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九年級(jí)政治全冊(cè) 第一單元 在社會(huì)生活中承擔(dān)責(zé)任 第二課 在承擔(dān)責(zé)任中 第2框 面對(duì)責(zé)任的選擇教案 魯教版.doc

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九年級(jí)政治全冊(cè) 第一單元 在社會(huì)生活中承擔(dān)責(zé)任 第二課 在承擔(dān)責(zé)任中 第2框 面對(duì)責(zé)任的選擇教案 魯教版.doc

面對(duì)眾人的選擇年級(jí)9科目思品任課教師授課時(shí)間課題面對(duì)眾人的選擇授課類型新授課標(biāo)依據(jù)體會(huì)承擔(dān)責(zé)任的意義,懂得承擔(dān)責(zé)任可能要付出代價(jià),知道不承擔(dān)責(zé)任的后果,努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能了解承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)、意義;明確不承擔(dān)責(zé)任的種種不良后果。過程與方法通過案例、現(xiàn)象的分析,具有基本的道德判斷和辨別是非的能力,能夠?qū)ψ约旱男袨樨?fù)責(zé)任的做出選擇,提高自己負(fù)起責(zé)任的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀樹立責(zé)任意識(shí),勇于承擔(dān)責(zé)任,做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民;同不負(fù)責(zé)任的行為和個(gè)人作斗爭(zhēng),維護(hù)社會(huì)正義正氣,維護(hù)道德和法律。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和意義;不承擔(dān)責(zé)任的不良后果教學(xué)難點(diǎn)在比較中認(rèn)識(shí)負(fù)責(zé)任的必要性。教學(xué)過程設(shè)計(jì)師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、視頻導(dǎo)入師播放視頻最美教師張麗莉車禍瞬間用生命保護(hù)學(xué)生,學(xué)生回答:你怎樣評(píng)價(jià)張麗莉老師的行為?生說,師,引導(dǎo),點(diǎn)撥,評(píng)價(jià),導(dǎo)入新課。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)、意義;2、明確不承擔(dān)責(zé)任的種種不良后果。三、師生互動(dòng) 共同探討(一)校園劇場(chǎng)新學(xué)期開始了,某班進(jìn)行班干部改選,對(duì)于當(dāng)班干部的問題,同學(xué)們有不同的看法小明:當(dāng)班干部耽誤時(shí)間,影響學(xué)習(xí),為同學(xué)服務(wù),有時(shí)還受氣,不值得。小強(qiáng):當(dāng)班干部可以鍛煉自己的能力,處理得好,并不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。小紅:當(dāng)班干部為同學(xué)服務(wù),我愿意這樣做,這也是學(xué)生的責(zé)任。針對(duì)以上同學(xué)的表現(xiàn),請(qǐng)討論交流。討論:該不該當(dāng)班干部?1、為什么有些同學(xué)不愿當(dāng)班干部? 2、你對(duì)當(dāng)班干部有何看法?生說,師,引導(dǎo),點(diǎn)撥(二)光輝榜樣1、師出示張麗莉老師勇救學(xué)生的事跡,提出問題:從承擔(dān)責(zé)任的角度,結(jié)合材料,張麗莉老師承擔(dān)責(zé)任付出了怎樣的代價(jià)?生說,師引導(dǎo),點(diǎn)撥,師生共同總結(jié)。2、師出示張麗莉老師獲得榮譽(yù)的材料,學(xué)生思考:從承擔(dān)責(zé)任的角度,結(jié)合材料,張麗莉老師承擔(dān)責(zé)任獲得了什么好處?生說,師啟發(fā)、引導(dǎo),點(diǎn)撥,總結(jié)。3、師出示材料三,學(xué)生思考:從責(zé)任的角度,說一說材料體現(xiàn)了教材的什么觀點(diǎn)?生說,師引導(dǎo),點(diǎn)撥。4、身邊故事閱讀P20材料,回答:在承擔(dān)講解員的責(zé)任中,李嵐付出了哪些代價(jià)?請(qǐng)對(duì)李嵐的做法做出評(píng)價(jià)。生說,師引導(dǎo)、點(diǎn)撥,總結(jié)。5、生活場(chǎng)景 下列情境,應(yīng)該怎樣做? 生說,師引導(dǎo)、點(diǎn)撥(三)警鐘長(zhǎng)鳴1、師出示案例楊某的故事,學(xué)生思考、回答:、請(qǐng)結(jié)合材料評(píng)價(jià)楊某的行為。、請(qǐng)結(jié)合思想品德課的有關(guān)知識(shí)談?wù)勆鲜鲂袨榈奈:Α?、作為中學(xué)生,我們應(yīng)該怎樣擔(dān)負(fù)起孝敬父母的責(zé)任?生說,師引導(dǎo)、點(diǎn)撥,歸納。2、對(duì)自己負(fù)責(zé)閱讀P23材料,回答問題。生說,師引導(dǎo)、點(diǎn)撥,歸納。四、小結(jié)升華。五、課堂練習(xí)與作業(yè)。1、課堂練習(xí):第18題。2、作業(yè):必做題:第9題;選做題:第10題。 創(chuàng)設(shè)情境,引起學(xué)生探究。明確學(xué)習(xí)任務(wù)自主學(xué)習(xí),合作探究,師生共同總結(jié)歸納以突破教學(xué)難點(diǎn)。 將知識(shí)上升為能力檢測(cè)學(xué)習(xí)效果。

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本文(九年級(jí)政治全冊(cè) 第一單元 在社會(huì)生活中承擔(dān)責(zé)任 第二課 在承擔(dān)責(zé)任中 第2框 面對(duì)責(zé)任的選擇教案 魯教版.doc)為本站會(huì)員(sh****n)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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