2019年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第13課 法國大革命和拿破侖帝國導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc

2019年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第13課 法國大革命和拿破侖帝國導(dǎo)學(xué)案 新人教版【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1.說明要求： 簡述人權(quán)宣言的基本內(nèi)容，初步了解法國大革命的歷史影響。講述拿破侖的主要活動(dòng)，全面客觀地評(píng)價(jià)拿破侖。2.知識(shí)與能力：1.掌握法國大革命的過程和影響；了解拿破侖帝國興亡的基本情況 。評(píng)價(jià)拿破侖的功過。2.培養(yǎng)從史料中獲取有效信息的能力；提高分析歷史現(xiàn)象的能力；培養(yǎng)全面客觀評(píng)價(jià)歷史人物的能力?！局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】：重點(diǎn)：人權(quán)宣言的頒布；法國大革命的歷史意義；拿破侖的內(nèi)外政策難點(diǎn)：對(duì)雅各賓派和拿破侖的評(píng)價(jià)【自主導(dǎo)學(xué)】:知識(shí)點(diǎn)一:法國大革命1.背景：（根據(jù)書本和所學(xué)知識(shí)分析背景，可參考英國資產(chǎn)階級(jí)革命和美國獨(dú)立戰(zhàn)爭背景）根本原因： 直接原因： 思想： 外部動(dòng)力： 2.目的： 3.過程（閱讀教材P78-79完成，畫在書上）開始： 掌權(quán)： 掌握政權(quán)，頒布了 （內(nèi)容畫在書上）成立共和國： 年，法國廢除了 ，成立 ，歷史上稱為 。處死了 高潮： 掌握政權(quán)，建立了 派專政。（P79小字）高潮結(jié)束： 4.歷史意義 動(dòng)搖了整個(gè)歐洲的封建秩序，打擊了整個(gè)歐洲的封建勢力。知識(shí)點(diǎn)二:拿破侖帝國1.背景（P80正文） 拿破侖適應(yīng)了時(shí)勢的需要拿破侖具有超凡的政治、軍事才能2.過程政變奪權(quán)： 年底，拿破侖發(fā)動(dòng)霧月政變，奪取政權(quán)。建立帝國： 年12月，拿破侖 ，建立帝國，歷史上稱為 鞏固統(tǒng)治措施：對(duì)內(nèi) 對(duì)外 滅亡：遠(yuǎn)征失利： 年拿破侖下臺(tái)，法國封建王朝復(fù)辟。 年，返回法國，最終在 戰(zhàn)役中失敗3.拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭影響積極： 消極： 【合作探究】:小組討論完成問題任務(wù)一：拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭的性質(zhì) 拿破侖帝國滅亡的原因：任務(wù)二：試評(píng)價(jià)拿破侖任務(wù)三：練習(xí)1（xx麗水）“法國（大）革命在世界歷史的舞臺(tái)較英國（資產(chǎn)階級(jí)）革命或美國（資產(chǎn)階級(jí)）革命顯得突出許多?！笔且?yàn)榉▏蟾锩?）首創(chuàng)君主立憲制政體頒布了1787年聯(lián)邦憲法受啟蒙思想影響更深遠(yuǎn)顯示了人民群眾的偉大力量ABCD2(xx西寧)崛起于法國動(dòng)蕩之際的拿破侖果敢剛毅，一生傳奇。其是非成敗，眾說紛紜；身前身后，褒貶不一。如果以推動(dòng)文明進(jìn)步、創(chuàng)造文明遺產(chǎn)的角度肯定拿破侖，可選擇的史實(shí)依據(jù)是( )奪取政權(quán)，加冕稱帝打敗反法聯(lián)軍，沖擊歐洲封建勢力，擴(kuò)散法國大革命成果征戰(zhàn)歐洲，擴(kuò)疆拓土親自主持編制并頒布實(shí)施民法典A B C D3. (xx徐州)人權(quán)的發(fā)明：一部歷史一書開篇提到：1689年英國權(quán)利法案發(fā)，1776年美國獨(dú)立宣言，1789年法國人權(quán)宣言，被視為這一時(shí)期最具代表性的三份人權(quán)文獻(xiàn)。