2019-2020年九年級政治全冊《黨的基本路線》教學設計 新人教版.doc

2019-2020年九年級政治全冊黨的基本路線教學設計 新人教版教材分析：第三課是在講我國的國情國策，由三框構成，第一框“我們的社會主義祖國”是講國情，第二框“黨的基本路線”和第三框“統(tǒng)一的多民族國家”是在講國策。第二框“黨的基本路線”是改革開放以來我們取得一切成績的根本原因，是黨和國家的生命線，所以不僅在第三課就是在全書都有舉足輕重的地位和作用。通過第一框的學習，學生對我們的社會主義祖國有了一個初步的了解，知道了我國正處于并將長期處于社會主義初級階段這一基本國情。根據(jù)這一基本國情，黨從全國人民的根本利益出發(fā)，制定了社會主義初級階段的基本路線。本框主要幫助學生了解黨在社會主義初級階段的基本路線制定依據(jù)、內容、目的及核心內容，堅持黨的基本路線的重要性，怎樣堅持黨的基本路線不動搖。以增強學生的愛國情感和樹立堅持黨的基本路線不動搖的社會責任感。學生情況分析：學生對黨的方針、政策有不同程度的了解，但這種了解可能是零碎的、感性的、片面的，而農村學生尤其突出，根據(jù)學生已有的感性認識，感受堅持黨的基本路線二十多年來中國的巨大變化，引導他們更全面、系統(tǒng)的理解黨的基本方針和政策，激發(fā)他們熱愛社會主義祖國、熱愛中國共產黨的真情實感。教學目標：1、知識目標： 社會主義初級階段的基本路線依據(jù)、內容、出發(fā)點及其核心內容； “以經(jīng)濟建設為中心”的含義及原因，四項基本原則及地位，改革開放是強國之路；堅持黨的基本路線不動搖是發(fā)展中國特色社會主義的實踐經(jīng)驗。2、 能力目標： 培養(yǎng)學生收集材料、分析材料并從中得出結論的能力。面對生動活潑的材料，如何運用正確的方式方法進行分析、歸納、總結并準確得出結論，這是理解本科書和全書的一項重要能力。同時培養(yǎng)學生有意識的關注知識本身內在的關聯(lián)性，提高其抽象思維和歸納、總結的能力。3、情感態(tài)度價值觀目標：引導學生更好的理解黨的方針、政策，激發(fā)他們熱愛社會主義祖國、熱愛中國共產黨的真情實感,樹立堅持黨的基本路線不動搖的信念和決心。教學重點、難點：重點 ：堅持黨的基本路線的必要性及其核心內容。難點：如何用實際行動在現(xiàn)實生活中去堅持基本路線。教學方法：講授法、情境設置法、課堂討論法、分析法等教具準備： 運用多媒體手段輔助教學課時安排：1課時 教師明確：1979是中國經(jīng)濟騰飛的春天,是好日子的開始.之所以說是好日子的開始是因為在那時我們黨制定了一系列路線、方針和政策。今天這節(jié)課我們就用另外一種方式來探討一下關于黨的基本路線。第二步：新課：1、“一個中心、兩個基本點”【活動一】討論美好生活的愿望如何實現(xiàn)？答：a堅持黨的基本路線不動搖，關鍵是堅持以經(jīng)濟建設為中心不動搖。b、改革開放是強國之路。c、中國共產黨的正確領導和好的方針政策。d、只有社會主義才能發(fā)展中國。e、全國各族人民共同努力奮斗。教師引導：離不開黨的基本路線。制定黨的基本路線的依據(jù)和根本出發(fā)點：依據(jù)：我國正處于并將長期處于社會主義初級階段。根本出發(fā)點：全國各族人民的根本利益。黨的基本路線及其核心內容：黨的基本路線的內容：領導和團結全國各族人民，以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。（引導學生從：奮斗目標的領導力量，依靠力量；核心內容；奮斗目標實現(xiàn)途徑；奮斗目標來把握其內涵，并讓學生識記。）黨的基本路線的核心內容：以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放。即“一個中心、兩個基本點”。以經(jīng)濟建設為中心含義：以經(jīng)濟建設為中心，就是在整個社會主義初級階段，各項工作都必須服從和服務于經(jīng)濟建設，就是要把集中力量發(fā)展生產力擺在首要地位。為什么要堅持以經(jīng)濟建設為中心？原因：只有堅持以經(jīng)濟建設為中心，大力發(fā)展生產力，才能從根本上鞏固和發(fā)展社會主義制度；才能不斷滿足人民日益增長的物質文化需要；才能推動社會的全面進步。四項基本原則【活動二】紅色旅游蓬勃發(fā)展的原因是什么？