2019-2020年九年級歷史上冊 世界古代史第二學(xué)習(xí)主題 古代亞非文明 第2 課上古亞非文明教案設(shè)計(jì) 川教版.doc

2019-2020年九年級歷史上冊 世界古代史第二學(xué)習(xí)主題 古代亞非文明 第2 課上古亞非文明教案設(shè)計(jì) 川教版 課題上古亞非文明課型授新課媒體課時素質(zhì)教育目標(biāo)知識與能力目標(biāo)記住古埃及胡夫金字塔、古巴比倫漢謨拉比法典；知道古代印度種姓制度及四個種姓等級；了解金字塔建筑的科學(xué)性，漢謨拉比法典的進(jìn)步性和種姓制度的落后性；理解尼羅河、幼發(fā)拉底河和底格里斯河、印度河和恒河等大河流域的自然環(huán)境及其對亞非文明的影響。過程與方法目標(biāo)對金字塔的建造及其表現(xiàn)出的種種“神奇”的了解，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識歷史、理解文明的能力；德育與價值觀目標(biāo)通過對金字塔精妙的建筑技術(shù)和建造科學(xué)性的了解，培養(yǎng)學(xué)生樹立人民創(chuàng)造歷史的科學(xué)史觀；通過對漢謨拉比法典的內(nèi)容及法典階級實(shí)質(zhì)的分析，認(rèn)識國家法律的階級性；教學(xué)要點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)金字塔的建造，漢謨拉比法典的內(nèi)容及實(shí)質(zhì)教學(xué)難點(diǎn)漢謨拉比法典的實(shí)質(zhì)，種姓制度的落后性教法講解法、情景教學(xué)法、討論法等教 學(xué) 活 動共 性 部 分個 性 部 分一、導(dǎo)入新課：上節(jié)課我們已到達(dá)了第一站，了解了世界人類的形成。那么，我們的第二站就去考察上古亞非文明吧!上古即指奴隸社會的歷史。(一)神奇的金字塔 1尼羅河。那么金字塔所處的地理位置在哪兒呢?(學(xué)生回答) 出示：課本第9頁古代埃及地圖。 師：尼羅河流經(jīng)埃及全境，孕育了古埃及的燦爛文明。吉薩就位于尼羅河的上游，吉薩可謂一塊風(fēng)水寶地呀，為什么這樣說呢?(學(xué)生回答)2法老的陵墓金字塔大家看課文，在吉薩 一帶發(fā)現(xiàn)了多少座金字塔?(學(xué)生回答)說這里是塊風(fēng)水寶地不錯吧。那么最大的一座叫什么金字塔?(學(xué)生回答)請問金字塔這一美麗的名字是怎么來的呢? (學(xué)生回答)那么金字塔所處的地理位置在哪兒呢?(學(xué)生回答)(二)漢謨拉比法典師：大家發(fā)現(xiàn)沒有，這里(指著古巴比倫)是今天的哪個國家? 1幼發(fā)拉底河和底格里斯河師：這里有著五千年的歷史文化，是人類最早的文明發(fā)源地之一，我們把這里稱為兩河流域。因?yàn)檫@里有兩條河流孕育著古巴比倫的文明， “兩河"是指哪兩條河?(學(xué)生回答) 2漢謨拉比法典世界上第一部比較完備的成文法典3古巴比倫滅亡后的歷史走向(三)古代印度的種姓制度 1印度河和恒河 師：西游記中師徒四人去西天求取佛經(jīng)，這西天指的是什么地方?(學(xué)生容易回答是印度，教師及時糾正是古印度。) 出示：課本第12頁古代印度地圖和下列問題。 古印度包括現(xiàn)在哪些國家? 孕育古印度文明的河流是什么河?地圖告訴我們古印度有哪兩處古城 學(xué)生回答第三個問題后出示有關(guān)摩亨佐達(dá)羅和哈拉帕兩座城市的圖片。 2種姓制度 師：由于雅利安人對達(dá)羅毗荼人的征服和奴役，以及雅利安人內(nèi)部的貧富分化，在古印度社會中形成了一個森嚴(yán)的等級制度，也就是種姓制度。(多媒體展示種姓制度簡表)板書設(shè)計(jì)教學(xué)后記