2018-2019學年高中生物 第三章 第二節(jié) 生物群落的構(gòu)成學案（含解析）蘇教版必修3.doc

生物群落的構(gòu)成1.群落是指在同一時間內(nèi)占據(jù)一定空間的相互之間有 直接或間接聯(lián)系的各種生物種群的集合。2物種豐富度是指一個群落或生態(tài)系統(tǒng)中物種數(shù)目的 多少。3種間關(guān)系按性質(zhì)可以分為互利共生、競爭、捕食和 寄生等。4群落的垂直結(jié)構(gòu)主要是指群落的分層現(xiàn)象。5生態(tài)位是指自然生態(tài)系統(tǒng)中一個種群在時間、空間 上所占據(jù)的位置及其與相關(guān)種群之間的功能關(guān)系。6群落的水平結(jié)構(gòu)是指群落中的各個種群在水平狀態(tài) 下的格局或片狀分布。一、生物群落的概念及構(gòu)成1群落的概念在同一時間內(nèi)、占據(jù)一定空間的相互之間有直接或間接聯(lián)系的各種生物種群的集合。2群落多樣性的基礎(chǔ)(1)群落由一些動物、植物和微生物種群組成。(2)群落中物種的數(shù)目和每個種群的個體數(shù)量，是群落多樣性的基礎(chǔ)。3物種豐富度(1)概念：一個群落或生態(tài)系統(tǒng)中物種數(shù)目的多少。(2)計算公式：D。S表示物種數(shù)目；A表示樣地面積；D表示物種豐富度指數(shù)。4統(tǒng)計大型土壤動物的物種豐富度(1)土壤動物的分類：按照體型和習性可將土壤動物分為微型土壤動物、小型土壤動物、中型土壤動物和大型土壤動物。(2)取樣方法：一般采用取樣器進行取樣。(3)取樣：用取樣器或手撿的方法將大型土壤動物放入采集罐，其內(nèi)盛有體積分數(shù)為70%的酒精。(4)樣本鑒定：根據(jù)資料，分揀、鑒定標本。(5)結(jié)果統(tǒng)計：通過統(tǒng)計樣方中的動物種類和數(shù)量，確定物種豐富度的等級。二、生物群落中的種間關(guān)系1互利共生(1)概念：兩個種群生活在一起，相互依賴，相互得益。(2)實例：豆科植物與根瘤菌、反芻動物與其胃中的細菌。2競爭(1)概念：生活在同一區(qū)域的兩種或兩種以上生物爭奪同一資源而產(chǎn)生相互妨礙的現(xiàn)象。(2)結(jié)果：處于劣勢的一方有可能消亡。3捕食(1)概念：一種生物取食另一種生物的種間關(guān)系。(2)特點：捕食者與被捕食者之間相互制約，使兩者數(shù)量之間呈現(xiàn)一定程度上的周期性波動。4寄生(1)概念：一種生物以另一種生物的體液、組織或已消化的物質(zhì)為營養(yǎng)，并對寄主造成危害的現(xiàn)象。(2)實例：噬菌體與細菌。三、群落結(jié)構(gòu)1群落結(jié)構(gòu)的類型(1)垂直結(jié)構(gòu)：指群落在垂直方向上的分層現(xiàn)象。植物由高到低依次為喬木層、灌木層、草本層等層次。動物的分層與不同層次提供的食物和棲息環(huán)境有關(guān)。(2)水平結(jié)構(gòu)：概念：指群落中的各個種群在水平狀態(tài)下的格局或片狀分布。特點：種群呈現(xiàn)局部范圍內(nèi)的片狀分布，如植物群落水平結(jié)構(gòu)主要特征是具有鑲嵌性。2生態(tài)位(1)概念：在自然生態(tài)系統(tǒng)中一個種群在時間、空間上所占據(jù)的位置及其與相關(guān)種群之間的功能 關(guān)系。(2)意義：生態(tài)位的多樣性是群落結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定的基礎(chǔ)。生態(tài)位的分化提高了生物利用環(huán)境資源的能力。