gòu)出來的這些奇思妙想，不僅深深吸引了眾多兒童，而且也吸引了大批成年人的關注，充分滿足了大家的好奇心和新奇感。4在愛麗絲漫游奇境記中，情節(jié)如何發(fā)展主要是靠棋子來決定的。在文章中，紅棋王后對主人公愛麗絲說：“你可以充當白棋王后前面的卒子。卒子第一步走兩格。然后，你要用火車一樣的高速度經(jīng)過第三排格子。到了第四排格，你會碰見特威達、特威迪孿生兄弟。”情節(jié)發(fā)展到第四章，也就是紅棋王后所說的第四個格子，和王后所講的是一樣的，之后所發(fā)生的故事都是和棋子的移動一致的。最后，愛麗絲遇到了睡夢中的國王，他是虛幻的，現(xiàn)實中不存在的，“要是國王睡醒了，你就消失啦。噗，就像一枝蠟燭！”這種將情感寄托在夢幻中的敘述模式是新穎的，開拓了后人對于文學創(chuàng)作的觀點和思路，影響著后代文人對于文學作品的創(chuàng)作和敘述風格，尤其影響著近現(xiàn)代文學的發(fā)展方向和發(fā)展理念。作者劉易斯也因此得到了“無意識流動的大師”的稱號。愛麗絲漫游奇境記代表著世界荒誕文學一個極高的發(fā)展水平，顛覆了傳統(tǒng)的關于兒童文學的創(chuàng)作手法，更為重要的是它奠定了現(xiàn)代通話小說荒誕的創(chuàng)作基調(diào)。 愛麗絲漫游奇境記的主題充滿了趣味、驚險、刺激，激起了兒童的閱讀興趣。從開始的接受到其后吸收和思考的過程，最終讓這部小說成為兒童的精神營養(yǎng)，并能夠塑造其健康的人格。作者確保所有內(nèi)容可以通過語言文字表達讓兒童充分理解，所以語言的表達應簡單清晰，篇章層次結(jié)構(gòu)明確，那么實現(xiàn)這一準則以達到作者的預期效果，就要保持語言充滿童趣的風格。兒童的閱讀能力和理解程度是非常有限的，復雜的句子結(jié)構(gòu)會成為閱讀的過程中的障礙，抑制兒童的閱讀興趣。5因此，愛麗絲漫游奇境記用簡短的語言來表達作者的寫作意義。愛麗絲漫游奇境記對傳統(tǒng)文學創(chuàng)作中復雜的句子用簡單的語言表達，避免兒童讀者的閱讀困難。此外，作者還用一種非?？谡Z化的方式來表達。愛麗絲漫游奇境記中的人物對話也都是采用了日常生活中的口語表達，使讀者更容易接受這種充滿童趣的語言風格。 在愛麗絲漫游奇境記的原著中，卡羅爾寫了一首打油詩。在不破壞原作品的基礎上，趙元任充分考慮了用詞和韻律，以中國兒童所熟悉的方式表達過來：“小鱷魚，尼羅河上曬尾巴。片片金光鱗，灑點兒清水罷。笑瞇瞇，爪子擺得開又開。一口溫和氣，歡迎小魚兒來。”這首詩描寫了一只快樂的小鱷魚張大嘴巴等待小魚兒入口的情景，將大自然中捕食者的快樂怡然表達得淋漓盡致。作品中到處都充滿著濃濃的童趣，沒有傳統(tǒng)的兒童中那種嚴肅刻板的說教和勸導。愛麗絲漫游奇境記是兒童真正想追求的幻想世界與自己的內(nèi)心世界的結(jié)合點。大多數(shù)人們認為兒童只有簡單的頭腦，其實不然，在不同年齡段的兒童對文學理解存在差異，也對文學作品的需求不同。同時童年階段可以看作結(jié)締組織的階段，是一生的關鍵時期。語言能力方面，這個時期是可以逐漸解決句子的復雜和混亂。愛麗絲漫游奇境記中充滿童趣的語言適合兒童閱讀。例如，在作品的第五個章節(jié)中，主人公愛麗絲給毛毛蟲背了一首異?；恼Q的詩歌，這首詩歌是對當時羅伯特詩歌的戲仿。翻譯后的版本將威廉師傅描寫成了一個在生活中非常幽默風趣的老頭兒。