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八年級生物上冊 7.19.1植物的生殖教案 (新版)蘇科版.doc

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八年級生物上冊 7.19.1植物的生殖教案 (新版)蘇科版.doc

第1節(jié) 植物的生殖一、教學目標知識目標:1)概述綠色開花植物的受精過程。2)舉例說明幾種植物的營養(yǎng)繁殖3)說出植物組織培養(yǎng)的過程能力目標:1)通過對植物生殖的圖示觀察,培養(yǎng)學生讀圖能力。2)能夠模仿人工營養(yǎng)繁殖的圖示,進行植物的嫁接、扦插或壓條等活動。情感態(tài)度和價值觀目標:1)觀察植物的組織培養(yǎng)過程,閱讀人工種子形成的資料,體驗新科技與傳統(tǒng)生產(chǎn)的差異2)參與嫁接、扦插或壓條等活動,體驗植物新生命的誕生過程。二、教學重難點教學重點:1、概述綠色開花植物的受精過程2、舉例說明幾種植物的營養(yǎng)繁殖。難點:1、通過對植物生殖過程的觀察,嘗試圖與圖之間的表達。2、說出植物組織培養(yǎng)的過程。三、課時安排2課時四、教學過程(一)情境導入1.賞花:播放有關(guān)花的圖片或介紹花的視頻(有花開花落的過程)然后話題一轉(zhuǎn):各種植物的花,雖然它們的形態(tài)、大小、顏色各不相同,但它們的結(jié)構(gòu)卻是基本一致的。花的結(jié)構(gòu)怎樣?2.畫花:學生3-4人板演花的粉筆畫,教師簡要點評,(二)學習新課一、植物的有性繁殖(受精與果實的形成)展示課件開花與結(jié)果傳粉。根據(jù)傳粉動畫,認識傳粉過程。(自花傳粉、異花傳粉)展示開花與結(jié)果動畫雙受精過程。觀看動畫,理解植物的雙受精過程及雙受精的部位,比較哺乳動物的受精與植物雙受精發(fā)生部位的不同。展示開花與結(jié)果動畫果實的形成。引導學生觀察各種水果的結(jié)構(gòu)及各部分分別是由雌蕊的哪一部分發(fā)育來的。學生觀看動畫,理解植物經(jīng)過雙受精作用后,雌蕊發(fā)生的變化。四人一組,把本組帶來的水果縱切開來,辨認水果的結(jié)構(gòu)并討論各部分分別是由雌蕊的哪一部分發(fā)育來的?引導學生就觀察、討論結(jié)果進行交流,并做鼓勵、評價。展示雙受精作用后雌蕊的結(jié)構(gòu)圖及果實的結(jié)構(gòu)圖。展示桃、李、杏、西瓜、辣椒、茄子等果實的縱切圖片及其思考題:桃、李、杏這些果實中只有一粒種子,西瓜、辣椒、茄子這些果實中有多粒種子,這是為什么?討論: a.子房是花的雌蕊的主要結(jié)構(gòu),它由哪幾部分組成?b.果實包括果皮和種子,它們的各部分是由花的什么結(jié)構(gòu)發(fā)育而成的?c.為什么桃、李的果實里只有一粒種子?而西瓜、番茄的果實里有多個種子?二、植物的無性繁殖1、營養(yǎng)繁殖引導學生閱讀P94第二自然段。引導學生例舉營養(yǎng)繁殖的實例。閱讀、明確營養(yǎng)繁殖的概念。根據(jù)營養(yǎng)繁殖的概念,例舉日常生活中所見的營養(yǎng)繁殖的實例。這些植物是用什么器官繁殖后代的?它們屬于哪種生殖方式嗎(有性還是無性)?還有哪些植物通過這種方式繁殖?小結(jié):人工營養(yǎng)繁殖:扦插、嫁接、壓條、分株(鐵樹 、蘆薈) 介紹嫁接方法、接穗和砧木1嫁接 出的植物具有哪部分的特性?接穗的性狀2你知道哪些植物用嫁接、扦插、壓條方法進行繁殖引導學生根據(jù)提供的盆載萬年青、月季等花卉,楊、柳的枝條進行實踐操作。2、植物的組織培養(yǎng)展示植物組織培養(yǎng)流程圖。觀察并說出植物組織培養(yǎng)的過程及技術(shù)的關(guān)鍵所在無菌條件。出示思考題:植物的營養(yǎng)繁殖和組織培養(yǎng)過程中涉及到兩性性細胞的結(jié)合嗎?鼓勵、評價學生交流。思考并交流答案,明確植物的營養(yǎng)繁殖和組織培養(yǎng)屬于植物的無性繁殖,而花與果實的形成則是有性繁殖。(三)課堂小結(jié)無性生殖和有性生殖的比較比較項目有性生殖無性生殖受精(生殖細胞的結(jié)合)有無新個體的產(chǎn)生受精卵發(fā)育新個體母體發(fā)育新個體繁殖速度慢快后代的適應(yīng)能力強弱優(yōu)點能產(chǎn)生可遺傳的變異,有利于生物進化。產(chǎn)生后代數(shù)量多,速度快,變異小,有利于保持母體優(yōu)良性狀缺點繁殖速度,不利于保持母體優(yōu)良性適應(yīng)能力差,長期無性生殖會引起品種退化。相同點都能產(chǎn)生新個體,繁殖后代使種族延續(xù)和發(fā)展五、板書設(shè)計第一節(jié)植物的生殖一、受精和果實的形成二、植物的營養(yǎng)繁殖三、植物的組織培養(yǎng)六、作業(yè)布置完成本節(jié)同步練習七、教學反思對植物花的結(jié)構(gòu)學生有些基本了解,但不太深入。這就需要復(fù)習花的結(jié)構(gòu),這樣對傳粉、受精、結(jié)果的生殖過程才能更好地掌握。對植物無性生殖在生產(chǎn)上的應(yīng)用,學生缺少實踐活動,了解得不太多??梢越柚?掛圖加強教學,拓展學生的視野。 在知識技能方面,讓學生能描述被子植物受精的過程,說明一些常見植物的營養(yǎng)繁殖方法,列舉生產(chǎn)實踐上植物常見的 人工營養(yǎng)繁殖方式并能敘說組織培養(yǎng)的過程。

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