八年級語文上冊 第六單元 21《孟子》二章《富貴不能淫》教案 新人教版.doc
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八年級語文上冊 第六單元 21《孟子》二章《富貴不能淫》教案 新人教版.doc
21孟子二章1知識與技能目標(biāo):掌握重點實詞和虛詞的意義及運用,背誦課文,積累名言警句。2過程與方法目標(biāo):通過反復(fù)誦讀,理解文意,培養(yǎng)學(xué)生文言文的自學(xué)能力。3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):增強對國家安定團結(jié)的政治局面的認識。正確認識“生于憂患”的時代意義。朗誦法、講授法、練習(xí)法、探究學(xué)習(xí)法。課件。第1課時富貴不能淫一、情景導(dǎo)入生成問題人們經(jīng)常說“大丈夫說到做到”“大丈夫行不更名,坐不改姓”,那么是不是只要是男人就可以稱為“大丈夫”呢?我們現(xiàn)在一起來看看“亞圣”孟子對“大丈夫”的闡釋。二、自學(xué)互研生成新知步驟一知識梳理夯實基礎(chǔ)1作者簡介孟子(約前372前289),名軻,鄒(今山東鄒城東南)人,戰(zhàn)國時期思想家。他是繼孔子之后的又一位儒家大師,被尊為“亞圣”,與孔子并稱為“孔孟”。他主張實行“仁政”,反對諸侯的武力兼并,反對暴政害民。2讀準字音,記準字形,給加點的字注音。公孫衍(yn)丈夫之冠(gun)女家(r)富貴不能淫(yn)3記住重點詞語的詞義?!敬笳煞颉恐赣写笾?、有作為、有氣節(jié)的男子?!久拷虒?dǎo)、訓(xùn)誨?!咎煜孪ā恐笐?zhàn)爭停息,天下太平。 【夫子】文中指丈夫?!菊煞蛑凇抗艜r男子二十歲行冠禮,表示成年。 【由】遵循?!九摇课闹兄阜蚣?。女,同“汝”,你。 【淫】惑亂,迷惑?!菊繙蕜t,標(biāo)準?!惊毿衅涞馈开氉宰咦约旱牡缆贰!疽啤扛淖儯瑒訐u。文中是使動用法?!厩壳?。文中是使動用法。4一詞多義5.古今異義父命之(古義:教導(dǎo)、訓(xùn)誨;今義:命令,命運)以順為正者(古義:準則,標(biāo)準;今義:正面)6詞類活用威武不能屈(使動用法,使屈服)7通假字女家(同“汝”,你)步驟二整體感知走進文本1教師播放示范朗讀錄音,學(xué)生聽讀,注意把握字音、停頓、重音。2學(xué)生齊讀課文,教師稍作朗讀指導(dǎo)。【交流點撥】注意排比句的節(jié)奏,如:居/天下之廣居,立/天下之正位,行/天下之大道。富貴/不能淫,貧賤/不能移,威武/不能屈。3用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉?一怒而諸侯懼,安居而天下熄?!窘涣鼽c撥】公孫衍和張儀難道不是真正的大丈夫嗎?發(fā)起怒來,諸侯們都會害怕,安靜下來,天下就會平安無事。(2)是焉得為大丈夫乎?子未學(xué)禮乎?【交流點撥】這個怎么能夠叫大丈夫呢?你沒有學(xué)過禮儀嗎?(3)居天下之廣居,立天下之正位,行天下之大道?!窘涣鼽c撥】(大丈夫應(yīng)該)住進天下最寬廣的住宅仁,站在天下最正確的位置禮,走著天下最正確的道路義。(4)富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。此之謂大丈夫?!窘涣鼽c撥】金錢地位不能使我迷惑,貧苦窮困不能使我改變志向,權(quán)勢武力不能使我屈服意志,這樣才叫作大丈夫!三、合作探究生成能力步驟三精讀課文深層探究1熟讀課文,思考:孟子為什么認為公孫衍、張儀不配稱為大丈夫?在孟子心中什么樣的人才是真正的大丈夫?【交流點撥】孟子認為公孫衍、張儀之流靠搖唇鼓舌,曲意順從諸侯的意思往上爬,沒有仁義道德的原則,因此不過是小人,談不上是大丈夫。孟子認為“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”才稱得上是真正的大丈夫。2再讀課文,進一步思考:怎樣做才能成為真正的大丈夫呢?【交流點撥】“居天下之廣居,立天下之正位,行天下之大道”這樣做了以后,再抱以“得志,與民由之;不得志,獨行其道”的立身處世態(tài)度,這樣才能夠成為真正的堂堂正正的大丈夫。四、當(dāng)堂演練達成目標(biāo)步驟四總結(jié)課文拓展延伸1課堂小結(jié):孟子關(guān)于“大丈夫”的這段名言,句句閃耀著思想和人格力量的光輝,在歷史上曾鼓勵了不少仁人志士,成為他們不畏強暴,堅持正義的座右銘,直到今天,當(dāng)我們再讀課文時,似乎仍然可以聽到他那金聲玉振的聲音,但在燦若星河的古代文化中,也隱藏著某些封建思想的糟粕,比如妻妾制度,三從四德等,所以我們要學(xué)習(xí)辯證地看待問題,取其精華,去其糟粕。2拓展延伸:每個人的心目中都有自己大丈夫的標(biāo)準,肯定珍藏著許多大丈夫的光輝形象,談?wù)勀闼私獾拇笳煞蛐蜗?,舉例說明?!窘涣鼽c撥】富貴不能淫關(guān)羽、文天祥、方志敏貧賤不能移陶淵明、杜甫、朱自清威武不能屈顏真卿、聞一多、劉胡蘭3布置作業(yè):完成精英新課堂本節(jié)內(nèi)容。