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2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第一單元 親近社會(huì) 第3課 笑對(duì)生活 第3框 戰(zhàn)勝挫折 開拓進(jìn)取導(dǎo)學(xué)案 蘇教版.doc

  • 資源ID:3404226       資源大?。?span id="6q4mwkq" class="font-tahoma">114.50KB        全文頁數(shù):3頁
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2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第一單元 親近社會(huì) 第3課 笑對(duì)生活 第3框 戰(zhàn)勝挫折 開拓進(jìn)取導(dǎo)學(xué)案 蘇教版.doc

2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第一單元 親近社會(huì) 第3課 笑對(duì)生活 第3框 戰(zhàn)勝挫折 開拓進(jìn)取導(dǎo)學(xué)案 蘇教版課型 : 新授學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握戰(zhàn)勝挫折的有效途徑和方法,懂得創(chuàng)新的重要性,學(xué)會(huì)培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教學(xué)重點(diǎn):戰(zhàn)勝挫折的方法。 教學(xué)難點(diǎn):勇于創(chuàng)新。 教學(xué)用具:投影儀教學(xué)方法:情境設(shè)置、層層設(shè)疑、閱讀感悟、體驗(yàn)探究。 自主學(xué)習(xí):1、 掌握戰(zhàn)勝挫折的有效途徑和方法要以樂觀的態(tài)度對(duì)待困難和挫折,并以正確的方法克服困難,戰(zhàn)勝挫折。通過認(rèn)知調(diào)整訓(xùn)練和行為訓(xùn)練等反挫折方法,增強(qiáng)自己的耐挫力。如:需要有一個(gè)崇高的目標(biāo);樹立自信心;持之以恒,不輕言放棄;找準(zhǔn)基點(diǎn),分析原因,尋求對(duì)策。放松訓(xùn)練;自我對(duì)話訓(xùn)練;換個(gè)角度思考;請(qǐng)求幫助。 如開拓進(jìn)取,勇于創(chuàng)新2、創(chuàng)新的重要性(1)對(duì)個(gè)人:可以發(fā)掘我們的創(chuàng)造潛能,造就有用人才;可以激發(fā)我們攀登人生高峰的熱情,督促我們珍惜時(shí)間、珍惜生命;勇于創(chuàng)新是戰(zhàn)勝困難與挫折的必由之路。(2)對(duì)國家:創(chuàng)新精神是中華民族精神的重要內(nèi)容。創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂,是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力;中華民族是一個(gè)富于創(chuàng)造的民族,在長期歷史發(fā)展中,不僅創(chuàng)造了豐富的物質(zhì)文明,也創(chuàng)造了燦爛的精神文明。全社會(huì)、全民族的創(chuàng)造精神和創(chuàng)新能力,是全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大力量;科技進(jìn)步和創(chuàng)新,是增強(qiáng)綜合國力的決定性因素;3、挫折和創(chuàng)新的關(guān)系(1)克服困難和挫折,需要開拓進(jìn)取,勇于創(chuàng)新。(2)挫折激勵(lì)創(chuàng)新,創(chuàng)新戰(zhàn)勝挫折。(3)勇于創(chuàng)新是我們戰(zhàn)勝困難和挫折的必由之路。4、學(xué)會(huì)培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。(1)怎樣才能使我國成為一個(gè)“創(chuàng)新型國家”?改革基礎(chǔ)教育,構(gòu)建基礎(chǔ)教育體系;實(shí)施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略,鼓勵(lì)創(chuàng)新人才;開展多種形式的民族創(chuàng)新活動(dòng),鼓勵(lì)和表彰優(yōu)秀成果;以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,大力發(fā)展生產(chǎn)力,為科技進(jìn)步與民族創(chuàng)新提供物質(zhì)基礎(chǔ)。必須解放思想,實(shí)事求是,大力營造敢為人先勇于創(chuàng)新和競爭、尊重知識(shí)、尊重人才氛圍。發(fā)揮企業(yè)的創(chuàng)新主體作用,推動(dòng)產(chǎn)、科、研一體化進(jìn)程。(2)青少年如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力?