精修版高考化學專題模擬演練【第1專題】物質(zhì)的分類、組成、變化及化學用語含答案解析

精品文檔高考化學南方新課堂高考專題提升化學南方新課堂高考專題提升化學專題模擬演練(一)一、單項選擇題1分類是化學學習和研究的常用手段。下列分類依據(jù)和結(jié)論都正確的是()。AHClO、HNO3、濃硫酸都具有強氧化性，都是氧化性酸BH2O、HCOOH、Cu2(OH)2CO3均含有氧元素，都是氧化物CHF、CH3COOH、CH3CH2OH都易溶于水，都是電解質(zhì)DHCOOH、H2CO3、H2SO4分子中均含有兩個氫原子，都是二元酸2化學反應(yīng)經(jīng)常伴隨著顏色變化，下列關(guān)于顏色的敘述正確的是()。雞蛋白溶液遇濃硝酸黃色；淀粉碘化鉀溶液遇碘離子藍色；溴化銀見光分解白色；熱的氧化銅遇乙醇紅色；新制氯水久置后無色；過氧化鈉在空氣中久置淡黃色。A BC D3(2012年廣東汕頭模擬)有關(guān)化學用語表達正確的是()。A聚丙烯的結(jié)構(gòu)簡式：B氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖：CNH3的比例模型：D過氧化氫的電子式：H2H4形成物質(zhì)世界多樣性的原因有()。元素種類；同位素；化學鍵成鍵方式；同分異構(gòu)現(xiàn)象；同素異形現(xiàn)象A僅 B僅C僅 D5下列關(guān)于溶液和膠體的敘述，正確的是()。A溶液是電中性的，膠體是帶電的B通電時，溶液中的溶質(zhì)粒子分別向兩極移動，膠體中的分散質(zhì)粒子向某一極移動C向Fe(OH)3膠體中逐滴加入稀硫酸，可觀察到的現(xiàn)象是先形成紅褐色沉淀，然后沉淀再溶解得到黃色溶液D一束光線分別通過溶液和膠體時，前者會出現(xiàn)明顯的光帶，后者則沒有6下列說法正確的是()。電解質(zhì)溶液導電屬于化學變化；堿性氧化物都是金屬氧化物；FeCl2、Fe(OH)3、Fe3O4都能通過化合反應(yīng)來制?。籒a2O2不是堿性氧化物。A B C D二、雙項選擇題7下列說法正確的是()。A二氧化硅可用來制作半導體材料B碳酸鈉溶液顯堿性，用熱的飽和碳酸鈉溶液可除去金屬表面的油污C用磷酸鈣陶瓷制造人體骨骼，利用的是該材料的生物功能DCH3COONa、BaSO4、NaOH、H2S都是強電解質(zhì)8類推的思維方法在化學學習與研究中常會產(chǎn)生錯誤的結(jié)論，因此類推的結(jié)論最終要經(jīng)過實踐的檢驗才能確定其正確與否。下列幾種類推結(jié)論中，正確的是()。A由CuO2CuO可推出同族的硫也有CuSCuSBFe3O4可表示為FeOFe2O3，則Pb3O4可表示為PbOPb2O3CMg失火不能用CO2滅火，所以Na失火也不能用CO2滅火DNO2與Na2O2反應(yīng)生成NaNO3，故SO2與Na2O2反應(yīng)生成Na2SO4三、非選擇題9化學小組對牙膏中的成分進行探究，請你幫助他們完成下列問題：(1)下表列出了三種牙膏中的摩擦劑，請在表中填寫三種摩擦劑所屬的物質(zhì)類別。牙膏兩面針牙膏佳潔士牙膏中華牙膏摩擦劑氫氧化鋁碳酸鈣二氧化硅摩擦劑的物質(zhì)類別(指酸、堿、鹽、氧化物、兩性氫氧化物)(2)根據(jù)你的推測，牙膏摩擦劑的溶解性是_(填“易溶”或“難溶”)。(3)牙膏中的摩擦劑碳酸鈣可以用石灰石來制備。某學生設(shè)計了一種實驗室制備碳酸鈣的實驗方案，其流程圖如下：請寫出上述方案中有關(guān)反應(yīng)的化學方程式，并指出反應(yīng)所屬的基本類型。_；_；_。(4)請你仍用石灰石作為原料(其他試劑自選)，設(shè)計實驗室制備碳酸鈣的另一種實驗方案，依照(3)的格式，將你的實驗方案用流程圖表示出來：你設(shè)計的方案優(yōu)點為_。10(1)運用比較方法是化學科學中研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法之一，請運用比較法解題。過氧化鈉幾乎可與所有的常見氣態(tài)非金屬氧化物反應(yīng)。例如：2Na2O22CO2=2Na2CO3O2。試分別寫出在一定條件下Na2O2與SO2、SO3、CO反應(yīng)的化學方程式：_；_；_。(2)通過比較可知，當非金屬元素處于_價態(tài)時，其對應(yīng)的氧化物與過氧化鈉反應(yīng)有O2生成。11在稀硫酸、小蘇打、二氧化碳、銅片、食鹽、消石灰、三氧化鎢、鐵片和木炭粉9種物質(zhì)中，存在下面的相互關(guān)系，請為選擇適當?shù)奈镔|(zhì)，使有連線的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)。