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2019-2020年八年級語文下冊 《回憶我的母親》創(chuàng)新備課資料 人教新課標(biāo)版.doc

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2019-2020年八年級語文下冊 《回憶我的母親》創(chuàng)新備課資料 人教新課標(biāo)版.doc

2019-2020年八年級語文下冊 回憶我的母親創(chuàng)新備課資料 人教新課標(biāo)版 朱 德母親給兒嗑瓜子探監(jiān)的日子,一位來自貧困山區(qū)的老母親,經(jīng)過乘坐驢車、汽車和火車的輾轉(zhuǎn),探望服刑的兒子。在探監(jiān)人五光十色的物品中,老母親給兒子掏出用白布包著的葵花子??ㄗ右呀?jīng)炒熟,老母親全嗑好了。沒有皮,白花花的像密密麻麻的雀舌頭。服刑的兒子接過這堆葵花子肉,手開始抖。母親亦無言語,撩起衣襟拭眼。她千里迢迢探望兒子,賣掉了雞蛋和小豬崽,還要節(jié)省許多開支才湊足路費(fèi)。來前,在白天的勞碌后,晚上在煤油燈下嗑瓜子。嗑好的瓜子肉放在一起,看它們像小山一點(diǎn)點(diǎn)增多,沒有一粒舍得自己吃。十多斤瓜子嗑亮了許多夜晚。服刑的兒子垂著頭。作為身強(qiáng)力壯的小伙子,正是奉養(yǎng)母親的時(shí)候,他卻不能。在所有探監(jiān)人當(dāng)中,他母親衣著是最襤褸的。母親一口一口嗑的瓜子,包含千言萬語。兒子“撲通”給母親跪下,他懺悔了。 感悟課標(biāo)新理念語言知識積累【音形積累】1.重點(diǎn)字 佃農(nóng)(din) 祖籍(j) 妯娌(zhu) 勉強(qiáng)(qing) 庚(gng) 遷徙(x) 慰勉(wi) 溺死(n) 衙門(y) 豌(wn)私塾(sh) 調(diào)料(tio) 瞞著(mn) 差役 (chi) 睦(m) 2.多音字 dio調(diào)動(dòng) xu 血液 j周濟(jì)調(diào) 血 濟(jì) tio調(diào)料 xi 雞血 j 濟(jì)濟(jì)一堂3形近字徙(x)遷徙 妯(zhu)妯娌 溺(n)溺死 徒(t)徒弟 軸(zhu)車軸 搦(nu)搦管 【詞語積累】1詞語釋義不輟勞作:不停地勞動(dòng)(耕作)。輟,停。支撐門戶:勉強(qiáng)維持家庭。2詞語辨析和睦:相處融洽友愛。和藹:態(tài)度溫和,容易接近。【同】都是形容詞,都有溫和、親切的意思,都能受一些副詞的修飾。【異】“和睦”著重指彼此之間(長輩與晚輩、上級與下級、平輩之間、平級之間、同志之間)相處得很融洽,很和諧;如:在這樣的大家庭里,長幼、叔伯、妯娌相處都很和睦;“和藹”它側(cè)重于描述性情,說明為人和善、平易,適用對上級或長輩的描述,常常帶有莊重的色彩;如:她性格和藹,沒有打罵我們,也沒有同任何人吵過架。周濟(jì):對窮困的人給予物質(zhì)上的幫助。救濟(jì):用金錢或物質(zhì)幫助災(zāi)區(qū)或生活困難的人?!就慷际莿?dòng)詞,都有對困難的人給予物質(zhì)上的接濟(jì)、幫助的意思?!井悺俊爸軡?jì)”多用于個(gè)人對個(gè)人;如:經(jīng)常周濟(jì)和照顧比自己更窮的親戚;“救濟(jì)”主要用于國家、團(tuán)體或單位對災(zāi)民或生活發(fā)生困難的人在財(cái)物上給予幫助;如:這里的農(nóng)民已擺脫了吃救濟(jì)糧的困境?!菊Z林拾貝】萬事不求人 。一分錢掰兩半。