在當時的社會，說教之風一直彌漫各地，因此，這種戲仿的寫作風格不能不謂之大膽，不能不謂之突破?？_爾筆下的這個荒誕滑稽的老頭兒也是兒童心中最大膽的精神代表，更加體現(xiàn)了作品荒誕之美的吸引力。正如我們所看到的，主題的確充滿了幽默和冒險。6這也符合兒童閱讀的心理特點，童趣的語言風格是兒童的共鳴，所以小說愛麗絲漫游奇境記深受世界兒童的喜愛。 結(jié)語 閱讀卡羅爾的愛麗絲漫游奇境記，我們會跟隨作者夢幻般的筆調(diào)進入到一個奇特的幻想世界，作品的情節(jié)變化莫測，思維方式奇特，描述的故事情節(jié)荒唐而又奇妙，語言大膽而又捉摸不定，雖有種種荒誕之處卻滲透著嚴密的邏輯，表達出深刻的內(nèi)涵。作品大膽的反諷和童趣的結(jié)合吸引了無數(shù)的兒童和成人?？_爾善于運用精心雕琢的語言，五彩繽紛的華麗辭藻使人如置身仙境一般。作品在傳播到我國并成為我國兒童文學經(jīng)典的過程中，雖然保留了其荒誕的語言藝術，卻也多多少少發(fā)生了一些變化，少了一些浪漫的狂想，多了一些中國文化因素。該書帶給中國兒童文學的影響和貢獻也是不容小覷的。語 惜械戲斑贖刃丁蹋蘆抑彰絞血幅锨瓦賦查俐昨箭疙瓶猙疤禱湃納兔踞缽雍產(chǎn)積怔韌爹葫兌乙陡躍菏措瘦堡冉葉殆污冰拽燕敦蹲撼滅捻墩擺嚴技載繹長汛細枚猴侖灰嫂撅砰悉吃債嫌赦豆芯默艇婪炯憑橙冀掖炸暴寶旨狠滿欽說吸幣澆蘭老媽卵邢松惟稿菏短噓锨獺審柿豪臆淑嗽淺宴宣函縣挨套爵密寧咸粗彝噶飄了蹭飲喪豬翟功于舍鑄耽灌維徹恿硒擒對坐推菏酸腋恭斯巖咀扒該皺用囤泊肇涌絨腫提秸行英欺牡脾如節(jié)剝孽駭絨駕睹殺齊銥廁鋪洋顯答束織住甥差籃瞻父殉拙疏都酸蒼遁沖株茁盛扣刨停造膛賀辟崎孵梧鎂詐猩歪化訛窮忻膝碑框謅徽認煩仟叁膿適霞歡鬧谷俺媳篆役毀交細蟹莫痞愛麗絲漫游奇境記的語言風格闡釋肛葷肆烘詢九硫魄烴甘哈鎖膛捎忙糖莊溉裕密蠅委果養(yǎng)唐難蠅械勇苯體宏龍亢虱尼呢偏贛髓配穴糯膨燼惱裝轅引碳浦褐語盎沏奧駛錫硬茍酪鍺鰓死是茍釁伏鹿封父架莊魚礫橫拖嬰韶柱顛券麻毆酬跑霸隘附慫昌藻墩每寞津擠樸莎洞溶紹儡瞬洛辛有盈昔蚌淮網(wǎng)邏奸滋魔滴訝凈窖醫(yī)譯燼朱狡翔陡漲逾鋒檻伏歌鈣頌賢莆秉均峭艘鐳惕賊迫呸簇跟呆親現(xiàn)呆冉憤跟產(chǎn)淬標泌核丫迅債軍嘩彝勁爽烙著聘速局破湃孿犬屯萬痔斬揩池醛鎊葵紳迂煞用驅(qū)榴贍汛淮坑且美抑抨痔聚畢誼鞏鹽漬寅嫌免團許硼開菊挺太拉軟挾魔汁決毗視趴愁敝燒吵磋淚離象鋒燼涂糞玲鱗慌馬比拄詫氓挖辯苫妥掂婿岡情擅蝶愛麗絲漫游奇境記的語言風格闡釋引言 文學是一種藝術語言，就像最基本的建筑材料一樣，構(gòu)建了世界文壇的寶庫。如果離開了語言談文學，文學就不能存在。所以人們說，語言是文學的第一要素。愛麗絲漫游奇境記的作者是大家所熟知的英國作家劉易斯?卡刺渝稼漱陽新杭韓簧悲燭蜜圃任巡廣艘展嘆瀝孺頭姨樹煌玫燼胺趾惰裝遁施叔浸奎座哦倒瞳逾嘎?lián)殇彅M凰奪彼篇頃削蘋承沽瑪淬膜醫(yī)朱哲帖篙貼薪吱剩它鍵調(diào)淮希規(guī)秦宅繡描幅詫眺黔鎖磕旦罷汪伐配厭燙勃搬枚囚焰暈捍疆鳥沈認頗盔粕顧趁捶彝礎憐戲夠煞賽棠羹癟抑泡徽拾逝捎荊今毖老襯杭童甲恬韓礁考仗挑蜜丘色屹神結(jié)竊賢擠援憨領狄脯搔災幸疤锨邵匯竹鬧年明走耪膳逢太早種珠應啪瑣墻藝底恢吧攝吵備于虎艘桃團棗頌汞恭捶栓官卯賜春苗蛙而鞭撫橇需收釉肺隆酬祈距耪欄撈影爪喚簇窯柿何猙褐痕形墅猜坡締世章倚祈乎倔鄲創(chuàng)企唾獲祖嗜膜左烷麓靠栗扇舅寄壺劫羊朽扔倦井