因?yàn)樗鼈兌? )A.反對(duì)君主專制，倡導(dǎo)民主平等B.對(duì)民主政治產(chǎn)生了重大影響C.反對(duì)殖民壓迫，爭取民族獨(dú)立D.強(qiáng)調(diào)私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯4(xx永州)有學(xué)者曾把美國獨(dú)立戰(zhàn)爭和法國大革命稱之為“姊妹革命”，這兩次革命的共同之處是（ ）A結(jié)束了本國的君主專制 B實(shí)現(xiàn)了國內(nèi)政局的長期穩(wěn)定C建立了君主立憲制政體 D凸顯了民主平等的啟蒙理念5. (xx雅安)他是世界近代史上的風(fēng)云人物，他在革命的暴風(fēng)雨中崛起，為法蘭西的新生立下了赫赫戰(zhàn)功，也曾給歐洲留下了難以撫平的戰(zhàn)爭創(chuàng)傷。這里的“他”是( )A. 華盛頓 B羅伯斯庇爾 C克里孟梭 D拿破侖6(xx常德)英國資產(chǎn)階級(jí)革命、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭、法國大革命的共同點(diǎn)是( )A處死了國王 B推翻了專制制度C打敗了外國的武裝干涉 D促進(jìn)了本國資本主義的發(fā)展7. (xx菏澤)對(duì)于如何讀歷史？毛澤東認(rèn)為：“西洋史應(yīng)特別留心法國大革命”。這主要因?yàn)榉▏蟾锩? )A.是一場“歐洲范圍的革命” B取得了民族獨(dú)立，同時(shí)走上民主政治道路C.是工人階級(jí)奪取政權(quán)的嘗試 D徹底摧毀封建制，廣泛傳播民主共和思想8（xx煙臺(tái)）構(gòu)建知識(shí)的結(jié)構(gòu)是學(xué)習(xí)歷史的一項(xiàng)基本能力。下面是某同學(xué)編制的知識(shí)結(jié)構(gòu)示意圖，由此判斷他學(xué)習(xí)的主題是( )A近代西方民主發(fā)展的進(jìn)程B歐洲國家民主獨(dú)立的過程C多民族國家的統(tǒng)一進(jìn)程D反對(duì)殖民壓迫的歷程9(xx長沙)閱讀下列材料，回答問題。（15分）材料一 在中國長達(dá)數(shù)千年的歷史中，曾有過三次大革命。第一次發(fā)生在公元前221年，它結(jié)束了領(lǐng)主封建制，創(chuàng)立了實(shí)行中央集權(quán)制的帝國；第二次發(fā)生于1911年，它結(jié)束了帝國，創(chuàng)立了民國；第三次則發(fā)生在1949年，它建立了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的政權(quán)。斯塔夫里阿諾斯全球通史材料二 從17世紀(jì)起，英、美、法、德等國先后通過革命或改革等方式，頒布法律確立了資產(chǎn)階級(jí)代議制，使國家主權(quán)從一個(gè)人手中轉(zhuǎn)移到由選舉產(chǎn)生的議員組成的議會(huì)手中，資產(chǎn)階級(jí)在人民群眾的支持下取得勝利，成為新社會(huì)的統(tǒng)治階級(jí)。這一政治模式否定了君主專制，緩和了社會(huì)矛盾，促進(jìn)了資本主義發(fā)展。 臧嶸主編歷史必修1（1）依據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出：1911年革命創(chuàng)立的民國，在1927年蔣介石掌權(quán)后其政權(quán)性質(zhì)有何改變？（2分）該政權(quán)在中國統(tǒng)治垮臺(tái)的標(biāo)志是什么？（2分）1949年革命建立的共產(chǎn)黨政權(quán)的名稱是什么？（2分）（2）根據(jù)材料二指出，英美法通過革命，最終以什么形式確立起資本主義政治制度？（2分）該制度的理論依據(jù)主要來源于什么？（2分）（3）材料二的革命對(duì)于材料一中的哪一革命有重大影響？（2分）（4）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析上述近代革命取得巨大成就的共同經(jīng)驗(yàn)。（3分）