1判斷下列敘述的正誤(1)“苗多欺草，草多欺苗”反映的種間關(guān)系是競爭()(2)一塊農(nóng)田中的田鼠和雜草屬于競爭關(guān)系()(3)洪澤湖近岸區(qū)和湖心區(qū)不完全相同的生物分布，構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)()(4)草坪中的動物沒有分層現(xiàn)象，而樹林中的動物具有分層現(xiàn)象()(5)土壤動物群落不存在分層現(xiàn)象()(6)森林中動物的分層比灌木中的簡單() (7)喬木層的疏密程度不會影響草本層的水平結(jié)構(gòu)()(8)水平結(jié)構(gòu)上種群的分布與土壤濕度、光照強度及生物自身的生長特點有關(guān)()2下列生物群體屬于生物群落的是()A一片森林中的各種喬木、灌木和草本植物B一個池塘中的各種水生植物和水生動物C一座山上的各種植物、動物、菌類等全部生物解析：選C生物群落指的是一定自然區(qū)域內(nèi)相互之間有直接或間接關(guān)系的各種生物種群的 總和。3下列關(guān)于豐富度的敘述，不正確的是()A群落中生物數(shù)目的多少稱為豐富度B不同群落生物的豐富度不同C從赤道到北極，群落的豐富度逐漸減少解析：選A物種豐富度是指一個群落或生態(tài)系統(tǒng)中物種數(shù)目的多少，而不是生物數(shù)目的多少。4區(qū)別不同群落的首要特征是()A群落的物種組成B垂直結(jié)構(gòu)C水平結(jié)構(gòu)解析：選A物種組成、種間關(guān)系、空間結(jié)構(gòu)都屬于群落研究的問題，但區(qū)別不同群落的首要特征是物種組成。5下列古詩中從生物學角度看，表現(xiàn)為物種間競爭關(guān)系的是()A蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘B種豆南山下，草盛豆苗稀C滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來解析：選B種間競爭是生物與生物之間的競爭，選項A、C說的都是生物與環(huán)境之間的關(guān)系。6森林里，松鼠、貓頭鷹等在上層活動，大山雀、柳鶯等在灌木叢活動，而獾、野豬則在地面活動，這種現(xiàn)象反映了()A種群密度B群落的水平結(jié)構(gòu)C群落的垂直結(jié)構(gòu) 解析：選C群落中的動物也有分層現(xiàn)象。7.右圖表示a、b兩物種間的生態(tài)關(guān)系。下列有關(guān)該圖的敘述，錯誤的是()A生態(tài)位重疊部分越小，兩物種競爭越激烈B兩物種生態(tài)位的重疊部分可能指共同的空間C自然選擇可能會使兩物種的生態(tài)位發(fā)生改變解析：選A兩物種間的生態(tài)位重疊越大，說明共同需要的資源越相似，競爭越激烈。項目種群群落區(qū)別概念內(nèi)涵一定自然區(qū)域內(nèi)同種生物個體的總和一定自然區(qū)域內(nèi)各種生物個體的集合概念外延種內(nèi)關(guān)系的研究范圍，個體之間既有種內(nèi)互助，也有種內(nèi)斗爭，兩者對立統(tǒng)一，共同維持種群的相對穩(wěn)定種間關(guān)系的研究范圍，由不同種群構(gòu)成，是生態(tài)系統(tǒng)的生物成分，包括生產(chǎn)者、消費者和分解者特征最重要的特征是種群密度。年齡結(jié)構(gòu)、性別比例、出生率和死亡率都影響種群密度，決定種群的發(fā)展趨勢主要特征：垂直結(jié)構(gòu)的分層現(xiàn)象和水平結(jié)構(gòu)不同種群的分布差異聯(lián)系群落是占有一定空間的多個生物種群的集合體，這些不同生物種群彼此相互作用，保證群落內(nèi)的每一個生物種群都比單獨存在時更加穩(wěn)定。群落結(jié)構(gòu)的形成是長期進化的結(jié)果，是一個相對穩(wěn)定的統(tǒng)一整體名師點撥群落豐富度的特點(1)生物群落的生態(tài)環(huán)境越優(yōu)越，組成群落的物種越豐富，反之則減少。(2)豐富度隨緯度的增加而減少，從熱帶到兩極隨緯度增加，物種的豐富度逐漸減少。(3)豐富度隨海拔高度的增加而減少。(4)豐富度隨水深度的增加而減少。題組沖關(guān)1生活在一片竹林中的所有蛇組成的是一個() A種群 B群落C生態(tài)系統(tǒng) D以上都不是解析：選D生活在一片竹林中的所有蛇，包括多種，絕不能將所有的蛇看成是一個種群。同時，也不能將所有的蛇看成是一個群落，因為群落是指一定的時間和空間內(nèi)不同種生物個體的總和，而在一片竹林中不是只有蛇，還有其他動物、植物和微生物等，它們共同構(gòu)成群落。