八年級(jí)歷史與社會(huì)下冊(cè) 第七單元 席卷全球的工業(yè)文明浪潮 7.5《第二次工業(yè)革命》教案1 新人教版.doc

第七單元第五課第二次工業(yè)革命一、【課標(biāo)解讀】：課標(biāo)：2-3-4 列舉工業(yè)革命的重大發(fā)明，描述工業(yè)革命給社會(huì)生產(chǎn)、社會(huì)生活帶來(lái)的巨大變化。解讀： 交通技術(shù)的進(jìn)步，愛(ài)迪生與電的利用，工廠制等相關(guān)工業(yè)革命成果的了解，體會(huì)工業(yè)革命給人類所帶來(lái)的巨大。二、【教材簡(jiǎn)析】：1教材編寫(xiě)特點(diǎn)及意圖：結(jié)合課標(biāo)以及八年級(jí)相關(guān)內(nèi)容，這一課內(nèi)容放在第七單元第五課，殖民擴(kuò)張與民族解放運(yùn)動(dòng)之后，旨在突出工業(yè)革命在對(duì)西方帝國(guó)主義對(duì)外殖民擴(kuò)張中所起到的巨大作用，以及成果對(duì)人類生產(chǎn)、生活和社會(huì)進(jìn)步方面所起到的巨大作用。2教材結(jié)構(gòu)體系：科技的重視 第二次工業(yè)革命 工業(yè)革命成果 帶來(lái)巨大影響 （積極、消極）三、【教學(xué)目標(biāo)】： 1、知識(shí)與技能：知道電力的應(yīng)用是第二次工業(yè)革命的重要標(biāo)志；了解汽車和飛機(jī)兩種交通工具的發(fā)明對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的影響：記住第二次工業(yè)革命中的重大成果，作出卓越貢獻(xiàn)的科學(xué)家和發(fā)明家；理解科學(xué)技術(shù)發(fā)展對(duì)第二次工業(yè)革命的推動(dòng)作用：分析科學(xué)技術(shù)發(fā)展對(duì)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性。2、過(guò)程與方法：通過(guò)分析第二次工業(yè)革命興起的原因和對(duì)社會(huì)生產(chǎn)生活的影響，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析歷史問(wèn)題的能力：通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生課前收集、課堂展示有關(guān)第二次工業(yè)革命的科技成就，培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)多種途徑獲取知識(shí)的能力。3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀：通過(guò)分析第二次工業(yè)革命的影響，認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步發(fā)揮的巨大作用，讓學(xué)生感悟科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，并認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)文化知識(shí)的重要性；通過(guò)分析新的科技發(fā)明帶來(lái)的利與弊，認(rèn)識(shí)到發(fā)展經(jīng)濟(jì)要處理好發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧統(tǒng)一：通過(guò)對(duì)科學(xué)家、發(fā)明家的貢獻(xiàn)的介紹，尤其是分析愛(ài)迪生成功的原因，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)及刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。四、【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】：重點(diǎn)：科技成就和第二次工業(yè)革命難點(diǎn)：第二次工業(yè)革命的影響五、【教學(xué)思想和策略方法】：1運(yùn)用多媒體進(jìn)行直觀教學(xué)2通過(guò)材料分析，提高學(xué)生的分析、歸納能力 3通過(guò)合作探究，明確合作學(xué)習(xí)的重要性，增加學(xué)生對(duì)歷史學(xué)習(xí)的興趣 六、【教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)】：導(dǎo)入新課：通過(guò)昨天對(duì)書(shū)本內(nèi)容的預(yù)習(xí)，你覺(jué)得第一次工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命的最大區(qū)別在哪？ 