打燈籠找不著教材文題感悟【品思題目】這篇課文的標(biāo)題,原來是母親的回憶,刊載在1944年4月5日延安解放日報(bào)上。1983年中共中央文獻(xiàn)編輯委員會(huì)編輯出版了朱德選集,該文題目改為回憶我的母親?!咀呓髡摺恐斓拢?886-1976),原名朱代珍,后曾改名朱建德,字玉階。1886年12月1日生于四川儀隴,1976年7月6日在北京病逝。偉大的馬克思主義者,無產(chǎn)階級革命家,軍事家,政治家;中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要領(lǐng)導(dǎo)人,中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者之一;中華人民共和國元帥。朱德同志是一位不可多得的軍事領(lǐng)袖,為中國人民取得的抗日戰(zhàn) 爭和解放戰(zhàn)爭的最終勝利寫下了不可磨滅的功績。其主要著作收入朱德選集。 【寫作背景】1944年朱德的母親鐘太夫人去世。朱德同志為了表達(dá)自己對母親的思念與敬愛之情,于1944年母親逝世后寫下了這篇樸素感人的散文。抒發(fā)了對母親的深深懷念和無比崇敬的感情。 研習(xí)教材重難點(diǎn)語篇主旨概括本文通過回憶母親勤勞的一生,謳歌了母親崇高的精神品質(zhì)(包括無數(shù)像母親這樣平凡而偉大的勞動(dòng)?jì)D女),表示了繼續(xù)革命、要為中國人民的解放事業(yè)鞠躬盡瘁的堅(jiān)定志向。語篇結(jié)構(gòu)分析文章可分為三部分:第一部分(第1自然段):痛悼母親逝世引起對母親一生事跡的回憶。第二部分(第215自然段):詳略得當(dāng)?shù)赜洈⒘四赣H勤勞一生中的主要事跡,歌頌?zāi)赣H的美德,感謝母親的養(yǎng)育之恩。第三部分(第1617自然段):寫作者對母親的沉痛悼念以及表達(dá)自己的決心。語篇脈絡(luò)梳理整日忙碌勤勞儉樸 節(jié)衣縮食任勞任怨寬厚仁慈回憶我的母親 周濟(jì)窮人 退佃搬家反抗壓迫 送我讀書支持革命 堅(jiān)持勞動(dòng)重點(diǎn)語段品讀得到母親去世的消息,我很悲痛。我愛我母親,特別是她勤勞一生,很多事情是值得我永遠(yuǎn)回憶的?!酒纷x】第一句交代了寫作緣由。第二句由母親的逝世而憶及許多往事,這些往事都反映了母親“勤勞一生”,母親“勤勞一生”便成了全文敘事的線索,同時(shí)也才“值得我永遠(yuǎn)回憶”,從而點(diǎn)明了題旨。母親一共生了十三個(gè)兒女。因?yàn)榧揖池毟F,無法全部養(yǎng)活,只留下了八個(gè),以后再生下的被迫溺死了。這在母親心里是多么慘痛悲哀和無可奈何的事情??!母親把八個(gè)孩子一手養(yǎng)大成人??墒撬臅r(shí)間大半被家務(wù)和耕種占去了,沒法多照顧孩子,只好讓孩子們在地里爬著?!酒纷x】用母親有十三個(gè)兒女,最終只留下了八個(gè)來襯托家境是如何貧窮,也在表明母親收到了太多太多的失子之痛。但堅(jiān)強(qiáng)的她并沒有倒下,而是更加頑強(qiáng)的面對生活,大半時(shí)間都在為全家的生活來源而辛勤的勞作。佃戶家庭的生活自然是艱苦的,可是由于母親的聰明能干,也勉強(qiáng)過得下去。 一套衣服老大穿過了,老二老三接著穿還穿不爛。【品讀】概括介紹了母親在艱苦的生活中,母親樂觀向上,“用用桐子油來點(diǎn)燈”、“用菜籽油做作料”、吃各種飯食、穿“家織布”,他給了朱德面對困境時(shí)的心境與處理方式,因此,母親對朱德司令影響巨大。