2生物興趣小組為了調(diào)查兩個河口水域的水母類動物類群(甲、乙)的種類組成及其數(shù)量特征，使用浮游生物捕撈網(wǎng)(網(wǎng)口內(nèi)徑50 cm，網(wǎng)身長145 cm，網(wǎng)目孔徑0.169 mm)各隨機取樣3次，調(diào)查結(jié)果如表(單位：個)：物種1物種2物種3物種4物種5物種6物種7物種8物種9物種10甲類群樣本155100151204202110樣本252300231304102212樣本344200201503902011乙類群樣本13340124001025111522樣本23560104101230142721樣本33350183501125121619下列關(guān)于甲、乙兩個類群之間物種豐富度和種群密度的比較，正確的是()A甲類群的豐富度大，物種2的種群密度小B甲類群的豐富度小，物種4 的種群密度大C乙類群的豐富度大，物種7的種群密度小D乙類群的豐富度小，物種10的種群密度大解析：選C由圖可知，甲類群的豐富度小，乙類群的豐富度大；乙類群中的物種7種群密度相對甲類群來說較小。甲類群中的物種4的種群密度相對乙類群較小。1種內(nèi)關(guān)系種內(nèi)關(guān)系是指同種生物之間的關(guān)系，有種內(nèi)斗爭和種內(nèi)互助兩種類型。2種間關(guān)系種間關(guān)系是指不同種生物之間的關(guān)系，概括如下表：關(guān)系名稱數(shù)量坐標圖特點舉例互利共生相互依賴，彼此有利。如果彼此分開，則雙方或者一方不能獨立生存。數(shù)量上兩種生物同時增加，同時減少，呈現(xiàn)出“同生共死”的同步性變化地衣，大豆與根瘤菌寄生對寄主有害，對寄生生物有利。如果分開，則寄生生物難以單獨生存，而寄主會生活得更好蛔蟲與人，菟絲子與大豆，噬菌體與被侵染的細菌競爭兩種生物生存能力不同，數(shù)量上呈現(xiàn)出“你死我活”的同步性變化，如圖a；生存能力相同，則如圖b，一般生態(tài)位越接近的不同物種間競爭越激烈牛與羊，農(nóng)作物與雜草，大草履蟲與雙小核草履蟲捕食一種生物以另一種生物為食，數(shù)量上呈現(xiàn)出“先增加者先減少，后增加者后減少”的不同步性變化羊和草，狼與兔，青蛙與昆蟲名師點撥幾種種間關(guān)系曲線的區(qū)分(1)互利共生曲線同步性變化(同生共死)。(2)捕食曲線被捕食者是“先增加先減少，”捕食者是“后增加后減少”。(3)競爭曲線 “你死我活”或“勢均力敵”兩種類型。思考探究1(1)由于過度密植，玉米植株之間要爭奪空間和資源，它們構(gòu)成競爭關(guān)系嗎？提示：競爭是不同物種之間的關(guān)系，玉米植株之間的關(guān)系屬于種內(nèi)斗爭。(2)蠶生活在桑葉上，蚜蟲生活在青菜葉上，它們都構(gòu)成捕食關(guān)系嗎？提示：蠶與桑是捕食關(guān)系，蚜蟲與青菜是寄生關(guān)系。(3)雌按蚊取食人的血液，雌按蚊與人能構(gòu)成捕食關(guān)系嗎？提示：不能，兩者是寄生關(guān)系。(4)有些魚類會吞食其幼魚，那么這些魚類與其幼魚之間是捕食關(guān)系嗎？提示：不是，它們之間是種內(nèi)關(guān)系中的種內(nèi)斗爭。題組沖關(guān)3為除去農(nóng)作物的某種害蟲而引入天敵蜘蛛后，一定時間后對兩個種群進行調(diào)查，得出如下圖所示的結(jié)果(圖中兩條曲線分別表示它們的數(shù)量變化)。有關(guān)敘述正確的是()A在ab期間，若同時引入害蟲的另一種天敵螳螂，蜘蛛的數(shù)量將增加更快B在bc期間，造成蜘蛛數(shù)量減少的原因是蜘蛛的食物不足C在cd期間兩個種群數(shù)量保持相對穩(wěn)定的原因是發(fā)生了種間互助D害蟲數(shù)量減少可導致蜘蛛數(shù)量增加解析：選B從圖可以看出，蜘蛛與害蟲之間可能是捕食與被捕食關(guān)系，因此在bc期間，蜘蛛下降的原因是食物不足。螳螂與蜘蛛之間是競爭關(guān)系，引入螳螂，會使蜘蛛增加減慢。4下圖表示幾種生物種群個體數(shù)目的變化，、表示的關(guān)系依次是()A種間斗爭、種內(nèi)斗爭、種內(nèi)互助B競爭、互利共生、捕食C種間互助、種間斗爭、互利共生D捕食、競爭、互利共生解析：選D圖中兩種生物呈現(xiàn)“此消彼長”的特點，應屬于捕食關(guān)系；圖中c最終獲勝、d最終滅絕，說明應屬于競爭；圖中表現(xiàn)為“同步性增減”的特性，應屬于互利共生。