歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

九年級科學(xué)上冊 第3章 能量的轉(zhuǎn)化與守恒 第4節(jié) 簡單機(jī)械 第1課時 認(rèn)識杠桿導(dǎo)學(xué)案浙教版.doc

  • 資源ID:3386307       資源大?。?span id="wdl3uce" class="font-tahoma">1.05MB        全文頁數(shù):3頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號,方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

九年級科學(xué)上冊 第3章 能量的轉(zhuǎn)化與守恒 第4節(jié) 簡單機(jī)械 第1課時 認(rèn)識杠桿導(dǎo)學(xué)案浙教版.doc

第4節(jié)簡單機(jī)械第1課時認(rèn)識杠桿教材解讀杠桿應(yīng)用廣泛,本節(jié)課通過對生產(chǎn)和生活中實(shí)例的分析抽象出杠桿這個模型。杠桿是硬的,但不一定是直的。杠桿由支點(diǎn)、動力、阻力、動力臂、阻力臂五個要素組成,這五個要素是研究杠桿的重要內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.知道杠桿的含義和杠桿的五要素2.會作杠桿的力臂3.了解人體中的杠桿過程與方法通過實(shí)際情景分析杠桿,從而體會杠桿的五要素情感、態(tài)度與價值觀通過學(xué)習(xí)體會杠桿是生活中普遍存在的機(jī)械,對人類生活和生產(chǎn)具有重要意義重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):1.杠桿的含義及其五要素 2.作杠桿的力臂難點(diǎn):作杠桿的力臂重難點(diǎn)處理策略重點(diǎn)方面:理解杠桿含義要抓住“硬”“轉(zhuǎn)”兩個關(guān)鍵字;作杠桿的力臂要注意作出垂直符號難點(diǎn)方面:作杠桿的力臂首先要正確選好支點(diǎn),然后明確力臂是點(diǎn)到作用線的垂直距離 探究點(diǎn)一杠桿的概念情景展示開瓶器問題探究 開瓶器是一種被稱為杠桿的簡單機(jī)械。結(jié)合右圖這些工具的使用,總結(jié)杠桿使用過程中有什么共同的特征?思考交流 _歸納提升 都是硬棒(形狀可直可彎,可方可圓,但質(zhì)地堅硬);都受到兩個作用效果相反的力(一個使它順時針轉(zhuǎn)動,一個使它逆時針轉(zhuǎn)動);工作過程都能夠繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動;如果一根硬棒在力的作用下能夠繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動,這根硬棒就叫作杠桿。課堂速記 _ 探究點(diǎn)二杠桿的五要素情景展示問題探究 上圖中撬石頭用的木棒,蹺蹺板是杠桿嗎?并說出依據(jù)。思考交流 _歸納提升 撬石頭用的木棒、蹺蹺板在使用時都能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動,因此,它們都是杠桿。繼續(xù)探究 結(jié)合圖片內(nèi)容,你能總結(jié)一下杠桿的五要素嗎?思考交流 _歸納提升 杠桿繞著轉(zhuǎn)動的固定點(diǎn)O叫作支點(diǎn);能夠使杠桿轉(zhuǎn)動的力F1叫作動力;阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力F2叫作阻力;從支點(diǎn)到動力作用線的距離l1叫作動力臂;從支點(diǎn)到阻力作用線的距離l2叫作阻力臂。“畫力臂”可以用簡單的順口溜記?。骸跋日尹c(diǎn),后延線,過支點(diǎn),引垂線”或“一找點(diǎn),二畫線,三是作出垂線段”。課堂速記 _ 探究點(diǎn)三人體中的杠桿情景展示問題探究 結(jié)合圖片內(nèi)容,你能說出人體中的杠桿嗎?思考交流 _歸納提升 手拿起東西、頭部抬起、踮起腳跟等,手臂、頭部、腳板都可以看作杠桿。課堂速記 _

注意事項(xiàng)

本文(九年級科學(xué)上冊 第3章 能量的轉(zhuǎn)化與守恒 第4節(jié) 簡單機(jī)械 第1課時 認(rèn)識杠桿導(dǎo)學(xué)案浙教版.doc)為本站會員(sh****n)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!