母親是一個(gè)平凡的人,她只是中國千百萬勞動(dòng)人民中的一員,但是,正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史?!酒纷x】“母親是一個(gè)平凡的人”,是因?yàn)槟赣H是千千萬萬勞動(dòng)者中普通的一員。而正是像母親這樣具有崇高美德的千百萬普通勞動(dòng)者創(chuàng)造了(已經(jīng)過去)和創(chuàng)造著(今天和未來)人類歷史的物質(zhì)財(cái)富和精神文明。母親是偉大的,勞動(dòng)人民是偉大的。作者把對母親的熱愛之情,升華到熱愛我們的民族和人民,對黨對人民無限忠誠的高度;作者把對母親的歌頌之情升華到與歌頌勞動(dòng)人民的感情完全融合在一起的崇高境界,從而進(jìn)一步深化了文章的主題。疑難問題探究1作者由衷地感謝母親對自己的養(yǎng)育之恩,是從哪些方面來寫的?在段落結(jié)構(gòu)的形式上具有什么特點(diǎn)?從兩個(gè)方面來寫:一是感謝母親“教給我與困難斗爭的經(jīng)驗(yàn)”,“又給我一個(gè)強(qiáng)健的身體,一個(gè)勤勞的習(xí)慣”;二是“教給我生產(chǎn)的知識和革命的意志”,并“鼓勵(lì)我以后走上革命的道路”。母親留給兒子的這些,確實(shí)是世界上最可寶貴的財(cái)產(chǎn),而作者也深深懂得其價(jià)值,寫了自己的深切感受,從而對母親發(fā)出由衷的感謝之情。對此要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)體味感謝母親的深刻理由。結(jié)構(gòu)形式上的特點(diǎn)是運(yùn)用了排比段。 2作者是怎樣把對母親的愛與對人民的愛、對革命事業(yè)的忠誠有機(jī)地結(jié)合起來寫的?這給我們哪些深刻的啟示?作者以設(shè)問句“用什么方法來報(bào)答母親的深恩呢?”發(fā)人深思,將對母親的愛引向?qū)θ嗣?、對革命事業(yè)的熱愛與忠誠,將兩者有機(jī)地結(jié)合起來。愛母親,就要盡忠于我們的民族和人民,盡忠于黨的事業(yè),“使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活”。只有這樣,才能報(bào)答母親的深恩,才算愛母親。為此,作者下定決心“能做到”,堅(jiān)定信念“一定能做到”。這一段給我們的深刻啟示是:我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩無產(chǎn)階級革命家以解放天下勞動(dòng)人民為己任的崇高思想,艱苦樸素的精神,寬廣無私的胸懷,堅(jiān)定的革命意志,為實(shí)現(xiàn)祖國的“四化”大業(yè)而奮斗。 3本文的語言特點(diǎn)是什么?本文是一篇回憶錄,這決定了文章不能用華麗的詞藻。本文又是一篇回憶已逝母親的散文,所用語言更不能華而不實(shí)。作者采用的語句都比較質(zhì)樸,不追求文采彰顯,只是純以敘事鋪陳,偶有評論。但由于作者胸中涌動(dòng)的是對母親深深的愛,在平淡文字的背后飽含著似海深情。簡明質(zhì)樸與情深意切相得益彰,這就是本文的語言風(fēng)格與特點(diǎn)。整體感悟鑒賞一言一語總關(guān)情一、每個(gè)字詞總關(guān)情作者在敘事時(shí),語言極盡樸實(shí),沒有過多的形容詞等去修飾,卻每個(gè)字詞總關(guān)情。比如“母親是個(gè)好勞動(dòng)。們輪班煮飯,輪到就煮一年。母親把飯煮了,還要種田,種菜,喂豬,養(yǎng)蠶,紡棉花。