歸納拓展生存斗爭既包括生物與生物之間的關(guān)系，又包括生物與無機環(huán)境之間的關(guān)系，圖示如下：A代表生存斗爭、B代表種內(nèi)斗爭、C代表種間斗爭、D代表競爭。1水平結(jié)構(gòu)與垂直結(jié)構(gòu)的比較比較項目垂直結(jié)構(gòu)水平結(jié)構(gòu)含義生物群落在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象群落中的各個種群在水平狀態(tài)下的格局或片狀分布影響因素陸生：光照、溫度等水生：光、溫度、O2等地形、土壤濕度和鹽堿度、光照強度、生物自身生長特點以及人和動物的影響表現(xiàn)植物在不同高度的分層，動物也隨之具有層次性大多群落生物呈集群分布或鑲嵌分布2由生態(tài)位相似引發(fā)競爭的結(jié)果群落中生態(tài)位相似的物種是要通過競爭相互奪取生態(tài)位的。生態(tài)位越相似的物種，競爭越激烈，選擇壓力也越大。激烈競爭的結(jié)果有兩種情況：(1)可能使其中一個物種趨于滅絕，例如，兩種草履蟲在同一環(huán)境中的競爭。但是，這種現(xiàn)象是較少發(fā)生的，只有在外力(如人力)介入或新物種進入的情況下才可能發(fā)生。(2)另一種情況是，生態(tài)位相似的物種，通過自然選擇，生態(tài)位發(fā)生了分化，從而減少或排除了它們之間的競爭，使它們共存下來，如圖： 具體地說，如果兩個種群的生態(tài)位有重疊之處，例如一個種群主要以a為食，另一種群主要以b為食，它們所吃食物有些是共同的，即圖中的c，那么自然選擇對于以c為食的個體有更大的壓力，因而兩個種群中以c為食的個體就日趨沒落。結(jié)果，兩種群的生態(tài)位發(fā)生了變化，各就各位，都生存下來。思考探究2(1)一片竹林中有高株和矮株的明顯分層現(xiàn)象，這是群落的垂直結(jié)構(gòu)嗎？提示：不是。(2)水域中的某些水生動物也有分層現(xiàn)象，影響其分層的原因有哪些？提示：主要有溫度、食物和含氧量等。(3)實驗中，兩種草履蟲之間競爭會使其中一種消失，但在自然環(huán)境中并不會出現(xiàn)這種情況。試用生態(tài)位的觀點解釋這一現(xiàn)象。提示：在實驗中兩種草履蟲的生態(tài)位相互重疊，競爭激烈，使其中一種趨于絕滅；但在自然環(huán)境中通過自然選擇，生態(tài)位發(fā)生分化，減少或排除了物種間的競爭，使它們共存下來。題組沖關(guān)5如圖A、B、C分別代表的是在2003 800 m的海拔高度內(nèi)，山坡A、森林B、海洋C三個不同的自然區(qū)域內(nèi)植物的分布狀況。據(jù)此判斷下列選項正確的是() A在2003800 m范圍內(nèi)，不同區(qū)域內(nèi)植物的種類出現(xiàn)了很大的差異，溫度是影響分布的主要生態(tài)因素BA處不同高度的山坡上分布著不同的植物類群，這說明群落具有垂直結(jié)構(gòu)CB、C處的植物在垂直方向上都具有明顯的分層現(xiàn)象，這說明群落具有垂直結(jié)構(gòu)D影響B(tài)處植物出現(xiàn)明顯分層現(xiàn)象的主要因素是水分解析：選C影響B(tài)、C處植物種類差異的主要生態(tài)因素是光照(質(zhì))；A處不同高度的山坡上分布著不同的植物類群，是由于地形的起伏引起不同高度的山坡上溫度不同造成的，不屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)，而是水平結(jié)構(gòu)；B、C處植物垂直方向的分層現(xiàn)象可說明群落的垂直結(jié)構(gòu)。6下列關(guān)于群落結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是()A在垂直方向上，所有群落都有明顯的分層現(xiàn)象B森林中植物有分層現(xiàn)象而動物沒有分層現(xiàn)象C光照強度、動物等不會影響草地群落的水平結(jié)構(gòu)D地形的變化、土壤濕度的差異等因素導致有的群落水平結(jié)構(gòu)不同解析：選D在垂直方向上，大多數(shù)群落都具有明顯的分層現(xiàn)象，不是所有；森林中動、植物都有分層現(xiàn)象；光照強度會影響群落的水平結(jié)構(gòu)。