九年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第2課《用雕塑記錄時(shí)光》教案1 湘美版.doc

第2課用雕塑記錄時(shí)光1教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):雕塑的創(chuàng)作方法。2、方法目標(biāo):通過多媒體演示法,結(jié)合學(xué)生實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn),啟發(fā)學(xué)生的審美情趣。3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活細(xì)節(jié)的觀察能力,陶冶良好的藝術(shù)情操。2新設(shè)計(jì)通過欣賞清晨人們的各種活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感,通過對(duì)雕塑家的作品欣賞來引發(fā)學(xué)生對(duì)清晨的藝術(shù)表現(xiàn)。第一課時(shí)以欣賞感受、臨摹練習(xí)為主。3新設(shè)計(jì)讓學(xué)生明白雕塑家在創(chuàng)作時(shí)總是力求抓住表現(xiàn)對(duì)象生活中最生動(dòng)、最富有表現(xiàn)力的神情動(dòng)態(tài),塑造出富有激情和內(nèi)在活力的作品。在第二課時(shí)中注意啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作激情,以創(chuàng)作表現(xiàn)為主。4學(xué)情分析學(xué)生們對(duì)雕塑并不陌生,農(nóng)村孩子自小就愛玩泥巴,興趣很容易提起來,但卻存在著普遍造型不準(zhǔn)的客觀事實(shí)。5重點(diǎn)難點(diǎn)能夠用陶泥或橡皮泥塑造生動(dòng)的人物形象。6教學(xué)過程6.1 第一學(xué)時(shí)6.1.1教學(xué)目標(biāo)欣賞雕塑作品,學(xué)會(huì)嘗試著表現(xiàn)人物鮮明的的個(gè)性特征。6.1.2學(xué)時(shí)重點(diǎn)讓學(xué)生了解泥塑的基本技法并掌握它。6.1.3學(xué)時(shí)難點(diǎn)掌握泥塑的基本技法,塑造富有激情和活力的雕塑作品。6.1.4教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【活動(dòng)】分析作品梳，明確藝術(shù)家所表現(xiàn)的人物身份，從表情、動(dòng)態(tài)表現(xiàn)對(duì)象特征。藝術(shù)家通過塑造不同的動(dòng)態(tài)、神態(tài)來展現(xiàn)人物的個(gè)性。學(xué)生通過學(xué)習(xí),掌握方法,但在塑造過程中,并不是每個(gè)人物造型都要求動(dòng)態(tài)幅度大、神態(tài)夸張的,只要能表現(xiàn)人物鮮明的個(gè)性特征就行?；顒?dòng)2【活動(dòng)】臨摹一件小型雕塑作品運(yùn)用所學(xué)的雕塑方法,用陶泥或橡皮泥臨摹一件小型雕塑作品。學(xué)生自由練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。6.2 第二學(xué)時(shí)6.2.1教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)創(chuàng)造雕塑作品。6.2.2學(xué)時(shí)重點(diǎn)學(xué)生通過欣賞和嘗試創(chuàng)作,明白動(dòng)態(tài)與神態(tài)是塑造生動(dòng)人物形象的關(guān)鍵。6.2.3學(xué)時(shí)難點(diǎn)掌握利用雕塑工具創(chuàng)造生動(dòng)的人物形象。6.2.4教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【活動(dòng)】嘗試以“清晨”為主題，做一件泥塑人物作品，并通過表情、動(dòng)態(tài)、道具等來表現(xiàn)人物所處的環(huán)境。通過PPT展示動(dòng)態(tài)示范,讓學(xué)生明白人體動(dòng)態(tài)變化都是由身體各關(guān)節(jié)的變化而產(chǎn)生的。進(jìn)一步掌握泥塑的制作方法:首先,塑大形,接著在大形的基礎(chǔ)上進(jìn)行動(dòng)態(tài)塑造,再進(jìn)一步塑神態(tài),最后補(bǔ)充細(xì)節(jié)。用PPT展示優(yōu)秀作品供學(xué)生參考。教師提示:雕塑是360度的整體,在塑造時(shí)背面與側(cè)面都要跟上。