人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)二單元寫(xiě)作敘事要詳略得當(dāng)賽課導(dǎo)學(xué)案12

記敘要講究詳略以味道片段訓(xùn)練談詳略安排教學(xué)目標(biāo)：1.了解詳略安排對(duì)記敘文的影響； 2.通過(guò)習(xí)作探究記敘文詳略處理的方法、技巧。教學(xué)重點(diǎn)：探究片段訓(xùn)練味道詳略處理的問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：掌握記敘文詳略處理的方法、技巧。一、導(dǎo)入一篇成功的記敘文必須立意深刻、中心突出、內(nèi)容充實(shí)、語(yǔ)言通暢、書(shū)寫(xiě)工整。其中“中心突出”就是要能把握詳略，做到詳略得當(dāng)。二、看文識(shí)弊，修改提升1、看學(xué)生習(xí)作，找出問(wèn)題（1）（2）（3）（4）要求：分小組，找出四篇習(xí)作存在的問(wèn)題，記錄在自己的問(wèn)題本上，由課代表將各組找出的問(wèn)題進(jìn)行歸納，全班展示。2、歸納問(wèn)題并全班展示（1）文體雜糅，記敘文與說(shuō)明文混寫(xiě)。如媽媽說(shuō)：1；2；3。首先其次。（2）在敘事過(guò)程中鋪墊過(guò)多，凸顯中心的內(nèi)容高度概括或一筆帶過(guò)。（該略寫(xiě)的詳寫(xiě)，該詳寫(xiě)的略寫(xiě)）（3）語(yǔ)言上：同一段落中，句與句銜接不緊密，形成不了總分、總分總、分總關(guān)系。詞語(yǔ)使用不當(dāng)，影響情感表達(dá)。如“開(kāi)膛破肚”；又如寫(xiě)母親殘忍的對(duì)待雞（4）描寫(xiě)時(shí)所抓對(duì)象單一或者不恰當(dāng)。如吃到美味時(shí)總看到對(duì)方的白發(fā) 。三、佳作欣賞，總結(jié)方法1、 尋找以下文中的閃光點(diǎn)2、指點(diǎn)迷津（1）記敘時(shí)抓住與題目最緊密的內(nèi)容詳寫(xiě)（2）描寫(xiě)要抓住特征。如做菜要抓關(guān)鍵的技術(shù)詳寫(xiě)，其他略寫(xiě)，不要面面俱到。（3）描寫(xiě)要多角度、用上修辭才生動(dòng)。如描寫(xiě)菜肴要從視覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)上突出色香味。虛實(shí)結(jié)合，比喻、擬人、排比等修辭皆可。（4）在記敘中加入抒情使情感更動(dòng)人，但不可過(guò)多，一兩句點(diǎn)到為止.四、作業(yè)修改文章，將詳寫(xiě)部分寫(xiě)生動(dòng)。