1實驗原理(1)許多土壤動物身體微小且有較強的活動能力，可用取樣器取樣進行采集、調(diào)查。(2)豐富度統(tǒng)計方法：記名計算法和目測估計法。記名記算法方法：在一定面積的樣地中直接數(shù)出各種群的個體數(shù)目適用對象：適用于個體較大，種群數(shù)量有限的群落目測估計法方法：按預先確定的多度等級來估計單位面積上個體數(shù)量的多少等級劃分和表示方法：很多、多、較多、較少、少、很少2.實驗流程3實驗注意事項(1)從不同營養(yǎng)環(huán)境中采集土壤樣本要分別統(tǒng)計。(2)盡可能多地收集小動物。收集小動物時，根據(jù)土壤中生物的避光性和趨濕性來收集。(3)從同樣營養(yǎng)土壤中采集的樣本，多組同學進行統(tǒng)計比較。(4)識別命名要準確，并進行分類。(5)遠離危險地帶，不要破壞當?shù)丨h(huán)境。名師點撥探究土壤動物豐富度有多種實驗類型探究實驗遵循單一變量的原則，所以在探究土壤動物豐富度時可以是“探究同一地點不同層次的土壤動物豐富度”“探究同一地點同一層次不同季節(jié)的土壤動物豐富度”或“探究不同地點同一層次的土壤動物豐富度”等。題組沖關(guān)7研究性學習小組在對某地土壤動物豐富度的研究中，繪制出如下圖，據(jù)圖分析正確的是()A該研究小組在每一采樣點采取分層定量采集B鞘翅目為該地區(qū)土壤動物的優(yōu)勢類群C土壤動物的豐富度與農(nóng)藥的使用有關(guān)D蔬菜地較適合土壤動物的生活解析：選D該研究小組的采樣方法應該是在每一采樣點同一層定量采集；由圖中可以看出，在蔬菜地中動物數(shù)量較多，說明蔬菜地適合土壤動物的生存；蔬菜地中彈尾目為優(yōu)勢類群，大田中蜱螨類為優(yōu)勢類群。8.某同學決定以校園內(nèi)池塘為對象進行物種豐富度調(diào)查，為此他設(shè)計了右圖所示的取樣器，取樣后，分別統(tǒng)計取樣瓶中的小動物種類和數(shù)量。根據(jù)你的理解，該同學調(diào)查的目的不可能是調(diào)查該池塘()A同一水層小動物類群B不同水層小動物類群C可能存在的食物關(guān)系D常見的小動物類群解析：選C通過該實驗只能調(diào)查池塘內(nèi)小動物的種類和數(shù)量，卻不可能知道它們存在的食物 關(guān)系。一、選擇題1下列有關(guān)群落的敘述，錯誤的是()A研究種群是研究群落的基礎(chǔ)B不同群落的物種數(shù)目是不同的C群落水平上研究的問題就是研究群落的豐富度D任何一個群落中的物種，都不可能是隨機聚集在一起的解析：選C群落水平上研究的問題除豐富度之外還有生態(tài)位、種間關(guān)系、空間結(jié)構(gòu)、優(yōu)勢種等許多問題。2下列關(guān)于大型土壤動物豐富度統(tǒng)計的敘述，不正確的是()A同一區(qū)域內(nèi)不同種類的大型土壤動物的豐富度是不同的B不同地域內(nèi)的大型土壤動物的豐富度是不同的C同一區(qū)域內(nèi)不同時間段的大型土壤動物的豐富度是相同的D一般在林下或落葉及腐殖質(zhì)較為豐富的地方大型土壤動物較多解析：選C同一區(qū)域內(nèi)不同時間段的環(huán)境條件會發(fā)生變化，所以大型土壤動物的豐富度也會發(fā)生改變。3合理密植、除草、除蟲均可增加農(nóng)作物的產(chǎn)量，這些措施依次影響了農(nóng)田生物之間的()A種間關(guān)系、種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系B種間關(guān)系、種間關(guān)系、種間關(guān)系C種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系、種間關(guān)系D種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系、種內(nèi)關(guān)系解析：選C生物的種內(nèi)關(guān)系包括種內(nèi)互助和種內(nèi)斗爭。