七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第六課“我”和“我們”第1框 集體生活邀請我課時訓(xùn)練 新人教版.doc

集體生活邀請我一、單項選擇題1.俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”這句話告誡我們，在班集體中 （） A.要各司其職，做好自己的事B.要團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助C.要努力學(xué)習(xí)，不恥下問D.要明榮知恥，是非分明2.為保守國家最高機(jī)密，“中國核潛艇之父”黃旭華隱姓埋名30年，帶領(lǐng)的研究團(tuán)隊以前所未有的速度，使中國成為全球第5個擁有核潛艇的國家。這啟示我們（ ）青少年要從國家利益出發(fā)設(shè)計個人的人生規(guī)劃 要有“舍小家、為大家”的精神個人利益是具體的，公共利益是抽象的 個人的合法利益應(yīng)得到關(guān)心和尊重 A.B.C.D.3.彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級的美麗在于它獨特的優(yōu)良班風(fēng)。而營造良好班風(fēng)的情感基礎(chǔ)是（） A.愛心B.奉獻(xiàn)C.自信D.團(tuán)結(jié)4.現(xiàn)實生活中，我們既會遇到“三個和尚沒水喝”的尷尬，也會產(chǎn)生“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”的奇跡。這從正反兩方面啟示我們（ ） A.集體的力量取決于人數(shù)的多少B.任何個人的影響都是微不足道的C.團(tuán)結(jié)合作能提升集體的戰(zhàn)斗力D.集體利益和個人利益是相互對立的5.小明想競選班長，帶領(lǐng)大家一同創(chuàng)建良好的班集體。以下是他的演講提綱，其中不恰當(dāng)?shù)氖牵?） A.我們要有共同的目標(biāo)B.我們要各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體C.我們班的事務(wù)我都會一肩挑，負(fù)全責(zé)D.我們要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行6.“蜘蛛合力，足以網(wǎng)住獅子”。這句諺語揭示的道理是（ ） A.在集體中有時要放棄個人的利益B.團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力C.集體力量的大小主要取決于成員數(shù)量的多少D.個人利益與集體利益在任何時候都是一致的7.班集體是我們成長的樂園，良好的班集體（）有利于我們培養(yǎng)良好的品德有利于發(fā)展每個人的才能有利于我們的身心健康有利于大家共同學(xué)習(xí)，互助成長 A.B.C.D.8.公共設(shè)施的主要提供者和管理者是 （） A.政府 B.執(zhí)政黨C.社會組織D.廠礦組織9.個性和集體融合起來，不會失去個性，相反，只有在集體中，個性才能得到高度的覺醒和完善。這句話啟示我們（ ）只有在集體中才能不斷認(rèn)識和完善自我在集體生活中不能有自己的個性在集體中，與他人交往有助于我們完善個性參與集體活動有助于豐富自己的個性 A.B.C.D.10.一天，小鷹、小鴨、小鹿在河邊發(fā)現(xiàn)了一箱水果，它們決定把這箱水果拖到動物俱樂部去。小鷹想從天上飛過去，就用力往天上拉；小鴨想從水里游到目的地，就往水里拉；小鹿則想走大路，就往路上拉。結(jié)果是水果箱一動也不動。這啟示我們，要實現(xiàn)集體的目標(biāo)，就要做到（ ） A.堅持己見，有自己的個性B.獨立行事，力圖展現(xiàn)自我C.只允許合作，反對相互競爭D.團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使11.漫畫拆告誡我們( )A.集體利益與個人利益總是對立的B.維護(hù)集體利益必然損害個人利益C.維護(hù)集體利益就不應(yīng)考慮個人利益D.要積極關(guān)心和維護(hù)集體利益，以集體利益為重12.從呱呱落地的那一刻起，我們便生活在人類的各種群體中。這些群體有（ ） 家庭 學(xué)校 家鄉(xiāng) 中華民族 A.B.C.D.13.某公交車售票員在車廂里俯身撿起一個被丟棄的塑料瓶后說:“誰這么缺德，也不體諒我們打掃人員的辛苦?！比缓?，順手將塑料瓶扔到車外。上述材料給我們的啟示是（ ）售票員具有較強(qiáng)的社會公德意識 在社會生活中，我們應(yīng)做到“己所不欲，勿施于人”不能以犧牲公共或他人的利益為代價來謀求自身利益 當(dāng)我們已經(jīng)意識到需要理解、體諒的時候，更應(yīng)該設(shè)身處地地理解、體諒他人 A.B.C.D.二、非選擇題14. 春暖花開，風(fēng)和日麗，公園綠地上，青青小草煥發(fā)勃勃生機(jī)，令人心曠神怡。面對如此美景，有人卻跳進(jìn)草坪肆意拍照，完全置“小草青青，腳下留情！”的提示于不顧。無獨有偶，城市綠化帶中的花壇因被人摘走鮮花而黯然失色，小區(qū)里的長椅因被人隨意刻畫而傷痕累累諸如此類的現(xiàn)象引發(fā)社會熱議。15.我們每個人的成長離不開集體。