2019-2020年八年級道德與法治上冊第一單元做人之本1.2明辨是非第1框鑄就良知的標尺習題含解析粵教版.doc

2019-2020年八年級道德與法治上冊第一單元做人之本1.2明辨是非第1框鑄就良知的標尺習題含解析粵教版1、_是一個人確立正確是非觀的重要階段，我們經歷的每一時每一事，都在鑄造著自己良知的標尺。（ ）A幼兒時期 B兒童時期 C青少年時代 D學生時代2、下列對良知認識正確的是（ ）每個人心中都不能缺少一把判斷和行動的標尺，我們可以稱這把標尺為“良知”任何人都是有良知的良知是正確的是非善惡觀，是做人的首要品質缺少了良知，分不清是非善惡，人生就失去了方向。A. B. C. D.3、對下邊漫畫中“爺爺強行上車后的一幕”評述正確的是（ ）爺爺?shù)难孕惺清e誤的，應該遵守規(guī)則，尊重他人 爺爺?shù)难孕锌梢岳斫?，是在調節(jié)情緒，隨意發(fā)泄 孫女的言行是錯誤的，應該孝親敬長，不講原則孫女的言行是正確的，體現(xiàn)正直勇敢，明辨是非A. B. C. D.4、社會生活復雜，需要我們學會選擇下列同學選擇正確的是（ ）A小丁礙于面子接過同學遞來的香煙B小梅請病假去觀看某明星演出C小華為了買手機和父母大吵大鬧D小濤把撿到的錢包主動交還失主5、學生王某在國慶假期參加社會實踐活動，由于涉世未深，被傳銷團伙所騙，從事非法活動，后被司法機關依法處理，王某后悔不已。這說明我們親近社會要學會（ ）A不能做“看客” B遵守社會公德C明辨是非 D學會保護環(huán)境6、下圖：在莫言獲諾貝爾獎“火”了后，一些游客涌入莫言舊居，摳墻皮、挖磚塊，意圖沾“文氣”。游客的這種行為（ ）A.是熱衷提高文學素養(yǎng)的表現(xiàn) B.值得我們競相效仿C.恰當表達了對莫言的敬仰 D.缺乏良好的公民道德7、“世界那么大，我想去看看”，但世界又是紛繁復雜的、美丑、善惡交織，這就是要求我們學會在比較復雜的社會生活中作出正確選擇，辨別是非的依據是（）A個人的情感好惡 B自身的愿望 C法律與道德的要求 D他人的評價8、對右面漫畫中青年行為的理解有誤的是（ ）A.以不正當?shù)氖侄潍@得了利益B.逃避了規(guī)則約束，屬于假惡丑行為C.掙錢不容易，用這種方式省點錢可以理解D.如果人人都這樣做，會使國家受到嚴重的損失9、一位社會學家說：“學會做人，學會辨別是非善惡，比學習專門知識顯得更為重要，一個德盲遠比一個文盲對社會更具負面效應?！保?）A只要學會了辨別是非善惡就不會再犯錯誤；B學會辨別是非善惡是十分重要的；C能夠辨別是非善惡的人都生活在優(yōu)良的環(huán)境中；D寧肯當文盲也不當“德盲”10、以下是甲、乙兩人的部分生活場景：甲：哥們抽根煙。乙：真有味！ 甲：哥們嗑?！八帯?。乙：真過癮！甲：哥們一起干。乙：真刺激！ 甲：哥們一起坐牢了。乙：真后悔！上述甲乙兩人的生活經歷警示我們 （ ）一切吸煙吸毒行為都是犯罪行為教唆別人犯罪，不需要承當法律責任要謹慎交友，明辨是非 不良行為如不及時糾正，可能會發(fā)展成犯罪行為A. B. C. D.11、仔細觀察下面圖片，然后回答下列問題：（1）下列圖片中學生的行為屬于何種行為？（2）上述行為會給人們帶來哪些積極的影響？12、（xx山東威海中考）回首四年，美好而難忘。在與朋友的交往中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也看到自己的優(yōu)勢和長處；在與對手的較量中，我不甘落后、主動探究、勤學好問，增長了學識；在紛繁復雜的生活中，我慢慢明確標準，做出正確選擇。