因?yàn)樗眢w高大結(jié)實(shí),還能挑水挑糞” 一個(gè)“好”字包含了對母親的多少贊美與崇敬之情,不言而喻。比如“從我能記憶時(shí)起” “總是天不亮就起床”中的“從”“總是”等等平實(shí)的文字背后都表明了母親的勤勞的品質(zhì)與贊美之情。 二、每個(gè)句式總關(guān)情作者在敘事時(shí)巧妙的運(yùn)用不同的修辭手段,從而組合成長句、短句等不同的句式,有時(shí)長短句并用,在平實(shí)的語言中流露出對母親的深切懷念與贊美。比如“我應(yīng)該感謝母親”的反復(fù)傾吐,“母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣,母親那種寬厚仁慈的態(tài)度,至今還在我心中留有深刻的印象”的反復(fù)詠嘆,“母親老了,但她永遠(yuǎn)想念著我,如同我永遠(yuǎn)想念著她一樣”回環(huán)往復(fù),意蘊(yùn)豐滿、情感深厚,將濃濃的深情蘊(yùn)含在不同變化的句式之中。三、每個(gè)段落總關(guān)情作者在文章中寫了共計(jì)十七個(gè)段落,篇幅有長有短,但卻是段段含情。比如“得到母親去世的消息,我很悲痛。我愛我母親,特別是她勤勞的一生,很多事情是值得我永遠(yuǎn)回憶的”一段,有敘述、有議論、有抒情;有富于力度的動(dòng)詞,有表示強(qiáng)調(diào)的虛詞,表達(dá)了作者極為濃郁的情感。又如課文的最后一段,短短幾個(gè)字,卻包含了太多太多的情愫??梢哉f它一抒哀痛之情,二議如母親一樣的千百萬勞動(dòng)人民的偉大,三表自己的決心,語言質(zhì)樸莊重,深沉之中涌動(dòng)著激情,既抒寫了深摯的孝心,又表現(xiàn)了博大的胸懷。這樣的例子很多,大家在學(xué)習(xí)中要仔細(xì)體會(huì)。因此,本文作者行文的線索表面上的明線是以時(shí)間為線索敘事,其實(shí)質(zhì)暗線是那浸透在字里行間的濃濃的懷念、感激與贊美之情。 開拓學(xué)習(xí)新視野 品味語言之美母愛如水母愛是一種巨大的火焰。 羅曼羅蘭 女人固然是脆弱的,母親卻是堅(jiān)強(qiáng)的。法國 世界上的一切光榮和驕傲,都來自母親。高爾基 母愛是多么強(qiáng)烈、自私、狂熱地占據(jù)我們整個(gè)心靈的感情。鄧肯 母愛是人類情緒中最美麗的,因?yàn)檫@種情緒沒有利祿之心摻雜其間。法國 沒有無私的,自我犧牲的母愛的幫助,孩子的心靈將是一片荒漠。英國 成功的時(shí)候,誰都是朋友。但只有母親她是失敗時(shí)的伴侶。鄭振鐸 人生最美的東西之一就是母愛,這是無私的愛,道德與之相形見拙。日本 人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼,就是母親,最美好的呼喚,就是“媽媽”。紀(jì)伯倫 全世界的母親多么的相像!他們的心始終一樣。每一個(gè)母親都有一顆極為純真的赤子之心。惠特曼 閑看時(shí)尚旋風(fēng)娘,讓我也抱您一回 輕翔我用滴滴眼淚落成個(gè)個(gè)漢字,獻(xiàn)給我親愛的媽媽和天下所有的母親。 題記 娘,永別了。娘,不知您在另一個(gè)世界里是否有知,在人間,我是最后一個(gè)和您告別的人。在一片撕心裂肺的悲痛聲中,我把淌滿淚水的臉頰最后一次挨在您那慈愛的臉上。就在那一剎那,您就化作縷縷青煙飄然而去,在那渺茫的天空中,我依稀看見了您遠(yuǎn)去的背影。娘,慈悲的娘,此時(shí)竟不顧惜兒女的痛,徑自飄向睽隔生死的另一世界里了啊!我現(xiàn)在正把您緊緊地抱在懷里,步履沉重地走向靈車。