為了增強(qiáng)同學(xué)們的集體責(zé)任感，某校七年級(6)班在班主任的號召下，做了一次班級調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容如下： （1）在班級中存在的不關(guān)心集體的現(xiàn)象主要有哪些?班級中存在著這些不關(guān)心集體的現(xiàn)象會出現(xiàn)什么后果？ （2）要改變目前的現(xiàn)狀，就必須充分發(fā)揮集體的力量，你的做法是什么？ 16.天冷了，誰都想烤烤火，暖和暖和，于是一雙雙手各腳伸到爐子周圍。不一會兒，大家都滿意地走了?？墒钦l也沒有管爐子，爐子里的煤漸漸燃盡了，火也熄滅了。等人們冷了再來烤火時，只看到一個冷爐子！于是他們抱怨起來，可是誰也沒有問問自己有沒有向爐子添煤?？戳松鲜霾牧虾?，請聯(lián)系公共利益的相關(guān)知識請回答下列問題： （1）結(jié)合材料談?wù)劰怖媾c個人利益的關(guān)系是怎樣的？ （2）實現(xiàn)公共利益的最終目的是什么？ （3）當(dāng)公共利益與個人利益發(fā)生矛盾和沖突時，你的選擇是什么 17.閱讀材料：找出在小明的成長經(jīng)歷中，哪些是他成長中的亮點？亮點對應(yīng)觀點小明自覺不進(jìn)黑網(wǎng)吧._與組員共享學(xué)習(xí)資料，熱心幫助有困難的同學(xué)，小組被評為“優(yōu)勝小組”；_代表學(xué)校參加各類比賽，贏得多項榮譽_18.成名后的蘇格特曾回小學(xué)的小學(xué)的母校參觀，感觸良多的問學(xué)校老師：“現(xiàn)在學(xué)校成績最差的孩子是誰？”他找到了那名學(xué)生，并學(xué)習(xí)當(dāng)年看重他的那位貼心老師，告訴站在自己面前正紅著臉的小朋友：“你是個好孩子，我當(dāng)年也跟你一樣，成績很差，不要灰心?！闭f完并從口袋里掏出一枚金幣送給他。一句話改變一個人的一生，在蘇格特身上應(yīng)驗了。這個學(xué)生長大后，最終從愛丁堡大學(xué)畢業(yè)，當(dāng)了職業(yè)律師。 （1）蘇格特的話對那名學(xué)生有何影響？ （2）聯(lián)系實際談?wù)勛孕旁谌松^程中會有什么作用。 （3）在以后的學(xué)習(xí)工作過程中，你打算怎樣樹立自信，做一個充滿自信勇敢面對生活的人呢？ 參考答案 一、單項選擇題 B B A C C B D A C D D A B 二、非選擇題14. 男生觀點是錯誤的，女生觀點是正確的我們共享地球上的土地、森林、地域和礦產(chǎn)，利用和開發(fā)各種資源，共同維護(hù)生態(tài)環(huán)境，這一切使我們獲得了生存的可能。公共衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，使我們的健康水平不斷提高。義務(wù)教育和各種社會保障制度使我們獲得了日益平等的發(fā)展機(jī)會。穩(wěn)固的國防和公共安全系統(tǒng)使我們的生活安寧和諧。公共利益，無論對于社會發(fā)展，還是我們的個人成功，都是必不可少的所以公民可以享受公共設(shè)施。但是享受公共設(shè)施要符合道德和法律的要求。從身邊小事做起，維護(hù)公共場所和公共設(shè)施，注意基本的行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣；增強(qiáng)規(guī)則意識，遵守公共秩序；努力提高個人素質(zhì)和修養(yǎng)。 15. （1）不參加集體活動，不按時值日，值日時偷懶。后果：不利于形成良好的集體氛圍，不利于發(fā)揮集體力量等。（2）主動參與班集體活動。人人出主意，想辦法，奉獻(xiàn)自己的智慧和力量。自覺遵守班集體規(guī)則。正確處理個人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系。增強(qiáng)班集體的凝聚力。團(tuán)結(jié)友愛，相互關(guān)心，相互理解；換位思考，求同存異；分工合作，公平競爭，成果共享。各盡所能，發(fā)揮所長，為班集體的建設(shè)增添光彩。 16. （1）公共利益與個人利益是相互依賴、相互包含的關(guān)系。公共利益由個人的利益組成的。公共利益的實現(xiàn)是個人利益實現(xiàn)的有力保障。公共利益具體地體現(xiàn)在每個人的實際利益之中。公共利益并不是個人利益的簡單相加，它們有時候也會發(fā)生矛盾和沖突。（2）保障所有社會成員的共同幸福。（3）優(yōu)先考慮公共利益，放棄或犧牲某些個人利益群體利益。在優(yōu)先保證公共利益的前提下，也要考慮個人利益的正當(dāng)性與合理性，促進(jìn)個人利益的充分實現(xiàn)。 17. 拒絕不良誘惑；防范侵害，保護(hù)自己；養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)；換位思考，與人為善；自覺維護(hù)集體的榮譽和利益；學(xué)習(xí)成績不斷提高，發(fā)現(xiàn)自己不比別人差；受教育的權(quán)利與義務(wù)；客觀地認(rèn)識自我 18. （1）使那名學(xué)生找到了自信。（2）自信使人勇敢，使人有克服困難的勇氣和自強(qiáng)不息的力量；自信使人有發(fā)掘自身的潛能。（3）學(xué)會欣賞自己，找到自信的支點。嘗試成功的積累。正視不足，變?nèi)鯙閺?qiáng)。克服自卑心理。