生物的種間關(guān)系包括競爭、捕食、互利共生和寄生等。合理密植是減小種群密度，降低種內(nèi)斗爭的強度。除草是除去農(nóng)作物的競爭成分，除蟲是除去農(nóng)作物的捕食者。4甲、乙、丙是食性相同的、不同種的蝌蚪，三者之間無相互捕食關(guān)系。某研究小組在4個條件相同的人工池塘中各放入1 200只蝌蚪(甲、乙、丙各400只)和數(shù)量不等的同種捕食者，一段時間后，各池塘中3種蝌蚪的存活率如下表：池塘編號捕食者數(shù)量(只)蝌蚪存活率(%)甲乙丙1087740225830253442321148203710下列推測不合理的是()A捕食者主要捕食甲和丙B蝌蚪的種間競爭結(jié)果可能受捕食者影響C無捕食者時蝌蚪的種間競爭可能導致乙消失D隨著捕食者數(shù)量增加，乙可獲得的資源減少解析：選D隨著捕食者數(shù)量增加，乙存活率逐漸增加，甲、丙降低，說明捕食者主要捕食甲和丙，蝌蚪間的競爭受捕食者影響；無捕食者時，乙存活率極低，種間競爭可能導致乙消失；隨著捕食者數(shù)量增加，甲、丙的數(shù)量減少，乙獲得的資源增加。5.一棵樹上生活著三種不同的鳥，分別為甲、乙、丙，每種鳥在樹上生活的高度不同。第四種鳥丁與乙的生活高度相同、食性相似，若丁從X點處進入該環(huán)境后，乙種鳥最可能()A與丁種鳥和睦相處B移到本樹的上層或下層，與甲種鳥或丙種鳥共同生活C還在原處生活，但食性會發(fā)生變化D與丁種鳥發(fā)生競爭解析：選D若從X處進入的丁鳥與乙鳥的生活高度相同，食性相似；則兩鳥間必然要發(fā)生競爭，以爭奪有限的生活資源，至于競爭結(jié)果則有多種可能。6有一種蜱生活在牛的體表。當它用螯肢刺破牛皮膚吸食甲牛的血液(其中含血孢子蟲)以后，再吸食乙牛的血液時，使乙牛也得了血孢子蟲病。蜱與牛的關(guān)系和血孢子蟲與牛的關(guān)系分別是()A互利共生和寄生 B寄生和寄生C捕食與寄生 D捕食與互利共生解析：選B寄生對寄主有害，對寄生生物有利。由題干分析蜱和血孢子蟲與牛的關(guān)系都是寄生。7白蟻腸道內(nèi)生活著鞭毛蟲，幫助消化纖維素，如果殺死鞭毛蟲，白蟻就會因缺乏營養(yǎng)而死亡。鞭毛蟲與白蟻的關(guān)系是()A捕食 B互利共生C寄生 D競爭解析：選B從題意可知，鞭毛蟲與白蟻是互惠互利的關(guān)系，所以是互利共生。8下列關(guān)于生物群落結(jié)構(gòu)的敘述，不正確的是()A草原生物群落在垂直方向上也有分層現(xiàn)象B動物在群落中的垂直分布與植物的分層有直接的關(guān)系C動物在水平方向上的分布沒有明顯的差別D動物在水平方向上的分布有明顯的差別解析：選C因為植物在水平方向上的分布存在明顯的差別，所以必然會導致動物在水平方向上的分布也有明顯的不同。二、非選擇題9下圖甲所示是某森林植物的景觀，圖乙所示是物種數(shù)與面積的關(guān)系。請分析回答：(1)物種組成是決定群落性質(zhì)的最重要因素。為了調(diào)查群落的植物種類組成，在群落的中心部位選取樣地，用隨機法取樣，首先要確定樣方面積(系列取樣統(tǒng)計結(jié)果如上圖乙)試寫出該研究的課題名稱：_。這種研究方法叫做_。(2)圖乙顯示：在一定范圍內(nèi)，隨樣方面積的增大，_。調(diào)查該森林物種數(shù)的樣方面積最好是_m2。(3)若選取3個合適的樣方對某種喬木計數(shù)的結(jié)果分別是n1、n2、n3，則該喬木的種群密度為_株/m2。(4)導致景觀圖中植物分層現(xiàn)象的主要非生物因素是_，森林對太陽能的利用率高于農(nóng)田的主要原因是森林具有復雜的_結(jié)構(gòu)。(5)若要調(diào)查景觀圖中森林群落的結(jié)構(gòu)，請寫出主要的調(diào)查項目(調(diào)查設(shè)備略)：_；_。解析：(1)給該研究的課題命名，應根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果(如圖乙)反推出縱坐標與橫坐標的關(guān)系，作為命名的依據(jù)。如該研究的課題可命名為“某森林物種數(shù)與樣方面積的關(guān)系研究”。這種研究方法是樣方法。