八年級音樂上冊 第6單元《中華人民共和國國歌》教案1 花城版.doc

中華人民共和國國歌1教學(xué)目標(biāo) 1、了解詞曲作者,知道國歌的由來及創(chuàng)作背景,體會作者的創(chuàng)作意圖。2、通過有感情的演唱中華人民共和國國歌,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。3、熟悉弱起和三連音,把握歌唱時的情緒。2學(xué)情分析 國歌對八年級學(xué)生來說是非常熟悉的歌曲,基本都會唱。讓學(xué)生了解用什么樣的態(tài)度來對待國歌,采用什么樣的情感進(jìn)行演唱,必須告訴學(xué)生態(tài)度要莊嚴(yán)、肅穆,感情要真摯。本課學(xué)生第一次接觸三連音,三連音與休止符及小附點節(jié)奏,引導(dǎo)學(xué)生很好地把握歌曲節(jié)奏,掌握“弱起”、“重音”、“漸強(qiáng)”等記號,從而幫助學(xué)生準(zhǔn)確而有感情地演唱歌曲。3重點難點 重點:能以崇敬的心情聆聽歌曲,準(zhǔn)確而有感情地演唱歌曲。難點:能用自然親切的聲音演唱歌曲,在歌聲中表達(dá)對祖國的熱愛之情。4教學(xué)過程 4.1 第一學(xué)時 4.1.1教學(xué)活動 活動1【講授】中華人民共和國國歌 ?教學(xué)過程:一、導(dǎo)入教學(xué)1、xx年里約奧運(yùn)會,你們看了嗎?奧運(yùn)會賽場上,每當(dāng)國歌響起我們每個人都感到驕傲與自豪。下面請同學(xué)們欣賞三幅畫面(課件出示)、xx年里約奧運(yùn)會中國入場旗手、xx年里約奧運(yùn)會獎牌榜、xx年里約奧運(yùn)會獲獎升旗儀式看了這幾幅圖片,同學(xué)們心中有什么感想?請大家各抒己見,發(fā)表自己的看法。(驕傲與自豪、振奮人心、激昂奮進(jìn)、威武雄壯)2、導(dǎo)入語:在哪些場合你還會看到升國旗唱國歌的情景?(重要慶典、政治性公眾集會、外交場合、國際性集會、維護(hù)國家尊嚴(yán)的斗爭場合。)二、新課教學(xué)1、讓我們一起聽中華人民共和國國歌聽了之后,你們有什么感受?(鏗鏘激昂、有力)2、你對中華人民共和國國歌的了解有多少?(學(xué)生回答,教師補(bǔ)充)3、講講國歌的由來及創(chuàng)作背景,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。國歌,原名義勇軍進(jìn)行曲,由田漢作詞、聶耳作曲,誕生于抗擊日本帝國主義侵略的戰(zhàn)爭年代,義勇軍進(jìn)行曲原是聶耳于1935年,為“上海電通公司”拍攝的故事影片風(fēng)云兒女所作的主題歌,1949年成為中華人民共和國國歌,它象征著在任何時候任何地點,為捍衛(wèi)國家和民族的尊嚴(yán),中華民族的堅強(qiáng)斗志和不屈精神永遠(yuǎn)不會被磨滅。熟悉國歌歌詞引導(dǎo)學(xué)生有感情、有節(jié)奏地讀歌詞。5、教唱國歌、老師先范唱一遍,學(xué)生仔細(xì)聆聽、老師一句一句教學(xué)生唱、教師指導(dǎo)學(xué)生隨伴奏演唱、引導(dǎo)學(xué)生隨伴奏聽好前奏,準(zhǔn)確地把握弱起起唱,唱準(zhǔn)三連音,有感情地演唱歌曲中華人民共和國國歌、教師指揮學(xué)生齊唱三、拓展教學(xué)1、每當(dāng)我們學(xué)校周一舉行升旗儀式,廣播里響起雄壯的國歌時,你的心情是怎樣的?2、那么五星紅旗為什么是紅色的,五顆星代表什么呢?五顆星:大星代表中國共產(chǎn)黨,四顆小星代表工人階級、農(nóng)民階級、小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級。四顆小星環(huán)拱于大星右側(cè),各有一角尖正對大星的中心點。象征著共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團(tuán)結(jié)和人民對黨的擁護(hù)。了解了這么多關(guān)于國歌的秘密之后,讓我們一起用飽滿的精神、嘹亮的歌聲唱響國歌!看看誰唱的最棒!(請全體站立演唱國歌)四、課堂小結(jié)今天,我們通過學(xué)唱國歌、了解國歌、國旗的來歷,知道今天的幸福生活來之不易,我們一定要珍惜,一定要努力學(xué)習(xí),去創(chuàng)造屬于我們的美好未來!五、課后作業(yè)1、背唱中華人民共和國國歌2、為了加強(qiáng)同學(xué)們的愛國主義熱情,弘揚(yáng)民族精神,使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易,從而更加刻苦學(xué)習(xí),報效祖國。請同學(xué)們課下通過網(wǎng)絡(luò)、媒體、學(xué)校圖書室、閱覽室等搜尋適合中學(xué)生傳唱的愛國歌曲(每個人準(zhǔn)備10首)