牛津英語教材介紹一(校長(zhǎng)必讀).ppt

牛津英語LETSGO教材簡(jiǎn)介（一）,牛津大學(xué)出版社歷史,1479成立女王授權(quán)唯一出版圣經(jīng)的機(jī)構(gòu)1884牛津辭典1896紐約分社成立,LETSGO歷史,出版地:牛津大學(xué)出版社紐約分社1987牛津大學(xué)出版社針對(duì)臺(tái)灣、日本等亞洲市場(chǎng)調(diào)查1988開始研發(fā)、修改1991LETSGO第一冊(cè)出版1992LETSGO第二冊(cè)出版1995LETSGO第六冊(cè)出版完畢,LETSGO,MainComponents,配套產(chǎn)品StudentBooksWallChartsStudentCDsTestingWorkBooksReadersTeachersBooksPictureDictionaryTeachersCardsLetschant,LetssingStudentsCards,StarterLevel,Letsgostarter適用于未受過正式英文訓(xùn)練的學(xué)生。Letsgostarter主要講授26個(gè)字母及簡(jiǎn)單的語言結(jié)構(gòu)。Letsgostarter將英文字母依照發(fā)音組合的方式（我們稱其為自然拼讀法）介紹給學(xué)員。Letsgostarter以色彩鮮艷的圖片和活潑的歌曲及韻文來介紹基本發(fā)音原則。Letsgostarter共29課，建議授課時(shí)間為60小時(shí)。,Letsgostarter的字母排列,Letsgostarter的字母按照如下方式排列：第一部分：Aa,Ee,Ii,Oo,Uu第二部分：Bb，Cc,Dd,Gg,Pp,Tt,Vv,Zz第三部分：Ff,Ll,Mm,Nn,Ss,Xx第四部分：Jj,Kk,Hh第五部分：Qq，Rr,Ww,Yy(無規(guī)律可循),Letsgostarter的字母及語音教學(xué),每課都設(shè)有一個(gè)小男孩或女孩的名字和三個(gè)單詞幫助記憶字母以及字母在單詞中的發(fā)音每課單詞的難易程度設(shè)置基本涵蓋了簡(jiǎn)單，中等，較難的三個(gè)單詞。自然拼讀法貫穿整冊(cè)書的學(xué)習(xí)。,OxfordUniversityPress,簡(jiǎn)單，易模仿，貼近生活，方便學(xué)員理解掌握并在日常生活中加以實(shí)際運(yùn)用,Letsgostarter簡(jiǎn)單語言結(jié)構(gòu)的實(shí)用性,Letsgostarter中歌曲及韻文的教學(xué),朗朗上口的歌曲及韻文幫助學(xué)員記憶單詞的發(fā)音及簡(jiǎn)單的語言結(jié)構(gòu)。歌曲及韻文配合律動(dòng)教學(xué)活躍課堂氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)積極性。,OxfordUniversityPress,Letsgoone介紹,Letsgo1注重通過對(duì)話，問答和詞匯學(xué)習(xí)來加強(qiáng)口語能力學(xué)生會(huì)在此書中復(fù)習(xí)單詞中的首字母的發(fā)音（這對(duì)于學(xué)習(xí)過starter的學(xué)生，屬于復(fù)習(xí)課程）Letsgoone建議授課時(shí)間為72小時(shí),累計(jì)單詞量200個(gè),LetsgoTwo介紹,Letsgo2適用于已受過一些英語訓(xùn)練并已熟悉基本問答句型及詞匯的學(xué)生本書中強(qiáng)調(diào)第三人稱單數(shù)形態(tài)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)本書將各組單詞中擁有相同發(fā)音的元音字母組合介紹給學(xué)生，讓他們學(xué)習(xí)到辨認(rèn)詞匯和發(fā)音的方式Letsgotwo建議授課時(shí)間為72小時(shí),累計(jì)單詞量400個(gè),Letsgooneandtwo的課程體系,Letsgooneandtwo共八個(gè)單元,每?jī)蓚€(gè)單元后都設(shè)有一個(gè)復(fù)習(xí)單元。