(2)分析圖乙曲線的變化，可知在一定范圍內(nèi)，隨樣方面積的增大，物種數(shù)增多最后保持穩(wěn)定。調(diào)查該森林物種數(shù)的樣方面積最好是選取物種數(shù)達到最大值時的最小面積為S0 m2。(3)估算種群密度，取單位面積內(nèi)各樣方中物種數(shù)的平均值，即(n1n2n3)/(3S0)株/m2。(4)植物分層現(xiàn)象的主要非生物因素是光照強度。群落有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，因為森林具有復雜的垂直結(jié)構(gòu)，故對太陽能的利用率高于農(nóng)田。(5)群落有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，調(diào)查群落的結(jié)構(gòu)應從垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)著手。垂直結(jié)構(gòu)：動、植物的分層，不同層次上生物的種類和種群密度等；水平結(jié)構(gòu)：水平方向上不同地段的群落物種組成和種群密度等。答案：(1)某森林物種數(shù)與樣方面積關(guān)系的研究樣方法(2)物種數(shù)增多，并逐漸穩(wěn)定S0(3)(n1n2n3)/(3S0)(4)光照強度垂直(5)垂直結(jié)構(gòu)：植物、動物的分層，不同層次上生物的種類和種群密度水平結(jié)構(gòu)：水平方向上不同地段的群落物種組成和種群密度一、選擇題1下列實例中，不能構(gòu)成群落的是()A西雙版納熱帶雨林中的所有生物B一片草地上的各種雜草等植物和兔、鼠、昆蟲等動物以及各種蘑菇等大型真菌C海南島清瀾港保護區(qū)的紅樹林中的各種生物D大興安嶺的全部紅松以及其他生物解析：選B群落是指同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合。B選項包括植物、動物和大型真菌，但不包括小型真菌、細菌等其他生物，不能構(gòu)成群落。2一塊農(nóng)田中有豌豆、雜草、田鼠和土壤微生物等生物，其中屬于競爭關(guān)系的是()A豌豆和雜草B豌豆和其根中的根瘤菌C田鼠和雜草D細菌和其細胞內(nèi)的噬菌體解析：選A農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，豌豆和雜草都是生產(chǎn)者，因爭奪陽光、水和礦質(zhì)元素等共同資源而形成競爭關(guān)系；豌豆和其根中的根瘤菌為互利共生關(guān)系；田鼠和雜草屬于捕食關(guān)系；細菌和其細胞內(nèi)的噬菌體為寄生關(guān)系。3某生物課外興趣小組對甲、乙兩地土壤中的小型動物類群豐富度進行了調(diào)查研究，每次隨機取相同體積的甲、乙兩地土壤對比分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，甲地土壤中的小型動物類群平均有18種，個體數(shù)平均值是109個，乙地土壤中的小型動物類群平均有15種，個體數(shù)平均值是209個，則甲、乙兩地土壤中小型動物類群豐富度的大小是()A甲乙 B甲乙C甲乙 D無法確定解析：選C要明確優(yōu)勢種與物種豐富度的區(qū)別，物種豐富度應由生物種類決定，種類越多，豐富度越大；個體的多少決定種群密度的大小。4在某自然保護區(qū)中，甲物種與乙物種的種群數(shù)量變化如下圖所示，相關(guān)敘述不正確的是()A甲物種與乙物種的相互關(guān)系是捕食關(guān)系，乙為捕食者，甲為被捕食者B甲物種種群數(shù)量受乙物種種群數(shù)量影響，但乙物種種群數(shù)量不受甲物種種群數(shù)量的影響C甲物種種群數(shù)量變化受出生率和死亡率因素的影響，也受遷入率和遷出率等因素的影響D甲物種和乙物種各自種群內(nèi)均會出現(xiàn)種內(nèi)斗爭解析：選B兩條曲線呈非同步性變化，可以判斷甲物種與乙物種之間為捕食關(guān)系；甲種群數(shù)量多于乙，且甲先增先減，所以乙為捕食者，甲為被捕食者；具有捕食關(guān)系的兩個種群的數(shù)量是相互影響的。