答：體驗當年紅軍的艱辛歷程，體驗黨的艱苦歲月，感受中國工農紅軍的革命英雄主義氣概，感受幸福生活來之不易，等。（使生認識到堅持四項基本原則的必要性和重要性）含義：堅持社會主義道路，堅持人民民主專政，堅持中國共產黨的領導，堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。重要性：四項基本原則是全國各族人民團結奮進的共同政治基礎，是全國人民的根本利益所在，是社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的政治保證。改革開放：改革開放的重要性：是強國之路，是我們黨、我們國家發(fā)展進步的活力源泉。教師補述：(1)改革實質和目標：就是要在各方面形成與社會主義初級階段基本國情相適應的比較成熟、比較定型的制度，使中國特色社會主義充滿生機和活力。(2)、對外開放重要性：對外開放是改革和建設必不可少的條件?？偨Y歷史經(jīng)驗，我國長期處于停滯和落后的一個重要原因就是閉關自守。實行對外開放，是建設中國特色社會主義的必然選擇，是我國必須長期堅持的一項基本國策。2、堅持基本路線不動搖【活動三】小青一家過上幸福生活的主要原因有哪些？答：(1)堅持以經(jīng)濟建設為中心；(2)堅持黨的基本路線不動搖；(3)堅持改革開放；(4)只有社會主義才能發(fā)展中國；(5)中國共產黨的正確領導和好的方針;(6)自己辛勤的勞動。堅持黨的基本路線的重要性建設中國特色社會主義偉大實踐的經(jīng)驗，集中到一點，就是要毫不動搖地堅持黨在社會主義初級階段的基本路線。黨的基本路線關系著國家的前途、民族的命運，必須長期堅持下去，貫穿整個社會主義初級階段。（p38鄧小平的名言）怎樣堅持黨的基本路線不動搖？要把以經(jīng)濟建設為中心同四項基本原則、改革開放統(tǒng)一于建設中國特色社會主義的偉大實踐。在實際工作中就要牢牢把握“抓住機遇、深化改革、擴大開放、促進發(fā)展、保持穩(wěn)定”的大局。處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者之間的關系。如何正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關系？答：改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關系：改革是動力，發(fā)展是目的，穩(wěn)定是前提。只有正確處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者的關系，才能總攬全局，保證經(jīng)濟社會的蓬勃發(fā)展。 第四步：課堂練習1、黨在社會主義初級階段的基本路線的核心內容是( d ) a、以經(jīng)濟建設為中心 b、堅持四項基本原則,堅持改革開放 c、自力更生,艱苦奮斗 d、一個中心,兩個基本點2、下列關于“四項基本原則”的正確說法是（ b ）四項基本原則是我國的強國之路； 四項基本原則是全國人民團結奮進的共同政治基礎； 四項基本原則是現(xiàn)代化建設事業(yè)取得成功的政治保證； 堅持黨的基本路線不動搖關鍵是堅持四項基本原則不動搖。 a、 b、 c、 d、 3、材料分析：中國共產黨第十六屆五中全會于2005年10月8日至11日在北京舉行。全會指出，制定“十一五”規(guī)劃，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀。堅持發(fā)展是硬道理，堅持抓好發(fā)展這個黨執(zhí)政興國的第一要務，堅持以經(jīng)濟建設為中心，堅持用發(fā)展和改革的辦法解決前進中的問題。問：（1）以經(jīng)濟建設為中心的含義是什么？ （2）為什么我們黨要始終強調要以經(jīng)濟建設為中心？ （3）怎樣堅持黨的基本路線？你能不能舉兩個具體事例來證明我們黨始終抓好發(fā)展這個第一要務的？教學反思：由于本框課知識點多且涉及范圍太，講解有點多，導致學生的積極性、主動性不高，師生雙邊活動處理得不是很好；在授課過程中對情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)有些欠缺。今后我要多關注學生，激發(fā)他們的學習積極性與主動性，放開手讓學生自己去走；深挖教材中的情感因素，聯(lián)系學生的生活實際，充分激發(fā)學生的情感體驗。