七年級道德與法治下冊 第二單元 做情緒情感的主人 第五課 品出情感的韻味 第1框 我的情感世界教案 新人教版.doc

我的情感世界備課教師使用教師授課時間課時1課題課型教學(xué)目標(biāo)1了解豐富多樣的情感，體會情感的多樣性和復(fù)雜性。2學(xué)會分辨情感與情緒的聯(lián)系與區(qū)別。3認(rèn)識情感的作用，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情感。重點情感的作用。難點認(rèn)識情感與情緒的聯(lián)系與區(qū)別教學(xué)用具教學(xué)環(huán)節(jié)說 明二次備課復(fù)習(xí)新課導(dǎo)入人非草木，孰能無情。我們每個人的內(nèi)心都有一個情感世界。關(guān)注自己的情感狀態(tài)，有助于我們健康成長。本節(jié)課我們就一起探討“我們的情感世界”這一話題。課 程 講 授（一）自主預(yù)習(xí)。1我們通過情感來體驗生命、體驗生活；同時，情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。2情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。情感與情緒也有區(qū)別。情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化；情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定。3與情緒一樣，我們的情感也是復(fù)雜的。其中，有基礎(chǔ)性情感，如安全感；有高級情感，如道德感。4情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動。5情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。（二）合作探究。探究一：運用你的經(jīng)驗及探究與分享。1結(jié)合生活實際，選擇下面的一個方面，與同學(xué)分享自己的真情實感。交流點撥：如，對祖國的情感：熱愛祖國，維護祖國的尊嚴(yán)、榮譽和利益等；對老師的情感：尊敬老師；對同學(xué)的情感：珍惜友誼；對動物的情感：關(guān)心愛護，等等。2學(xué)生閱讀分享上面探究與分享，探討：（1）你有過以下情感體驗嗎？正義感、勝任感、責(zé)任感。交流點撥：學(xué)生據(jù)實回答即可。（2）除了上述情感體驗，你在生活中還有過哪些情感體驗？交流點撥：歸屬感、榮譽感、安全感、敬畏感，等等。3學(xué)生閱讀分享下面探究與分享，探討：（1）上述古詩詞表達(dá)了怎樣的情感？交流點撥：關(guān)心民生、關(guān)愛社會、熱愛祖國、愛的情感，等等。（2）在古詩詞中，你還可以找到哪些豐富的情感表達(dá)？答：如，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)；誰言寸草心，報得三春暉，等等。探究二：探究與分享。1回顧你的成長經(jīng)歷，讓你體驗深刻的情感有哪些？交流點撥：學(xué)生據(jù)實回答即可。2你現(xiàn)在最希望獲得哪些情感？你會用怎樣的方式表達(dá)你的情感需要？交流點撥：學(xué)生據(jù)實回答即可。探究三：探究與分享及閱讀感悟。1學(xué)生閱讀分享“我與張老師的故事”探討：交流點撥：學(xué)生據(jù)實回答即可。“我”對張老師的情感有哪些變化？這些變化對“我”學(xué)數(shù)學(xué)有什么影響？交流點撥：“我”對張老師的情感經(jīng)歷了從害怕到喜歡的變化。這些變化讓我逐漸喜歡數(shù)學(xué)，學(xué)數(shù)學(xué)的興趣越來越濃。2學(xué)生閱讀分享著名科學(xué)家錢學(xué)森的獲獎感言，領(lǐng)悟其中的道理。探究四：探究與分享“我對媽媽的情感”，探討：1在上面的情境中，“我”對媽媽的情感發(fā)生了怎樣的變化？交流點撥：從小時候的依賴媽媽到青春期渴望獨立，擺脫媽媽的“束縛”，再到成年后，體會到媽媽的艱辛及對媽媽的掛念。2為什么會發(fā)生這些變化？交流點撥：因為情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，在生活經(jīng)驗的不斷擴展中，我們的情感才可能更加豐富、深刻，我們的情懷才可能更加寬廣、博大。小結(jié)作業(yè)布置課時練板書設(shè)計課后反思