娘,我抱著您,這個(gè)方正的小盒子里,您疼愛的眼神,溫和的聲音,操勞的身影,千慈萬悲,千喜萬苦,都在這里了嗎?我小的時(shí)候,咱家住在一個(gè)小山村中。每到晚上,點(diǎn)著一盞小煤油燈,我趴在炕沿邊上,您坐在炕里,在昏黃的燈光下,我捧著字典,您拿著鞋底,我一字一字地寫,您一針一針地納,我看到多晚,您納到多晚。當(dāng)時(shí)渾然不覺,現(xiàn)在才知,那是一個(gè)不識字的母親的一顆期盼的心。每到深夜,看到您那親切的臉龐,常常浮起一種幼稚的想法,上帝造人,就應(yīng)讓人永活世上,如果有一天,您離兒遠(yuǎn)去,那將是怎樣的一種痛苦呀!最可怕的一天,終于無情地降臨了!娘的那盞燈啊,就在兒子的睡夢中一夜一夜地亮著,讓兒夢里回到童年,醒來淚落如雨。靈車呀,請慢點(diǎn)兒走,我還有很多話要對我娘說。在您臨走的頭一天中午,您的子孫們圍在您身旁,與您回憶往事。您把六個(gè)兒女的生日屬相,一字不錯(cuò)地說了一遍,您顯得格外興奮,說到高興處,咯咯地笑了起來。我滿以為您從此會(huì)好起來,殊不知,那就是人們所說的“回光返照”。早知是這樣,我會(huì)多和您說會(huì)兒話。娘,我現(xiàn)在只能抱著您的骨灰,再也聽不到您那親切的聲音了。靈車呀,請?jiān)俾c(diǎn)兒走。娘,我已把雙腿伸平了,您舒舒服服地躺在我的懷里吧,兒子終于抱了您一回,過了此刻,我何時(shí)才能再與您廝守?娘,您臨去時(shí),留在人間的最后一句話,您知道嗎?在您昏睡之中,我連聲喊您:“娘,您吃點(diǎn)兒飯吧!”這回您聽到了,艱難地說:“你吃飯,我給你做去!”您給兒女做了一輩子的飯。彌留之際,最后一句話竟然還是給兒女們做飯??粗杳圆恍训哪业男乃榱擞炙?!您的心全在別人身上,從不想一想自己,娘呀,您聽到?jīng)]有,您該歇一歇了,我們都已成家立業(yè),您放心地去吧!在那遙遠(yuǎn)的天際,您是否看到了兒女們的哀痛。我平時(shí)不信有陰間,現(xiàn)在多么希望其有。那么,我以后又會(huì)重新回到您的身邊,我爹又能和您相伴在一起。那一天,82歲的老爹看著您的遺容,抓住您的手,老淚縱橫,泣不成聲:“你怎么就這樣走了?沒給我留下一句話呢?”娘,這是我爹一生中唯一責(zé)怪您的一句話,您臨走時(shí),為什么不好好地囑咐一下他呢?你們夫妻倆在一起生活了61年,沒紅過一次臉,白頭偕老,您先去了,把我那白發(fā)蒼蒼的顫顫巍巍的老父親扔得好可憐。一雙干枯的老手緊緊地攥住一雙天堂的冰涼的手,怎么也不愿松開,但愿隨您而去。我倚著門框看著這生離死別的一幕,我的心劇烈地顫抖著,怎不令人肝腸寸斷,悲痛欲絕!娘啊,娘 飛揚(yáng)的紙灰,請你飄過對面那白雪皚皚的青山,捎去我的心愿,說給我娘聽,她就會(huì)天天回到我的夢中。紙灰飛揚(yáng)著,迷蒙了我的視線,朔風(fēng)曠野中,飛又復(fù)止,止又復(fù)飛,冥冥之中是在傳遞著陰陽相望的母子之間的呼喚?娘啊,娘 【點(diǎn)評】母愛不求回報(bào)。為人子的,請及時(shí)抱一抱你的親爹親娘吧!“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”,千萬不要讓最疼愛最關(guān)心我們的人離去之時(shí),我們才痛悔沒能孝敬回報(bào)他們!