2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第六課 第2框 樹(shù)立法治觀念導(dǎo)學(xué)案 蘇教版.doc

2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第六課 第2框 樹(shù)立法治觀念導(dǎo)學(xué)案 蘇教版【教學(xué)目標(biāo)】：1.理解：守法必須懂法 2.運(yùn)用：勇于用法維權(quán)【教學(xué)重點(diǎn)】：1.理解法治觀念的內(nèi)涵及其增強(qiáng)公民法制觀念的重要性2.理解維護(hù)未成年人合法權(quán)利的必要性【教學(xué)難點(diǎn)】：理解維護(hù)未成年人合法權(quán)利的必要性【自主學(xué)習(xí)】 要養(yǎng)成閱讀、思考的好習(xí)慣哦！請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀課本P. 80 83 內(nèi)容，認(rèn)真完成下面的預(yù)習(xí)作業(yè)，相信你一定行的！1. 是文明社會(huì)對(duì)公民最起碼的素質(zhì)要求。2.公民樹(shù)立法治觀念就是要樹(shù)立嚴(yán)格 ，以及 維護(hù)國(guó)家利益、集體利益和個(gè)人合法權(quán)益的觀念。3.未成年人要增強(qiáng) ，努力運(yùn)用 維護(hù)自己的合法權(quán)益，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到非法侵害時(shí)，既不能 、 ，也不能采用非法手段進(jìn)行報(bào)復(fù)，要敢于挺身而出，尋求 的保護(hù)，依靠法律阻止和制裁非法行為。4.青少年由于年齡和經(jīng)歷的限制，缺乏生活經(jīng)驗(yàn)， 的能力不強(qiáng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，能夠促進(jìn)青少年依法律己，養(yǎng)成 的良好習(xí)慣；能夠促進(jìn)青少年依法行使公民的權(quán)利和履行公民的義務(wù)，依法維護(hù)自己的 。廣大青少年認(rèn)真學(xué)法、自覺(jué)守法，對(duì)建設(shè) 國(guó)家，具有十分重要的意義。5.列舉保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的兩部法律： 、 。【課中交流】 愛(ài)動(dòng)腦筋讓你變得更聰明！1探究：分析不法少年、王某表哥以及王某三人行為的不正確之處？如何避免此類(lèi)事件的再次發(fā)生？ 2探究：分析材料肖某的失誤之處？肖某母親代女兒打官司能勝訴嗎？說(shuō)明理由？【目標(biāo)檢測(cè)】 有目標(biāo)才能成功！1.文明社會(huì)對(duì)公民最起碼的素質(zhì)要求是（ ）A樹(shù)立奉獻(xiàn)精神 B樹(shù)立法治觀念C樹(shù)立合作意識(shí) D樹(shù)立維權(quán)意識(shí)2.青少年學(xué)生樹(shù)立法治觀念，就是要樹(shù)立 的觀念。（ ）A敢于主持正義，制裁違法行為B學(xué)習(xí)法律知識(shí)，善于明辨是非C嚴(yán)格遵守法律，運(yùn)用法律維權(quán) D積極宣傳法律，嚴(yán)格依法辦事3.每當(dāng)我們搭乘公共汽車(chē)時(shí)，公交廣播總會(huì)溫馨提醒我們：請(qǐng)注意保管好自己的財(cái)物，防止小偷行竊！對(duì)此，我們的正確做法有（ ）提高警惕，謹(jǐn)防自身財(cái)物被盜 不必在意，偷盜事件很難發(fā)生 注意觀察，如發(fā)現(xiàn)小偷及時(shí)采取有效措施 少管閑事，打擊盜竊是公安機(jī)關(guān)的職責(zé)ABCD4.一項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查表明，不少在校學(xué)生有過(guò)被校內(nèi)外不法分子敲詐、勒索、搶劫等滋擾的經(jīng)歷。這些學(xué)生遇到侵害時(shí)雖然感到氣憤，但驚慌失措，緊張害怕，自認(rèn)倒霉，很少報(bào)案或告訴家長(zhǎng)、老師。假如你遇到類(lèi)似的情況，你應(yīng)該（ ）A忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉 B挺身而出，同違法犯罪行為進(jìn)行你死我活的斗爭(zhēng)C多找些人進(jìn)行報(bào)復(fù) D尋求法律的保護(hù)，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益5.“六一”前夕為測(cè)試現(xiàn)在兒童的自我保護(hù)意識(shí)，某報(bào)社記者親自設(shè)局“拐騙”兒童。結(jié)果發(fā)現(xiàn)、85的兒童相信陌生人，愿意跟他走；10雖持懷疑態(tài)度，但最終還是跟陌生人走；只有5完全懷疑陌生人，不跟他走。這說(shuō)明（ ）A未成年應(yīng)強(qiáng)化自保意識(shí)以及能力 B未成年人不具有明辨是非的能力C未成年人未得到有效的家庭保護(hù) D國(guó)家法制不健全，機(jī)關(guān)執(zhí)法不嚴(yán)【拓展延伸】 挑戰(zhàn)自我，走向輝煌！6.某校為了了解學(xué)生受到侵害后采取的措施，在45名學(xué)生中進(jìn)行了一次問(wèn)卷調(diào)查，其結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下：受到侵害后采取的措施忍氣吞聲事后找人報(bào)復(fù)非法找人“私了”依法維權(quán)具體人數(shù)85428結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：（1）你認(rèn)為上述材料反映了哪些問(wèn)題？（2） 從中你得到了哪些啟示？【課后鞏固】 學(xué)而時(shí)習(xí)之！整理本課知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，背默填空題2、5兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)【課堂記錄】