歡迎來(lái)到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁(yè) 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

2019-2020年九年級(jí)思想品德全冊(cè) 第一單元 世界在我心中 第二節(jié) 開(kāi)放的中國(guó)走向世界名師教案 湘教版.doc

  • 資源ID:3397860       資源大?。?span id="7g4zz2a" class="font-tahoma">16KB        全文頁(yè)數(shù):3頁(yè)
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開(kāi)放平臺(tái)登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號(hào),方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號(hào):
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開(kāi),此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。

2019-2020年九年級(jí)思想品德全冊(cè) 第一單元 世界在我心中 第二節(jié) 開(kāi)放的中國(guó)走向世界名師教案 湘教版.doc

2019-2020年九年級(jí)思想品德全冊(cè) 第一單元 世界在我心中 第二節(jié) 開(kāi)放的中國(guó)走向世界名師教案 湘教版【教學(xué)目標(biāo)】 幫助學(xué)生了解中國(guó)在世界政治、經(jīng)濟(jì)中扮演的角色 引導(dǎo)學(xué)生理解我國(guó)在世界政治、經(jīng)濟(jì)格局中的地位和作用 樹立開(kāi)放意識(shí)、和平意識(shí)和全球觀念【重點(diǎn)難點(diǎn)】 世界需要中國(guó),世界貿(mào)易組織需要中國(guó)【教學(xué)過(guò)程】步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 目標(biāo)要求 教學(xué)反思1【視頻導(dǎo)入】 我們成功了-北京申奧成功 學(xué)生觀看、思索、感受幫助學(xué)生感受我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的成功,為后續(xù)教學(xué)設(shè)置一個(gè)可連續(xù)思考的問(wèn)題情景2【說(shuō)一說(shuō)】 教師(激情)講解:解放前后我國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展 你知道我國(guó)體育事業(yè)興盛的原因嗎? 學(xué)生聽(tīng),感受,思考并回答 幫助學(xué)生感受我國(guó)體育事業(yè)的進(jìn)步,感受我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)經(jīng)濟(jì)事業(yè)發(fā)展的巨大成就3【查一查】 我國(guó)成為世界制造業(yè)的中心有哪些有利條件?學(xué)生查閱有關(guān)資料4【想一想】中國(guó)成為世界制造業(yè)的中心,你能得出一個(gè)什么結(jié)論?學(xué)生小組合作探究(參考:世界離不開(kāi)中國(guó)) 學(xué)生自己動(dòng)手查閱,提高自主學(xué)習(xí)能力;學(xué)生合作探究,培養(yǎng)合作意識(shí);通過(guò)問(wèn)題的思考,培養(yǎng)邏輯思維能力5 【信息臺(tái)】閱讀WTO需要中國(guó)為什么說(shuō)WTO需要中國(guó)? 學(xué)生閱讀、思考并回答 拓展知識(shí)視野;培養(yǎng)思維意識(shí)6 【類比推理】經(jīng)濟(jì)上世界離不開(kāi)中國(guó),政治上世界也離不開(kāi)中國(guó),閱讀P13,有哪些事例表明世界離不開(kāi)中國(guó),你還知道哪些事例? 學(xué)生看書劃出學(xué)生結(jié)合自身知識(shí)儲(chǔ)備回答 幫助學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行知識(shí)的遷移和構(gòu)建,培養(yǎng)遷移能力和自主構(gòu)建能力7 【思維拓展】如何理解中國(guó)的“和平發(fā)展”? 學(xué)生閱讀P13,自主理解;寫一篇駁論性文章,批駁“中國(guó)威脅論” 幫助學(xué)生理解我國(guó)的和平發(fā)展,樹立和平意識(shí)和發(fā)展意識(shí)第一單元 世界在我心中第二節(jié) 開(kāi)放的中國(guó)走向世界 第二課時(shí) 中國(guó)積極走向世界教案【教學(xué)目標(biāo)】引導(dǎo)學(xué)生在理解我國(guó)在世界格局中的地位、作用的基礎(chǔ)上,理解我國(guó)在維護(hù)世界和平、促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面,積極承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】中國(guó)走向世界應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)【教學(xué)過(guò)程】步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 目標(biāo)要求 教學(xué)反思步驟一【視頻導(dǎo)入】(1) 印度洋海嘯災(zāi)情我國(guó)政府和人民的無(wú)私援助?(2)xx年6月上海合作組織會(huì)議學(xué)生觀看、感受設(shè)置情景,幫助學(xué)生真切感受我國(guó)在援助受難國(guó)方面的舉措,理解中國(guó)積極走向世界步驟二【說(shuō)一說(shuō)】當(dāng)今世界還有哪些國(guó)際組織?我國(guó)加入了哪些國(guó)際組織? 學(xué)生觀看、感受 設(shè)置情景,幫助學(xué)生真切感受我國(guó)中國(guó)積極走向世界方面的表現(xiàn)步驟三【比一比】清朝帝國(guó)主義瓜分中國(guó)圖VS亞太經(jīng)合組織領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議 說(shuō)說(shuō)你的感受 學(xué)生比較并表達(dá)自己的感受 通過(guò)比較,幫助學(xué)生感受中國(guó)走向世界給我國(guó)帶來(lái)的巨大變化【閱讀思考】P15我國(guó)應(yīng)該怎樣走向世界? 學(xué)生看書,思考回答.學(xué)生小組合作探究,進(jìn)行思維訓(xùn)練,提高合作意識(shí),感受發(fā)展過(guò)程中存在的各種實(shí)際問(wèn)題,步驟四【查一查】xx年度我國(guó)GDP和人均GDP分別是多少? 什么是綠色GDP? 學(xué)生閱讀、思考并回答.幫助學(xué)生知識(shí)的拓展和感性認(rèn)識(shí)的深入.步驟五【想一想】中國(guó)走向世界有面臨哪些挑戰(zhàn)?思考回答【讀一讀】學(xué)生看書P15并朗讀【議一議】我國(guó)應(yīng)該如何奮起直追,縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距?討論后回答學(xué)生小組合作探究 ,進(jìn)行思維訓(xùn)練,提高合作意識(shí),感受發(fā)展過(guò)程中存在的各種實(shí)際問(wèn)題.

注意事項(xiàng)

本文(2019-2020年九年級(jí)思想品德全冊(cè) 第一單元 世界在我心中 第二節(jié) 開(kāi)放的中國(guó)走向世界名師教案 湘教版.doc)為本站會(huì)員(xt****7)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請(qǐng)重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!