優(yōu)化考題新演練一、基礎(chǔ)鞏固1下列加點(diǎn)字的形、音有誤的一項(xiàng)的是( )A溺死(n) 慰勉(wi) 滔天(to) 不輟勞作(chu)B血濺(jin) 祖籍(j) 遷徙(t) 支撐門戶(chng)C瘧子(yo) 倔強(qiáng)(jing) 溺死 (n) 任勞任怨(rn)D瞞著(mn) 佃農(nóng)(din) 私塾(sh) 節(jié)衣縮食(su)2下列成語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )A東挪西借 義憤填鷹 驚弓之鳥 B守株待免 措手不及 挑拔離間C任勞任怨 為富不仁 節(jié)衣縮食D膾炙人口 始做俑者 風(fēng)華正茂 3 母親節(jié)是外來的節(jié)日,你知道哪一天是母親節(jié)嗎?同圣誕節(jié)、愚人節(jié)、情人節(jié)等節(jié)日一樣,母親節(jié)作為“洋節(jié)”也受到了青睞,其火熱程度有時(shí)甚至超過了我們的傳統(tǒng)節(jié)日。對此,你怎么看?請簡要闡述觀點(diǎn)。二、課內(nèi)精讀閱讀課文第7自然段,完成47題。4這段文字記敘的重點(diǎn)是()A、母親勤儉持家的習(xí)慣及任勞任怨的態(tài)度。B、母親勤勞儉樸的習(xí)慣及寬厚仁慈的態(tài)度。5這段文字正確的層次劃分是()A、B、C、D、6對這段文字的內(nèi)容歸納正確的一項(xiàng)是()A、寫家人及母親的勤勞、儉樸和仁慈。B、寫母親勤勞、儉樸的品德和對我的影響。C、寫母親勤勞、儉樸和仁慈的品德及其對我的熏陶。D、寫我對母親教育培養(yǎng)之恩的感激之情。7這段文字運(yùn)用的主要手法是什么?請作簡要回答。三、課外拓展媽媽是我心中的一團(tuán)火當(dāng)我剛呱呱出生時(shí),護(hù)士就不讓媽媽見到我,悄悄地把我抱到哺嬰室去。醫(yī)生告訴她,我的左肘以下沒有手。有一天,7歲的我走出廚房嘀咕道:“媽媽,我不會(huì)削土豆皮,我只有一只手?!眿寢屧谧鲠樉€活,她頭也不抬地說:“你回廚房去削土豆皮,今后再也不許用這個(gè)借口拒絕干活了?!蔽耶?dāng)然能削土豆皮,用我的右手持刀削皮,左上臂幫著托一下就行了。媽媽知道辦法總會(huì)有的,她常說:“只要你盡最大的努力,就沒有你不會(huì)做的事?!痹谖易x小學(xué)二年級時(shí),一天,老師要求我們從猴架這邊蕩到那邊去。輪到我時(shí),我搖頭示意不會(huì)蕩。有些孩子在背后笑我,我哭著回家。當(dāng)晚,我告訴了媽媽。她擁抱我一下,并做出“讓我想想辦法”的表情。第二天下午她下班后,把我?guī)Щ氐綄W(xué)校去。她教我先用右手抓住杠棒,用力引體向上,再用左上臂夾住杠棒。當(dāng)我費(fèi)力地照她說的做時(shí),她始終站在一邊鼓勵(lì)我。以后每天她都帶我去練習(xí)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師第二次把我們?nèi)w同學(xué)帶到猴架處的情景。我在猴架上熟練地蕩來蕩去,曾經(jīng)取笑過我的孩子們都目瞪口呆。這就是媽媽對待我的辦法:她不代替我做什么,不寬容我,而是堅(jiān)決認(rèn)為我能找到辦法自己干。有一次我參加一個(gè)舞會(huì),沒有一個(gè)男同學(xué)來邀請我跳舞。我回家后哭了,媽媽久久不發(fā)一言,然后說:“喔!親愛的,總有一天那些男孩子和你跳舞時(shí)會(huì)跟不上你的拍子的,你會(huì)看到的。”她聲音虛弱嘶啞,我撕開蒙著頭部的被子 ku 見她在流沮。于是我懂得媽媽為我忍受了多少痛苦。她從來不讓我看到她哭泣,因?yàn)樗辉肝腋械絻?nèi)疚呀。如今當(dāng)我有不順心的事時(shí),總感到媽媽仍在我身旁,仍在對我說:勇敢地面對困難,沒有解決不了的事。8根據(jù)拼音寫出漢字(第段)。 