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《點與線的魅力》說課2頁

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《點與線的魅力》說課2頁

點與線的魅力各位評委、老師:你們好,今天,我說課的題目是點與線的魅力。下面,我將從教材分、目標(biāo)分析、教學(xué)過程等方面闡述我對本課的理解及教學(xué)設(shè)計。一、教材分析:點、線構(gòu)成是平面構(gòu)成的基礎(chǔ),教材通過“欣賞與探索”欄目展示大師的圖片來說明點、線構(gòu)成的美就在我們的生活中,啟發(fā)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注自然,領(lǐng)悟“美無處不在”,使學(xué)生充分理解點和線的概念,學(xué)會在自然事物中去總結(jié)、概括點、線的性格特征及構(gòu)成規(guī)律。教學(xué)重點:從身邊的事物中感受到點、線構(gòu)成的形式美及法則。教學(xué)難點:如何引導(dǎo)學(xué)生從生活中出發(fā),去激發(fā)創(chuàng)作靈感。二、目標(biāo)分析1、認(rèn)知與技能:使學(xué)生初步掌握點、線構(gòu)成的基礎(chǔ)知識。2、過程與方法:培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,啟發(fā)學(xué)生的設(shè)計思維,提高學(xué)生的美感表達(dá)。3、情感態(tài)度價值觀:激發(fā)學(xué)生參與生活中的美感體驗,培養(yǎng)熱愛生活、藝術(shù)的人文情感。三、教 學(xué) 過 程 :(一)、課前準(zhǔn)備:從日常生活入手,引起學(xué)生對點、線構(gòu)成元素的注意,課前讓學(xué)生收集生活中點、線相關(guān)的圖片資料。教師準(zhǔn)備多媒體課件一套,點、線構(gòu)成優(yōu)秀圖例,及視頻數(shù)個。(二)課堂引入:分組把收集到的點與線相關(guān)的資料進(jìn)行分類分析。通過師生共同交流,體現(xiàn)“美無處不在”,引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(三)課堂發(fā)展:1、通過多媒體實例,師生共同探討點、線特點及類型。(1)、點的形狀:規(guī)則點和不規(guī)則點,及其屬性。 (2)、線的形狀:直線、曲線及其屬性。2、分析點、線構(gòu)成形式美。通過多媒體實例,感覺、學(xué)習(xí)點、線間的構(gòu)成法則。(1)、有秩序構(gòu)成:重復(fù)、漸變、發(fā)射(4種圖例)(2)、無秩序構(gòu)成:大小、輕重、虛實的對比(獅子林)3、引導(dǎo)學(xué)生欣賞優(yōu)秀點、線構(gòu)成作品并結(jié)合音樂,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。對比百老匯大道實景圖,欣賞油畫百老匯爵士樂,作品以彩線中散布著紅、黃、藍(lán)色塊,營造出節(jié)奏變換和頻率震動。配以音樂“越夜越美麗”體會美國百老匯大道夜幕下流光溢彩、閃爍變幻的燈光,感受作品體現(xiàn)的現(xiàn)代都市的新氣息。4、引導(dǎo)學(xué)生欣賞三段風(fēng)格不同的音樂視頻作品,觀察作者點線的表現(xiàn)手法。5、作業(yè)及要求:以一首音樂為主題,運用點、線組合畫面表達(dá)自己對這段音樂的感受。要求:1、注意點和線的大小、長短、粗細(xì)、疏密、虛實等對比關(guān)系和變化。(四)、預(yù)計效果:學(xué)生對點和線概念容易理解,在生活中的應(yīng)用的例子也容易找到,但運用點、線進(jìn)行平面設(shè)計或表達(dá)情感,部份學(xué)生會出現(xiàn)眼高手低的審美現(xiàn)象,教師要注意引導(dǎo),鼓勵。

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