新蘇教版三年級語文下冊文12長城和運(yùn)河賽課導(dǎo)學(xué)案17

長城和運(yùn)河本課我設(shè)立的目標(biāo)：1.認(rèn)識3個生字，會寫3個。2.體會詩中重復(fù)出現(xiàn)語句，表達(dá)作者的情感.3.交流學(xué)生搜集“人間奇跡”的資料，提取關(guān)鍵信息，一兩句話介紹。4.仿照本文，初步學(xué)會用反復(fù)手法，寫一小節(jié)詩。板塊一：畫出長城運(yùn)河特點(diǎn)的詞語，詞串歸類識寫1.看課題，顧名思義，主要內(nèi)容就是長城和運(yùn)河。出圖，感受特點(diǎn)2.學(xué)生初讀課文，畫出長城和運(yùn)河特點(diǎn)詞語，說寫了什么特點(diǎn) 長城形態(tài)：連綿起伏 曲折蜿蜒 地理位置：東起山海關(guān) 西到嘉峪關(guān) 運(yùn)河形態(tài)：銀光閃閃 伸向天邊 地理位置：南起首都北京 北到天堂杭州認(rèn)識：蜿蜒 1.出圖 2.聯(lián)系生活體會學(xué)寫：嘉 1. 上下結(jié)構(gòu) 4.組詞：嘉賓 嘉獎 5學(xué)生寫堂 杭 3. 帶著感情讀詞語，感受長城和運(yùn)河特點(diǎn)的詞語 雄偉 長 優(yōu)美 板塊二： 找出重復(fù)出現(xiàn)的語句，體會作者表達(dá)的感情，有感情地背誦出來 1.交流畫出的語句，相機(jī)朗讀指導(dǎo)背誦 2.比較：我駕駛著汽車 輪船 飛機(jī)，體會不用的交通工具看到的事物局部 和 全貌3.詩中兩個比喻句，引導(dǎo)想象，體會作用。 4.不朽的詩篇，理解：不朽 1.什么是不朽，朽的意思是腐爛。2.什么東西不朽？精神 品質(zhì)，.3.體會作者對長城和運(yùn)河的高度贊美5.最后的設(shè)問句，一問一答。突出贊美了我們的祖先的智慧和勤勞.6.這種為了表達(dá)感情，突出某個事物，特意在文中反復(fù)多次出現(xiàn)的詞語或句子。就叫反復(fù)。在詩歌創(chuàng)造上，多愛采用。例如，我們以前學(xué)過的讓我們蕩起雙槳打開大自然綠色的課本.7.有感情地背誦板塊三： 學(xué)生交流自己搜集“人間奇跡”的資料，用一兩句話介紹。 板塊四： 初步學(xué)會反復(fù)手法，仿寫一小節(jié)詩。1.出示文中第一小節(jié)，小結(jié):作者抓住了事物的特點(diǎn)，用一個生動形象的比喻句，兩個描寫形態(tài)特點(diǎn)的詞語、一個描寫地理位置的話加上反復(fù)的語句。構(gòu)成了一篇精彩的詩作。我們也可以寫詩的。（完成板書）2.出示第一小節(jié)（將反復(fù)出現(xiàn)的語句留下，其他填空（一個比喻句 兩個形態(tài)特點(diǎn)詞 一個描寫地理位置的句子）。）3.學(xué)生試著仿寫。分享，給予點(diǎn)評。