ku_見9在第段的橫線里填上一個(gè)意為“溫和而曲折地(表達(dá)意思)”的詞:_ 10比較一下第段媽媽讓“我”削土豆皮的事和第段媽媽教“我”蕩猴架兩件事,說說母親的表現(xiàn)有什么不同?為什么有所不同? 11當(dāng)“我”在猴架上熟練地蕩來蕩去,曾經(jīng)取笑過我的孩子們都目瞪口呆。這是一種側(cè)面描寫,它寫出了_。成語“目瞪口呆”在文中的意思是:_ 12這篇文章的主旨是:_四、文筆提升13本文最大的特點(diǎn)就是以情感人、以情動(dòng)人,可以說有真情實(shí)感,才能真正寫出成功的、能打動(dòng)讀者的作品,請打開你記憶的大門,回憶你與家人之間的一個(gè)片段,寫出來,看是否寫出真情實(shí)感。答案一、1B (徙x)2C (A“義憤填鷹”應(yīng)為“義憤填膺”;B“挑拔離間”應(yīng)為“挑撥離間”;D“始做俑者”應(yīng)為“始作俑者”)3每年5月的第二個(gè)星期日 有自己的觀點(diǎn),言之有理,語言通順即可。如:這些“洋節(jié)”也是對親人或朋友的祝福,通過適當(dāng)?shù)男问娇梢宰層H情和友情更深,所以應(yīng)該過這些節(jié)日。二、4C5D6C7以記敘為主,兼有議論。三、8窺9委婉(婉轉(zhuǎn))10前者因信任我能獨(dú)立完成,所以放手;后者難度較大;除鼓勵(lì)外還具體幫助我,體現(xiàn)母親嚴(yán)格要求又循循善誘。11“我”在媽媽的幫助下取得了成功 由于吃,驚而發(fā)愣的樣子。12贊頌了一位仁慈、善良、感情豐富而又充滿理智的母親。四、13【寫作提示】寫作時(shí)要注意的選材,選擇什么樣的事例能夠最好的突出所要表達(dá)的情感。事例不必是什么大事,家庭生活中的小事、瑣事、平凡事均可,只要是能于普通中見真情,就是比較成功的習(xí)作?!炯炎髡故尽拷裉焓恰叭藡D女節(jié)”,同學(xué)們有的買禮物,有的買鮮花,送給媽媽或老師。我想,我應(yīng)該送給媽媽什么禮物呢?中午放學(xué)后,我看到學(xué)校門口的小店里圍著很多人,走上前去一看,他們在買鮮花。“哦,對了!”我一拍腦門,“媽媽最喜歡的鮮花了,我也可以買一束?。 钡郊液?,媽媽正在做飯。我沒有吱聲,從我積攢的零花錢里拿了五元就出去了。出來后,看到小店前還有很多人,我好不容易擠了進(jìn)去。哇!有好多鮮花呢!紅的、黃的、粉的,還有粉紅色邊上帶白點(diǎn)的。我費(fèi)了九牛二虎之力,終于找到了我最喜歡的一束花。那是由三朵水靈靈的小花組成的,花心是淺綠色的,花瓣是桔紅色的,越往里越淺??上懔?!這樣的小花再加上翠綠的葉子,可美了!我迫不及待地買了這束花,要把它送給媽媽。我捧著這束花走在回家的路上,猜想媽媽看到后會(huì)有什么表情。到家后,我故意把花藏在身后,想給媽媽一個(gè)驚喜。這時(shí),媽媽已經(jīng)做好飯了,正坐在飯桌前。我急忙把花拿出來,獻(xiàn)給了媽媽:“媽媽,節(jié)日快樂!”媽媽接過鮮花,先是驚喜,而后說:“謝謝你,姑娘!” 我和媽媽的臉上都露出了開心的笑容

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本文(2019-2020年八年級語文下冊 《回憶我的母親》創(chuàng)新備課資料 人教新課標(biāo)版.doc)為本站會(huì)員(tian****1990)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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