在這段不可復制的旅途中，我不斷成長，不斷完善，留下自己獨一無二的風景。（1）在這段不可復制的旅途中，“我”收獲了哪些美好的品質或能力？（至少3點）（2）“主動探究、勤學好問”為你學會學習帶來怎樣的啟示？（3）請說出“在復雜的社會生活中做出正確選擇”的判斷標準。參考答案1.C2.A3.B【解析】本題考查明辨是非。孫女能夠指出爺爺?shù)腻e誤，并向司機道歉，是明辨是非善惡并作出正確選擇的表現(xiàn)，具有正義感，所以排除，正確答案選B。4.D【解答】依據題干材料，小丁礙于面子接過同學遞來的香煙、小梅請病假去觀看某明星演出、小華為了買手機和父母大吵大鬧；這些做法都是不能明辨是非善惡的表現(xiàn)，“小濤把撿到的錢包主動交還失主”屬于拾金不昧，是正確的選擇；故選項D符合題意，A、B、C都不符合題意；故選D。5. C【解析】本題考查對親社會行為的認識，主要考查學生的情感態(tài)度價值觀能力。親社會行為是有利于他人和社會的行為，題文中的丁某之所以被騙，是因為缺乏明辨是非的能力。其中A、B、D不符合題意，所以正確答案選C。6. D【解析】這是一道漫畫試題，考查學生對公民道德素質的認識。首先，注意漫畫的標題“莫言故居”；其次，注意文字及人物行為，扔掉莫言的作品，卻摳墻皮、挖磚塊，意圖沾“文氣”；最后，聯(lián)系教材知識回答，對于游客“摳墻皮、挖磚塊”的行為進行評價，從法律和道德兩方面回答。A漫畫中人物扔掉莫言作品的行為，不合題意；B他們的行為不可取，不合題意；C不是“恰當?shù)谋磉_”，不合題意；D從道德角度回答，觀點正確。所以答案選D。7.C【解析】由題干描述得知，辨別是非的依據是，法律與道德的要求，所以C是正確的選項，排除錯誤的觀點A、B、D。故選C。8. C【解析】漫畫中的青少年是一種弄虛作假，欺騙他人的行為，此行為不管出于什么目的，都是可恥的，故選項C是正確的。9. B【解析】A、C中均含有絕對化語句，另外從內容意思上看，學會辨別是非并不一定不犯錯誤，明知故犯的示例比比皆是。辨別是非的人并不是都生活在優(yōu)良的環(huán)境中。故這兩項不選，D文盲和德盲都是落后的表現(xiàn)，所以該選項不正確。故選B。10.D【解析】題干中兩個人的變化警示我們要明辨是非，杜絕不良行為。吸煙不是犯罪行為，錯誤；教唆別人犯罪不也要承當法律責任，錯誤；符合題意，故選D。11.（1）真善美行為。（2）上述真善美行為能起到凈化人們心靈的作用，激起人們對美好事物的向往和追求，促使人們在日常學習、工作和生活中，加強自身的品德修養(yǎng)，自覺抵制不良誘惑，從而利于形成良好的社會風尚。【解析】同學們利用課余時間走上街頭擦拭公共財物，這是一種真善美的行為。第（2）問主要考查學生對真善美行為作用的記憶能力。12.（1）正確認識自我；善于學習；敢于競爭；明辨是非善惡等。（2）轉變學習方式學會自主、合作、探究式學習；選擇適當?shù)膶W習方法，勤奮努力；養(yǎng)成良好學習習慣等。（3）是否符合道德和法律的標準。【解析】（1）本題考查人物品質結合題干中“我”的行為，充分體現(xiàn)了正確認識自我、敢于競爭、明辨是非等優(yōu)秀品質。（2）本小題實際就是讓我們明白學習的過程是一個復雜的過程，要全面地認識認識學習，轉變學習方式，根據自身實際情況掌握學習的方法，從而提高學習效率，學會學習，養(yǎng)成良好的學習習慣。（3）“在復雜的社會生活中做出正確選擇”就要樹立正確的是非善惡觀，要以道德和法律鑄造自己的良知標尺，以善良正義的人作為人生的榜樣，對錯誤不盲從。