(1)請推斷出它們的化學式：_；_；_；_；_。(2)寫出下列序號之間反應(yīng)的化學方程式：和：_；和：_；和：_；和：_。12“探險隊員”鹽酸，不小心走進了化學迷宮，不知怎樣走出來，因為迷宮有許多“吃人的野獸”(指能與鹽酸反應(yīng)的物質(zhì))，鹽酸必須避開它們，否則就無法通過。(1)請你幫助它走出迷宮(請用上圖中物質(zhì)前的序號連接起來表示所走的路線)：_。(2)在能“吃掉”鹽酸的化學反應(yīng)中，屬于酸和堿中和反應(yīng)的有_個，屬于氧化還原反應(yīng)的有_個，其中能“吃掉”鹽酸的鹽是_(填化學式)，寫出該反應(yīng)的離子方程式：_。(3)在不能與鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)中，屬于電解質(zhì)的是_(填寫物質(zhì)序號，下同)，屬于非電解質(zhì)的是_。(4)如果將鹽酸換成氯氣，它能沿著鹽酸走出的路線“走出”這個迷宮嗎？為什么？_。習題集部分專題模擬演練(一)1A解析：選項A正確，選項B、C、D錯誤。只含有兩種元素，其中一種是氧元素的化合物是氧化物，所以HCOOH、Cu2(OH)2CO3不屬于氧化物；CH3CH2OH屬于非電解質(zhì)；HCOOH的電離方程式為：HCOOHHCOOH，只能電離出1個H，屬于一元酸。2B解析：淀粉遇單質(zhì)碘變藍色，遇碘離子無明顯現(xiàn)象；溴化銀見光分解生成銀，銀單質(zhì)呈黑色；淡黃色的過氧化鈉久置在空氣中，與CO2反應(yīng)轉(zhuǎn)化為白色的碳酸鈉。3B解析：A中聚丙烯的結(jié)構(gòu)簡式為；C中給出的模型是NH3的球棍模型，而不是比例模型；D中過氧化氫是共價化合物，其電子式中不可能有陰陽離子。4D解析：不同元素的原子間可以形成不同化合物；某些元素的原子間可以形成不同單質(zhì)(同素異形現(xiàn)象)；元素種類和原子個數(shù)相同的分子因化學鍵方式不同可以形成不同分子(同分異構(gòu)現(xiàn)象)；相同元素或不同元素的不同核素間形成的的物質(zhì)性質(zhì)也有差異。5C解析：膠體和溶液都是電中性的；不是所有的膠體粒子都帶電，如淀粉膠體粒子，呈電中性，通電時不移動；Fe(OH)3膠體的分散質(zhì)粒子帶電，遇電解質(zhì)溶液發(fā)生聚沉，生成紅褐色沉淀，F(xiàn)e(OH)3沉淀再與稀硫酸反應(yīng)，形成黃色溶液；膠體有丁達爾現(xiàn)象，當一束光線通過膠體時，會出現(xiàn)光帶，溶液無此性質(zhì)。6C解析：電解質(zhì)溶液的導電過程實際上是電解過程，屬于化學變化；堿性氧化物一定都是金屬氧化物；2FeCl3Fe =3FeCl2,4Fe(OH)2O22H2O=4Fe(OH)3，3Fe2O2Fe3O4都是化合反應(yīng)；Na2O2和酸反應(yīng)除了生成鹽和水外，還有氧氣放出，故它不是堿性氧化物。7BC解析：A項，二氧化硅不能制作半導體材料；D項，H2S是弱電解質(zhì)。8CD解析：硫和銅反應(yīng)生成Cu2S；Pb3O4中鉛元素為2價和4價，因此，Pb3O4可以表示為2PbOPbO2；CO2有氧化性，在加熱條件下可以氧化K、Ca、Na、Mg等活潑金屬；Na2O2能將SO2氧化，生成Na2SO4。9(1)兩性氫氧化物鹽氧化物(2)難溶(3)CaCO3CaOCO2，分解反應(yīng)CaOH2O=Ca(OH)2，化合反應(yīng)Ca(OH)2Na2CO3=CaCO32NaOH，復分解反應(yīng)(4)反應(yīng)條件簡單，易于操作，所得碳酸鈣純度高10(1)Na2O2SO2=Na2SO42Na2O2SO3=2Na2SO4O2Na2O2CO=Na2CO3(2)最高11(1)FeH2SO4CO2Ca(OH)2NaHCO3(2)FeH2SO4=FeSO4H2H2SO4Ca(OH)2=CaSO42H2OH2SO42NaHCO3=Na2SO42H2O2CO2CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O12(1)(2)21Na2CO3CO2H=CO2H2O(3)(4)不能，因為氯氣有強氧化性，遇到二氧化硫、銅時都會發(fā)生氧化還原反應(yīng)從而被“吃掉”解析：(2)鹽酸與NaOH、Ca(OH)2的反應(yīng)屬于酸和堿中和反應(yīng)，與Zn的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)。