5下圖為植物群落生長的分層現(xiàn)象，對此現(xiàn)象解釋不正確的是() A分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互聯(lián)系的一種形式B決定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素除光照外，還有溫度和濕度等C種植玉米時，因植物群落分層現(xiàn)象的存在，所以要合理密植D在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，可以充分利用這一現(xiàn)象，合理搭配種植的品種解析：選C一塊田地中的玉米是一個種群，不屬于群落特征，合理密植是為了削弱種內(nèi)斗爭以增加農(nóng)作物的產(chǎn)量。6下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中黃杉的三個種群齡級(以胸徑的大小表示)的取樣調(diào)查圖。其中種群A為自然狀態(tài)，種群B、C受不同強度的人為干擾。據(jù)圖得出的結(jié)論正確的是()A不同強度的人為干擾對B、C種群各齡級的數(shù)量沒有顯著影響B(tài)種群A中各齡級數(shù)量適中，該種群為穩(wěn)定型C適度采伐高齡級的黃杉對低齡級的黃杉生長較為有利D種群C中高齡級黃杉數(shù)量銳減，種內(nèi)斗爭將先增強后減弱解析：選C種群B、C與種群A有著明顯的差異，故有顯著影響；種群A中低齡個體數(shù)量較多，應屬于增長型；種群C中高齡級黃杉數(shù)量銳減，種內(nèi)斗爭應先減弱后增強。二、非選擇題7實驗探究單細胞銅綠微囊藻大量繁殖可形成水華，受到廣泛關(guān)注。下面是有關(guān)銅綠微囊藻的研究，請回答問題：(1)利用配制的X培養(yǎng)液培養(yǎng)銅綠微囊藻8 d，每天定時測定其細胞數(shù)量，發(fā)現(xiàn)銅綠微囊藻數(shù)量呈指數(shù)增長，短時間內(nèi)產(chǎn)生大量個體，這是因為銅綠微囊藻具有_等特性。(2)某同學用X培養(yǎng)液培養(yǎng)銅綠微囊藻時，加入粉綠狐尾藻(一種高等水生植物)，結(jié)果銅綠微囊藻生長受到明顯抑制，重要的原因是這兩種生物在利用_等資源時存在顯著的競爭關(guān)系。(3)也有人提出假設(shè)：粉綠狐尾藻能產(chǎn)生化學物質(zhì)抑制銅綠微囊藻的生長。請利用下列實驗材料用具，完成實驗設(shè)計，探究該假設(shè)是否成立。材料用具：銅綠微囊藻，粉綠狐尾藻，用于配制X培養(yǎng)液的各種無機鹽，500 mL錐形瓶，蒸餾水，顯微鏡，血球計數(shù)板，蓋玻片，玻璃缸，微孔濾膜(可以除菌)等。實驗步驟：材料準備：在裝有7 000 mL蒸餾水的玻璃缸中種植一定數(shù)量且生長良好的粉綠狐尾藻，在適宜條件下培養(yǎng)8 d。準備接種用的銅綠微囊藻。培養(yǎng)液配制：_。實驗分組：取錐形瓶6只，分為兩組。_。接種與培養(yǎng)：_。觀察與統(tǒng)計：每天定時用血球計數(shù)板對6只錐形瓶內(nèi)銅綠微囊藻細胞進行計數(shù)，計算平均值，比較兩組間的差異。(4)若假設(shè)成立，則實驗結(jié)果是_。解析：銅綠微囊藻在實驗培養(yǎng)條件下呈“J”型曲線增長，是因為該生物具有單細胞、個體小、繁殖周期較短、無性繁殖等優(yōu)勢；銅綠微囊藻與加入的粉綠狐尾藻構(gòu)成競爭關(guān)系，因競爭陽光、氧氣、無機養(yǎng)料和二氧化碳等資源繁殖明顯受到抑制。在驗證粉綠狐尾藻能產(chǎn)生化學物質(zhì)抑制銅綠微囊藻的生長實驗設(shè)計中，應注意實驗設(shè)計的單一變量原則和對照原則。答案：(1)個體小、繁殖周期短、無性生殖(2)光照、無機營養(yǎng)、二氧化碳(3)用蒸餾水配制X培養(yǎng)液；用微孔濾膜過濾種植粉綠狐尾藻的玻璃缸中的水，用濾液代替蒸餾水配制X培養(yǎng)液在對照組的3只錐形瓶中分別加入150 mL用蒸餾水配制的X培養(yǎng)液，在實驗組的3只錐形瓶中分別加入150 mL用濾液配制的X培養(yǎng)液在6只錐形瓶中分別加入等量的銅綠微囊藻，并將上述培養(yǎng)瓶置于相同且適宜的條件下培養(yǎng) 8 d(4)對照組銅綠微囊藻呈指數(shù)增長，實驗組受抑制