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)書(shū)本資料閱讀，讓學(xué)生比較兩次工業(yè)革命的最大區(qū)別，同時(shí)拋出問(wèn)題，展開(kāi)今天的新課教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程： 一、科學(xué)的世紀(jì)活動(dòng)：觀看投影儀上的兩張圖片，思考問(wèn)題：比一比，兩幅圖有什么不同？這說(shuō)明了什么？教師總結(jié)科技受到重視設(shè)計(jì)意圖：引出人類對(duì)科技越來(lái)越重視和關(guān)注。1、原因：活動(dòng)：閱讀課文78，思考：為什么說(shuō)19世紀(jì)被稱為“科學(xué)的世紀(jì)”？（小組合作討論完成，并以小組為單位回答）歸納：一、西歐各國(guó)認(rèn)識(shí)到科技的重要，大力鼓勵(lì)科學(xué)研究。二、大學(xué)成為科學(xué)研究的重地。（1）寬敞的實(shí)驗(yàn)室、精良的實(shí)驗(yàn)儀器。（2）增設(shè)自然科學(xué)課程：出現(xiàn)了專門(mén)的理工大學(xué)。（3）以大學(xué)為中心，形成了專門(mén)從事科學(xué)研究的科學(xué)家群體科學(xué)學(xué)會(huì)。三、重大突破： 19世紀(jì)中期，完善了通過(guò)燃燒煤氣、汽油和柴油等產(chǎn)生的熱轉(zhuǎn)化為機(jī)械動(dòng)力的理論，為內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明奠定了基礎(chǔ)。2、補(bǔ)充：19世紀(jì)人類的三大發(fā)現(xiàn)：（1）達(dá)爾文：創(chuàng)立了生物進(jìn)化論（2）施萊登 施旺：建立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)（3）發(fā)現(xiàn)能量守恒和轉(zhuǎn)化定律二、第二次工業(yè)革命1、第二次工業(yè)革命時(shí)期重大的科技發(fā)明：發(fā)明發(fā)動(dòng)機(jī)電動(dòng)機(jī)電燈內(nèi)燃機(jī)飛機(jī)有線電報(bào)有線電話無(wú)線電報(bào)發(fā)明者西門(mén)子格拉姆愛(ài)迪生卡爾本茨萊特兄弟莫爾斯貝爾馬可尼時(shí)間18661870187919世紀(jì)80年代190319世紀(jì)中期19世紀(jì)晚期19世紀(jì)晚期國(guó)別德國(guó)比利時(shí)美國(guó)德國(guó)美國(guó)美國(guó)美國(guó)意大利（小組合作完成，并以小組為單位回答）教師提問(wèn)：閱讀表格，你能獲取第二次工業(yè)革命的哪些信息？歸納：電的發(fā)明和應(yīng)用 內(nèi)燃機(jī)出現(xiàn)交通工具的創(chuàng)制 新通訊手段的發(fā)明設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)表格填寫(xiě)觀察，探索第二次工業(yè)革命所涉及到的領(lǐng)域，同時(shí)提高學(xué)生分析歸納總結(jié)的能力。2、兩次工業(yè)革命對(duì)比第一次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命所處階段開(kāi)始時(shí)期主要特點(diǎn)主要發(fā)明成果領(lǐng)先國(guó)家工業(yè)門(mén)類共同影響啟示（小組合作完成上面表格，并以小組為單位回答）教師歸納，總結(jié)。三、科技對(duì)人類的影響（提示：從不同領(lǐng)域回答，聯(lián)系生活）1、科技改變生活的：2、科技影響生產(chǎn)的： 科技開(kāi)啟現(xiàn)代生活3、科技促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的：小組回答，教師總結(jié)四、展望工業(yè)革命你期待新一輪的工業(yè)革命能解決當(dāng)前社會(huì)的哪些問(wèn)題？（暢所欲言）五、科技是把雙刃劍流水線通過(guò)視頻摩登時(shí)代流水線生產(chǎn)有什么利弊？（學(xué)生討論，教師總結(jié)）六、完成當(dāng)堂練習(xí)（見(jiàn)學(xué)習(xí)單）課堂總結(jié)拓展延伸：感悟科學(xué)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步起到的重要作用。作業(yè)布置：作業(yè)本板書(shū)設(shè)計(jì)： 科技的重視 第二次工業(yè)革命 工業(yè)革命成果 帶來(lái)巨大影響 （積極、消極）