培養(yǎng)良好的思維品質(zhì),敢于質(zhì)疑,大膽創(chuàng)新;改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,優(yōu)化學(xué)習(xí)習(xí)慣;積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)校組織的興趣小組活動(dòng),多搞一些小發(fā)明、小創(chuàng)造;廣泛閱讀,開拓視野,提高收集、整理、分析信息的能力。預(yù)習(xí)反饋1、在人生道路上,不在有無困難和挫折,關(guān)鍵在于 。2、克服困難和挫折,需要 。挫折 創(chuàng)新,創(chuàng)新 挫折。3、 是中華民族精神的重要內(nèi)容,是民族進(jìn)步的靈魂,是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入 詩歌賞析:媒體投影陳毅元帥的詩二、講授新課(一)認(rèn)識(shí)挫折圖文賞析:引領(lǐng)學(xué)生賞讀文本P40兩幅圖片以及名人名言啟迪思考: 我們應(yīng)如何應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活中困難和挫折呢?(二)反挫訓(xùn)練思考探究:面對(duì)困難和挫折,當(dāng)我們確立必要的信心和勇氣后究竟怎樣才能在具體生活實(shí)踐中最終克服困難了,戰(zhàn)勝挫折?(三) 勇于創(chuàng)新討論交流:(1)挫折與創(chuàng)新之間究竟有何聯(lián)系呢?(2)我們?yōu)槭裁匆囵B(yǎng)開拓進(jìn)取,勇于創(chuàng)新的品質(zhì)?三、課堂小結(jié)四、當(dāng)堂檢測( )1、“心若在,夢(mèng)就在,天地之間還有真愛,看成敗,人生豪邁,只不過是從頭再來,這一歌詞體現(xiàn)了 A、對(duì)英雄的贊歌 B、對(duì)生活的向往 C、樂觀向上的人生態(tài)度 D、消極適應(yīng)社會(huì)的人生態(tài)度( )2、戰(zhàn)勝困難的必由之路是A、勇于創(chuàng)新 B、大膽想象 C、請(qǐng)求幫助D、換位思考( )3、蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基在衛(wèi)國戰(zhàn)爭中被炸致殘,喪失了生活能力,他想到過死,但是他勇敢地直面挫折,以堅(jiān)強(qiáng)的毅力創(chuàng)作了小說鋼鐵是怎樣煉成的。對(duì)此,下列說法不正確的是 A、挫折是能夠戰(zhàn)勝的 B、導(dǎo)致作家挫折的是主觀因素C、挫折成為作家人生中的寶貴財(cái)富,催人奮進(jìn),助人成長 D、是頑強(qiáng)的精神力量幫助作家經(jīng)受了挫折和困難的考驗(yàn)( )4、調(diào)查結(jié)果顯示,我國有七成多的青少年不知道如何創(chuàng)新,缺少運(yùn)用技術(shù)“計(jì)劃和行動(dòng)”的能力;親身體驗(yàn)過科學(xué)研究和創(chuàng)新過程的青少年分別低于29 %和26。這說明 A、創(chuàng)新是我們青少年健康成長的關(guān)鍵 B、我國青少年沒有創(chuàng)新的意識(shí)和能力 C、我們必須重視對(duì)青少年創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng) D、創(chuàng)新是發(fā)明家、科學(xué)家的事,與我們青少年關(guān)系不大( )5、下列關(guān)于挫折和創(chuàng)新的關(guān)系說法錯(cuò)誤的是 A、克服困難和挫折,需要開拓進(jìn)取,勇于創(chuàng)新 B、挫折激勵(lì)創(chuàng)新,創(chuàng)新戰(zhàn)勝挫折 C、勇于創(chuàng)新是我們戰(zhàn)勝困難和挫折的必由之路 D、只要?jiǎng)?chuàng)新就能戰(zhàn)勝一切困難和挫折( )6、圓珠筆是由匈牙利一位新聞?dòng)浾甙l(fā)明的,圓珠筆的發(fā)明成功,克服了自來水鋼筆的不少缺點(diǎn),使用起來很方便。這說明了 人類的發(fā)明,在不斷的創(chuàng)新中完善發(fā)明并非那些著名的科學(xué)家、發(fā)明家才擁有,我們每個(gè)人都有創(chuàng)新的潛能只要有創(chuàng)新精神,就會(huì)有發(fā)明創(chuàng)造外國人的創(chuàng)新能力比較強(qiáng) A、 B、 C、 D、7、(小明的苦惱:考試考砸;好友吵翻;生病住院;難道就不能不遇到苦惱的事嗎?)(1)上面漫畫中哪些苦惱的事情是可以避免的?(2)你認(rèn)為小明的想法對(duì)嗎?為什么?面對(duì)苦惱,你認(rèn)為小明應(yīng)該樹立怎樣的態(tài)度?

注意事項(xiàng)

本文(2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第一單元 親近社會(huì) 第3課 笑對(duì)生活 第3框 戰(zhàn)勝挫折 開拓進(jìn)取導(dǎo)學(xué)案 蘇教版.doc)為本站會(huì)員(xt****7)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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