每單元分為L(zhǎng)etstalk,Letssing,Letslearn,Letslearnsomemore,Letsmove,(gotwo為L(zhǎng)etsread),Letslisten六個(gè)模塊.,Letsgoone中的Letstalk,Letstalk為一個(gè)功能性的對(duì)話語言點(diǎn)及語法點(diǎn)在圖下的知識(shí)欄中有標(biāo)注,Letsgoone中的Letssing,朗朗上口的歌曲幫助學(xué)員記憶語言結(jié)構(gòu)歌曲配合律動(dòng)教學(xué)活躍課堂氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)積極性,Letsgoone中的Letslearn,Letslearn教授的是句法的使用，此處多為特殊疑問句wh-question的問題與回答語言點(diǎn)及語法點(diǎn)在圖下的知識(shí)欄中有標(biāo)注,Letsgoone中的Letslearnsomemore,Letslearn教授的是句法的使用，此處多為一般疑問句Yes/Noquestion的問題與回答語言點(diǎn)及語法點(diǎn)在圖下的知識(shí)欄中有標(biāo)注,Letsgoone中的Learnthealphabet,學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)字母前綴音,Letsgoone中的Letsmove,前四單元的Letsmove為課堂用語，幫助學(xué)員理解教師的指令，從而逐步實(shí)現(xiàn)教師全英文授課的目標(biāo)后四單元的Letsmove為“能力”的主題，針對(duì)少年兒童活潑好動(dòng)的特點(diǎn)而設(shè)計(jì)，通過適齡學(xué)員日常從事的活動(dòng)傳授英語知識(shí)Letsmove是本冊(cè)教材的難點(diǎn)，建議將8個(gè)（有時(shí)是6個(gè)）動(dòng)作分拆為24，或23，在talk,learn,learnsomemore中先行講解一部分，以緩解本課壓力,Letsgoone中的Letslisten,秉承Letsgo系列教材“聽說領(lǐng)先，讀寫跟進(jìn)”的理念而設(shè)計(jì)聽力原文由為以英語為母語的人士以正常的交流語速朗讀，在初期對(duì)于學(xué)員有一定難度,Letsgotwo的Letsread,Letsread將各組單詞中擁有相同發(fā)音的字母組合介紹給學(xué)生Letsread使學(xué)員從上冊(cè)中的辨識(shí)首字母發(fā)音，過渡到元音字母組合的階段,LetsgoTwo中的第三人稱單數(shù)thethirdperson,初探一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的語法意義，用以表述愛好，日常起居，生活習(xí)慣初探一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的動(dòng)詞第三人稱單數(shù)的變化,LetsgoTwo中的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)thepresentcontinuoustense,初探現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的語法意義，用以表述正在進(jìn)行中的持續(xù)動(dòng)作初探現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)下動(dòng)詞的變化,LetsgoThree介紹,Letsgo3適用于能簡(jiǎn)單的英語進(jìn)行日常生活中基本問答的學(xué)生重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生閱讀短文中的語法句型和常用單詞本級(jí)中介紹的語法結(jié)構(gòu)一般過去式Letsgothree建議授課時(shí)間為84小時(shí),累計(jì)單詞量640個(gè),Letsgothreesix的課程體系,Letsgothreesix均為八個(gè)單元,每?jī)蓚€(gè)單元后都設(shè)有一個(gè)復(fù)習(xí)單元。每單元分為L(zhǎng)etstalk,Letslearn,Letsread,Soundsandsentences,Letssing,Letslisten六個(gè)模塊.,Letsgothree的Letsread,培養(yǎng)學(xué)員閱讀短文的能力依據(jù)對(duì)短文的理解，解決問題,Letsgothree的soundsandsentences,Soundsandsentences部分將各組單詞中擁有相同發(fā)音的輔音字母組合介紹給學(xué)生。,LetsgoThree中的一般過去時(shí)態(tài)thepasttense,初探一般過去時(shí)態(tài)的語法意義，用以表述過去發(fā)生的事情初探一般過去時(shí)態(tài)下動(dòng)詞的變化,Whatwasit?,was,were自然科普知識(shí)使抽象概念易于理解,go,see,eat,drink的過去時(shí)變化口頭作文,LetsgoThree中的一般過去時(shí)態(tài)thepasttense,謝謝大家！slsy2000QQ:5275528,